作業(yè)內容 (3)

1、作業(yè)內容： 2. 如何為有創(chuàng)設一個充分彰顯安全，保教結合的戶外活動環(huán)境？請結合幼兒園硬件、軟件進行回答。 答：一、有一個良好的、寬敞的戶外環(huán)境。 我們幼兒園有平坦結實草坪的操場，操場上有供幼兒跑、跳、鉆、爬、攀的大型運動器械和多功能大型玩具。此外，在中庭還設有兩個活動場地，里面也準備了許多玩具，小型滑梯的活動器材，供給孩子們游戲。在中庭旁還有沙池、游泳池，這樣使盡可能多的班級在不同場地開展戶外活動，適合幼兒的興趣和需要，使孩子感到舒適、安樂、愉快。 二、能為幼兒提供各種各樣的器材 我們幼兒園購置在購置了的一些體育器械外，還和家長創(chuàng)造性地制作了一些可供幼兒進行各種動作練習的用廢舊材料制成的玩具，

2、如：毛線編織成的軟飛盤、流星球；舊報紙卷的紙棒、揉成的紙球；塑料繩制作的毽子、編織的編網拋球；雪碧瓶做成的保齡球、拉上松緊帶就成了跨欄；舊手套縫上毛刺，就能給幼兒互相拋接毛線球。經常變換這些材料，可以保證幼兒參與的興趣，選擇游戲材料時，要給幼兒自由選擇的權利，對于多數(shù)幼兒都喜歡的材料，教師在投放的數(shù)量上要適當?shù)亩嘁恍?，增強幼兒活動的興趣。新穎、獨特的活動器材是促使幼兒積極、主動地投入活動的重要因素。 三、開展游戲，發(fā)展幼兒的能力。 在選擇和設計活動內容時，教師要充分考慮幼兒的年齡特點，我所在的班級是小班，因此選擇一些趣味性強的，又能體現(xiàn)鍛煉的實效性，使幼兒在有情節(jié)有趣味多樣化的活動中得到身體上

3、的鍛煉。戶外活動還可以穿插一些其他游戲，比如智力游戲、娛樂游戲、民間游戲、音樂游戲等。另外，一物多玩也是幼兒很感興趣的活動，多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。 四、為幼兒提供有效指導。 面對膽小的孩子教師要從情感上讓孩子體驗到接納與安全，首先要主動向他問好，告訴他玩法，同時指導他玩一玩，如果玩起來有一定難度，要降低活動難度，并鼓勵幼兒大膽嘗試，讓孩子得到第一次活動就成功的樂趣。 對于一些大膽，動作發(fā)展良好的孩子，教師指導其探索游戲活動、運動器材的多種玩法，使幼兒的活動創(chuàng)意及身體動作得到進一步發(fā)展。 但是每隔一段時間教師要指導他坐一坐，或玩一些安靜或運動量小的游戲，以保證這類孩子的活動和合理適中安全性。 3. 在一日活動的安排中，有幾點是值得注意的？請從三方面進行回答。 答：（1）時間上：每項活動在各年齡段的時間長短由教師按幼兒年齡特點和教學內容自行控制。但根據(jù)幼兒實際生理基礎，大腦興奮與抑制是有規(guī)律的，活動中不管幼兒怎樣有興趣，最多在原來的課時規(guī)定上延伸1 0分鐘左右為宜。 （2）生活上：自選活動、早鍛煉、課間操、進餐、午睡時間三個年齡段大致統(tǒng)一，在統(tǒng)一中又有各年齡段及幼兒個體的差異。教師可以根據(jù)年齡段的不同稍作調整。 （3）集體活動：集體活動的自主內容、自主形式，由年級組