班主任工作記錄手冊范本

1、WORD.38/39織金縣三甲小學(xué)班主任手冊班級：教師：織金縣三甲小學(xué)2016年9月用熱情去工作用真誠來溝通 用知識教學(xué)生 用人品育棟梁班主任風(fēng)采班主任寄語：中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行草案）第一章班主任的地位、作用與其基本任務(wù)一、班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量。他對學(xué)校教育教學(xué)計劃和其它各項管理的實施、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，起著重要的作用。二、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面

2、關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義公民。第二章班主任的職責(zé)三、按照小學(xué)德育綱要，聯(lián)系本班的實際，進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。四、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。五、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、指導(dǎo)班委會和少先隊工作。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個別工作。七、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐。關(guān)心學(xué)生的課余

3、生活，支持并組織學(xué)生開展各種有益的課外活動。八、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。九、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學(xué)生。第三章班主任工作的原則和方法十、面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。十一、正面教育啟發(fā)誘導(dǎo)。對學(xué)生要采取說服教育的方法，調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。力戒簡單粗暴。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。十二、熱愛、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要尊重學(xué)生的人格和自尊心，做學(xué)生知心朋友，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和教

4、育，把培養(yǎng)學(xué)生正確的道德認(rèn)識同行為訓(xùn)練結(jié)合起來。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地耐心幫助。十三、從實際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生的心理特點、思想實際、個性差異以與社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。十四、以身作則、言傳身教。嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率作用。十五、集體教育同個別教育相結(jié)合。要通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、自豪感，形成良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮集體教育的作用，同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好個性品質(zhì)。第四章班主任的任職條件和任免十六、班主任由學(xué)校校長任免。學(xué)校校長要按條件選聘班主任。對于不履行班主任職責(zé)、玩忽職守，或因其他原因不適宜做班主任工作的，應(yīng)

5、免去其班主任職務(wù)。十七、班主任的基本條件是：1、擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線，堅持四項基本原則；2、熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，熱心班主任工作；3、品行端正，能以身作則，為人師表；4、教育思想端正，有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)能力；5、有一定的組織管理能力和較強(qiáng)的責(zé)任心。第五章班主任的待遇和獎勵十八、班主任任職期間，享受班主任津貼。各地可根據(jù)財力實際情況，對國家原規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)提高。民辦教師享受與公辦教師同等的班主任津貼。所需費(fèi)用，可由鄉(xiāng)人民政府列入教育事業(yè)費(fèi)附加中計征，也可由各地通過其他方法籌措。十九、建立班主任表彰制度。各地對在工作中做出顯著成績的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行表彰和獎勵，并做

6、為考核晉級的依據(jù)。國家教委對成績優(yōu)異有突出貢獻(xiàn)的班主任授予榮譽(yù)稱號。第六章班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理二十、班主任工作由校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把班主任工作放在重要位置上，定期召開班主任會議，了解情況，聽取意見，組織交流經(jīng)驗，研究、指導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心班主任的工作和學(xué)習(xí)，注意調(diào)整他們的工作負(fù)擔(dān)。二十一、班主任工作應(yīng)有計劃、有總結(jié)。學(xué)校校長要定期考查班主任工作，并注入業(yè)務(wù)檔案。二十二、教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)，有計劃地開展培訓(xùn)，幫助學(xué)校組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流工作經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)能力。教育科研部門應(yīng)開展對班主任工作的研究活動，使班主任在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循規(guī)律開展工作。國家

7、教委 一九八八年七月課 程 表午別星期節(jié)次課目一二三四五上午12大 課 間 活 動34中午午 休下午12學(xué) 生 情 況一、學(xué)生名冊與通訊錄姓 名聯(lián)系姓 名聯(lián)系姓 名聯(lián)系二、班級基本情況學(xué)生總數(shù)：人 男 生：人 女 生：人租住民房：人 少數(shù)民族：人留守兒童：人 孤兒與單親：人父母離異：人 獨(dú)生子女：人班 委 成 員 名 單班 長副 班 長中 隊 長紀(jì)律委員勞動委員文體委員生活委員組織委員宣傳委員語文科代表數(shù)學(xué)科代表小組長小組長小組長小組長小組長各 科 任 課 教 師語 文音 樂數(shù) 學(xué)外 語思想品德廉教與地氟體 育民法與安毒美 術(shù)社會實踐班 主 任 工 作 計 劃（容：情況分析、工作目標(biāo)、具體措施

8、等） 各 月 工 作 安 排 與 小 結(jié)月份月工作重點月工作安排月家訪計劃月小結(jié)各 月 工 作 安 排 與 小 結(jié)月份月工作重點月工作安排月家訪計劃月小結(jié)各 月 工 作 安 排 與 小 結(jié)月份月工作重點月工作安排月家訪計劃月小結(jié)各 月 工 作 安 排 與 小 結(jié)月份月工作重點月工作安排月家訪計劃月小結(jié)特殊群體學(xué)生檔案出生年月家長家庭地址聯(lián)系學(xué)生存在問題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案出生年月家長家庭地址聯(lián)系學(xué)生存在問題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案出生年月家長家庭地址聯(lián)系學(xué)生存在問題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊群體學(xué)生檔案出生年月家長家庭地址聯(lián)系學(xué)生存在問題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特

9、殊群體學(xué)生檔案出生年月家長家庭地址聯(lián)系學(xué)生存在問題：轉(zhuǎn)化方案：轉(zhuǎn)化效果：特殊問題學(xué)生幫扶記錄時間地點方式類別容：效果：注：家庭情況（留守兒童、單親、孤兒、父母離異、租住民房等。）類別（品德差、學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生差、逃學(xué)、有偷摸或輕微犯罪行為、其它。）教 育 轉(zhuǎn) 化 情 況本期教育轉(zhuǎn)化基本情況本期教育轉(zhuǎn)化的效果家 訪 聯(lián) 系 情 況 記 載日 期學(xué)生聯(lián)系目的形式家長意見效果注：形式指家長會、家訪、請家長到校會晤、聯(lián)系等。家 長 會 記 錄班級班主任學(xué)生人數(shù)家 長 會召開時間到會家長人數(shù)主持人參加人員家長會主題家長會召開經(jīng)過與主要容可打印裝訂（簽到冊、發(fā)言稿、圖片、記錄）每期兩次于后，遇特殊情況

10、再增加次數(shù)。后記：家訪記錄學(xué)生家長/監(jiān)護(hù)人家訪時間家訪形式接待人聯(lián)系家訪教師陪同人家訪地點家訪目的家訪圖片照片粘貼教師建議家訪 過程 簡要 記錄家長意見班干部培訓(xùn)記錄表時 間地 點培訓(xùn)人參加人員培訓(xùn)主題培訓(xùn)容圖片班主任簽字班長簽字主 題 班 會 記 錄 表班 級時 間地 點主題名稱主 持 人參加人員主 題 班會 目 的主要活動容與步驟效 果班主任簽字班長簽字隊 會 活 動 記 錄活動主題活動時間活動目的活動準(zhǔn)備活動容學(xué)生體會學(xué)生作業(yè)體現(xiàn)班 主 任 會 議 記 錄時 間：地 點：主 持：參加人： 容：班 主 任 會 議 記 錄時 間：地 點：主 持：參加人： 容：班 主 任 會 議 記 錄時 間：地 點：主 持：參加人： 容：班 主 任 會 議 記 錄時 間：地 點：主 持：參加人： 容：班 主 任 會 議 記 錄時 間：地 點：主 持：參加人： 容：班 主