“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)英語教學(xué)設(shè)計(jì)方麗麗

1、 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：英語課程：新目標(biāo)七年級英語上冊第六單元適用對象：七年級學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：Unit6 Do you like bananas? Period one. (Section A 1a-1c) 安徽省淮南市鳳臺(tái)縣錢廟初級中學(xué) 方麗麗教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：a、能學(xué)會(huì)詢問對方喜歡與不喜歡的食物； b、能熟練掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞； c、能使用助動(dòng)詞Do開頭的一般疑問句并進(jìn)行肯定和否定回答；d、能通過聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的提高。過程與方法目標(biāo)：a、能根據(jù)具體情景對話，與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；b、任務(wù)型教學(xué)法。情感

2、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：a、通過學(xué)習(xí)西方食品文化，促使學(xué)生了解西方生活方式與文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識；b、通過開展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神； c、通過任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中均衡飲食，合理配餐。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：a動(dòng)詞like一般現(xiàn)在時(shí)的各種句式及一般疑問句的肯定、否定回答；b關(guān)于各種食物的詞匯；c名詞復(fù)數(shù)的使用。難點(diǎn): 名詞復(fù)數(shù)的使用。教學(xué)背景：初一的學(xué)生，由于年齡小，加上生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽和一些新知識特別感興趣。而初一又是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)

3、學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意，努力營造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語。教具準(zhǔn)備：班班通，暢言電子課本，PPT, flash.教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法，聽說法。Teaching procedures(教學(xué)步驟):Step1 Warm upSing apple song together. T: Before we start our new lesson, lets sing a song together. Are you ready?Ss: Yes!(設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲自然引入本課話題，活躍課堂氣氛，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)St

4、ep2 PresentationT: Today well learn Unit6 Do you like bananas?板書：Unit6 Do you like bananas?T: First lets play a game. 1).Who has the best eyes? 比比哪組記憶力好？Look at the screen.-Whats this in English?-Its _.-What are these? -They are _.Check the answers.T: Read after me.Read the new words one by one. 學(xué)習(xí)課

5、文。跟讀。完成1a。將單詞與圖中物品配對。2). Find the rules -比比誰觀察力好？ 不可數(shù)名詞Uncountable nouns：Bread, rice, milk.可數(shù)名詞Countable nouns：Hamburgers, bananas ,pears ,tomatoes, strawberries.Countable and uncountable nouns：salad, chicken, ice cream. (板書)3).Quarrel (爭吵）-比比哪組聲音最大？ A: I like bananas.B: I dont like bananas.Divide s

6、tudents into four groups. Let them make sentences. And praise the winner.T: We have group one, group two, group three and group four.T: OK, groupis the best. Lets give them some claps.（帶領(lǐng)全班學(xué)生為獲勝組鼓掌。） 4.)Guess-比比誰最了解我？ A: Do you like ? B: Yes, I do. / No, I dont. A: .B: .Students can ask the teacher

7、some questions.（設(shè)計(jì)意圖：任務(wù)型教學(xué)，通過一個(gè)個(gè)競賽的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生練習(xí)口語，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，此環(huán)節(jié)為后面的對話奠定了基礎(chǔ)。）Step3 Listening1b Listen and number the conversations 1-3. Check the answers.T: Look at the screen, some people are talking. What are they talking about? Please listen carefully.(設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的聽力水平。)Step4 Practice5.)Groupwork-比比

8、誰口語最好？ 1c. Practice the conversation above with your partner. Then make your own conversations.T: One student asks Do you like? Another student answers Yes, I do or No, I dont. Do you understand? OK, now lets do this in groups of four. (四人一組完成對話并上臺(tái)表演。)We have two minutes. Go!（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語，鞏固了今

9、天所學(xué)的句型，同時(shí)有利于提高學(xué)生的合作意識。）Step5 Summery and homework.T: Today we learnt some food. We also learnt countable and uncountable nouns. We must remember that health is happiness.(健康就是幸福。) After class, write your dialogue on the exercise book. Class is over, thank you! Blackboard design: Unit 6 Do you like b

10、ananas?不可數(shù)名詞Uncountable nouns：Bread, rice, milk.可數(shù)名詞Countable nouns：Hamburgers, bananas ,pears ,tomatoes, strawberries.Countable and uncountable nouns：salad, chicken, ice cream.A: Do you like ? B: Yes, I do. / No, I dont. A: I like B: I dont like教學(xué)總結(jié)： 本節(jié)課是圍繞話題Do you like bananas展開，以可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞和句型Do y

11、ou like的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。在本節(jié)課的教學(xué)中，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)詢問對方喜歡與不喜歡的食物和熟練掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。通過學(xué)習(xí)西方食品文化，促使學(xué)生了解西方生活方式與文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識；通過開展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神 ；通過任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中均衡飲食，合理配餐。本節(jié)課主要有以下特點(diǎn)：歌曲導(dǎo)入，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。上課開始，我用班班通播放flash英語歌曲Apple round ,apple red，讓學(xué)生跟唱歌曲，使音樂、英語、現(xiàn)實(shí)融為一體。讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，既活躍了課堂氣氛，又為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，比比哪組記憶力好？比比誰觀察力好？比比哪組聲音最大？比比誰最了解我？比比誰口語最好？這幾個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，反復(fù)操練重點(diǎn)句型，是分層指導(dǎo)下的任務(wù)型教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、交流和創(chuàng)新能力。通過班班通展示食物的圖片來進(jìn)行詞匯的教學(xué)，能迅速激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興