Unit2-1說課稿

1、Unit 2 This is my sister.(第一課時(shí))說課稿人教版（新目標(biāo)）初中七上顧繼娟一、本課教學(xué)結(jié)構(gòu)分析 Section A (Pages7)第一課時(shí)提供了本單元教學(xué)的基本詞匯和語言結(jié)構(gòu)，為本單元的目標(biāo)句型提供示例和指導(dǎo)性練習(xí)，并通過簡單的語言活動(dòng)進(jìn)行操練和鞏固。二、本課教學(xué)內(nèi)容 本課的語言功能是介紹他人，辨認(rèn)人物“This/That is my mother /father/brother.These/Those are my parents/grandparents.”，學(xué)習(xí)和掌握新詞匯：mother,father,parents ,brother,grandmother,g

2、randfather,grandparents,sister,these,those.教學(xué)重點(diǎn) )mother,father,brother,sister,grandfather,grandmother,parent(s),grandparent(s),these,those2.)語言結(jié)構(gòu)：用指示代詞this/these & that/those介紹他人，辨認(rèn)人物三、教學(xué)難點(diǎn)： 詞匯的教和學(xué)，多種語言結(jié)構(gòu)的綜合運(yùn)用。 四、學(xué)生學(xué)情分析 1知識(shí)基礎(chǔ)： 絕大部分學(xué)生掌握的詞匯、語句還很少，缺少語言基礎(chǔ)，表達(dá)的句子也較單一，對任務(wù)的完成還會(huì)有一定的難度，對剛剛學(xué)完的字母、數(shù)字和單詞也需要進(jìn)一步地練習(xí)

3、、鞏固和運(yùn)用。 2認(rèn)知心理：一般都有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但小學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，因此部分學(xué)生會(huì)有不自信，害怕表達(dá)等思想顧慮。 3思維能力： 該年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的記憶力和模仿能力，有待培養(yǎng)知識(shí)的擴(kuò)展和運(yùn)用的能力。 五、教學(xué)策略與建議 1對初學(xué)者應(yīng)注重興趣的培養(yǎng)，宜采用游戲、唱歌、競賽、小組合作等多種活動(dòng)方式。 2注重因材施教，對基礎(chǔ)不同的學(xué)生，在開始階段應(yīng)有不同層次的要求，多鼓勵(lì)，少批評，甚至不批評，以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。 3本教材一個(gè)很大的特點(diǎn)就是詞匯豐富，教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生記憶單詞的基本方法，同時(shí)，在教學(xué)中宜采用多種方式再現(xiàn)，幫助學(xué)生鞏固記憶。 六、教學(xué)目標(biāo)確定 1. 學(xué)會(huì)并掌握家

4、庭關(guān)系詞的英語表達(dá)及用this,that ,these,those介紹家庭成員2.學(xué)會(huì)運(yùn)用下列句型介紹家人:This is my father.That is my mother.These are my brothers.Those are my parents.七、教學(xué)程序（Teaching procedure）Step1.Show teaching aims.Step2.Learn new words by themselves and then check(通過學(xué)生自我檢測，自我評價(jià)，進(jìn)一步鞏固單詞) 1. f_ther 爸爸 2. m_ther 媽媽 3. p_rent 爸爸或媽媽

5、4.爸爸和媽媽 5.gr_ _ _mother 祖母; 6.祖父母 7.br_ther 兄;弟 8. s_ster 姐;妹 9.th_se 這些 10. th_se 那些Step 3. Look at the photo of Liu Xing and introduce the member like these :( 可以幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉單詞的發(fā)音，了解句型，為下一步句型的熟悉和掌握打好基礎(chǔ)。) This is my family. This is my father. That is my mother.These are my.s. Those are my.s. Step4.Lis

6、ten and circle the words you hear.(1b) (訓(xùn)練聽的能力，培養(yǎng)語感)mother_a_father_c_parents_b_brothers_h_grandmother_f_grandfather_e_friend_i_grandparents_d_sister_g_ Step5.Take out your own family photo.Introduce people to your partner. (鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，開口說英語，增強(qiáng)初學(xué)者用英語表達(dá)意思的愿望，激發(fā)興趣，提高自信心，也體現(xiàn)了聽說領(lǐng)先的原則。) Step6 .Check按括號(hào)內(nèi)的要求

7、寫出詞語的適當(dāng)形式（通過學(xué)生自我檢測，自我評價(jià)，進(jìn)一步鞏固單詞和新學(xué)句型）1. brother(對應(yīng)詞)_2.those(對應(yīng)詞)_ 3.those(單數(shù))_ 4.is（復(fù)數(shù)）_ 4.father and mother(同義詞)_ 5.This is my brother.(改為復(fù)數(shù)形式） _ _my brothers. 6.Those are his sisters.(改為單數(shù)形式)_ _ his sister.7.Her father and mother are teachers.(改為同義句） Her _ _teachers.Step7.Homework: 1.Copy new words.2.Recite new words.3.Look at your family photo and int