幼兒園：姚愛琴小三班幼兒個(gè)案

1、二。二一學(xué)年第一學(xué)期中泰中心幼兒幸福河幸福河區(qū)幼兒個(gè)案立案表班級(jí)：小三班班級(jí)教師：姚愛琴周怡幼兒姓名武嘉航性別男出生年月2017. 11.26父親姓名武祥強(qiáng)文化程度本科工作 單位杭叉集團(tuán)股份有 限公司聯(lián)系 母親姓名王麗大專杭州君度專利代理 事務(wù)所（特殊普通 合伙）家庭住址杭州市余杭區(qū)中泰街道恒厚陽光城9-3-901立案原因及情況分析：立案原因武嘉航是我們比擬有個(gè)性的男孩子，在園集體活動(dòng)時(shí)不愿意坐在小椅子上，總是喜 歡東躲西藏，也不愿意聽音樂排隊(duì)或坐半圓，午餐前也不愿意洗手吃飯，小朋友吃飯時(shí) 他就會(huì)跑來跑去躲起來，吃飯時(shí)也比擬挑食。戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)情不自禁的離開老師。特別 是午睡習(xí)慣不太好，老師陪在

2、身邊也不愿意午睡，老師離開了就會(huì)離開小床去玩玩具。情況分析由于爸爸媽媽工作比擬忙，孩子在家基本是奶奶幫著帶的，由于奶奶比擬溺愛，導(dǎo) 致孩子不愿意聽從老師的指揮，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。比方玩玩具不愿意整理，吃飯?zhí)羰场?不愿意午睡等，指導(dǎo)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)愿意聽音樂，知道音樂在:舌動(dòng)中起的作用。.能夠獨(dú)立進(jìn)餐，知道多吃素菜和葷菜對(duì)身體健康有好處。指導(dǎo)計(jì)劃：.引導(dǎo)幼兒知道懂得不同音樂的作用，會(huì)根據(jù)音樂做相關(guān)動(dòng)作。.知道幼兒園一日生活的規(guī)那么，逐步增強(qiáng)孩子的自控能力。.幫助養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)訂劃實(shí)施階段時(shí) 間觀察記錄評(píng)價(jià)分析跟進(jìn)措施第一階段（9月）進(jìn)餐前，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù) 的去洗手間洗手了，只

3、有武嘉航小 朋友還在娃娃家里玩著玩具，點(diǎn)嘉航可能 知道要去洗手 吃飯了，故意針對(duì)孩子不愿 意洗手吃飯的問題 我們進(jìn)行了分析與過程沒有要去洗手的樣子，于是我去叫 嘉航洗手，他就說不要洗手，很快 的將我的手甩開。接著又走進(jìn)了娃 娃家擺弄著娃娃家的材料。不去洗手的， 因?yàn)樗辉敢?吃飯，所以不 想洗手。反思，利用孩子愛 玩娃娃家游戲的心 情，鼓勵(lì)孩子吃完 飯就讓他玩娃娃 家。第二階 段（10月）嘉航能夠在老師的提醒下，愿 意主動(dòng)去洗手，也會(huì)用七步法進(jìn)行 洗手環(huán)節(jié)，自己的飯菜基本能吃完， 但還是存在著挑食的不良習(xí)慣。比 如不喜歡吃肉，很多蔬菜也不愿意 吃。上課時(shí)雖然有些進(jìn)步，但是不 會(huì)好好的坐下來，有

4、時(shí)手上必須拿 點(diǎn)玩具，不然就不愿意上課。通過一段 時(shí)間的幼兒園 生活，孩子有 了些許的進(jìn) 步，但是與其 他同伴相比擬 還是存在著一 些距離。針對(duì)孩子上課 不愿認(rèn)真聽講的的 不良習(xí)慣，可以與 家長(zhǎng)協(xié)商與交流孩 子在園的表現(xiàn)，通 過家園合作引導(dǎo)幼 兒改正不良習(xí)慣。第三階 段月）午睡時(shí)間到了，孩子們都在做 自己的事情，脫衣的脫衣、脫鞋的 脫鞋，只有航航在廁所里不愿出來， 我問他怎么不去午睡室呢？他說不 想睡覺，有些害怕。于是我就說老 師陪著你吧。于是我就讓孩子自己 脫衣脫鞋，幫他蓋好被子，剛躺下 去不久，他就睡不住了，不是爬到 小床下就是玩弄衣物。孩子在家 都是奶奶陪著 睡的，對(duì)于在 幼兒園要進(jìn)行

5、午睡一下子還 不能適應(yīng)。對(duì)于孩子在園 不愿午睡的情況， 我們可以多陪伴， 有空時(shí)可以多和孩 子交流，讓他感受 到老師和他的親 近，也可以用小紅 花的形式鼓勵(lì)孩 子。午睡好的話就 給他獎(jiǎng)勵(lì)。第四階 段（12月）幼兒在園午睡時(shí)間較短，一般 都是一點(diǎn)左右才睡，可是最近發(fā)現(xiàn) 孩子在午睡時(shí)會(huì)小便出，有時(shí)是醒 了之后沒有叫老師或者是不敢叫老 師直接尿在床上了，有時(shí)是睡著時(shí) 小便出，可能是孩 子在活動(dòng)中玩 累了或午睡時(shí) 睡得比擬沉， 醒來發(fā)現(xiàn)已經(jīng) 尿出了。午睡前提醒幼 兒要去小便，或者 監(jiān)督孩子是否小 便，還有就是孩子 在午睡時(shí)叫他起床 小便一下，以免小 便在床上。成效反思結(jié)案 時(shí)間（1月）從九月到十二月孩子在園的表現(xiàn)進(jìn)步比擬大，基本都能跟上我們的節(jié) 奏，特別是一日常規(guī)非常的好，有時(shí)候還會(huì)幫助老師做一些力所能及的 事情，從開始不會(huì)聽老師的指令到會(huì)聽指令的一個(gè)轉(zhuǎn)變過程，現(xiàn)在也會(huì)和 同伴一起進(jìn)行游戲，在游戲中孩子也逐漸的交到了好朋友，也有了自己喜 歡的同伴，在游戲中開展了孩子的語言表達(dá)能力。幼兒在進(jìn)餐時(shí)雖然很多 時(shí)候不會(huì)光盤，但相對(duì)以前進(jìn)步還是比擬大的，也會(huì)在老師的引導(dǎo)下吃一 些蔬菜和葷菜。孩子從不會(huì)到會(huì)，從抗拒到服從，真的是一個(gè)很大的變化。 在這樣的一個(gè)過程中，家園合作的努力是分不開的，對(duì)于孩子剛來園時(shí)表 現(xiàn)，