四川省巴中市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案

1、四川省巴中市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案巴中市2018年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試 語文試卷 一、語文知識(shí)與運(yùn)用（30分） （一）選擇題（本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分） 1下列加點(diǎn)詞語注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A熾痛（chi） 招徠（lai） 躡手躡腳（nie） B嫻熟（xian） 解剖（pu） 長吁短嘆（y） C殷紅（yn） 綺麗（q） 引頸受戮（lu） D諛詞（yu） 剽悍（pio） 恃才放曠（shi） 2下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A慰藉 歸咎 顧名思異 B繚亮 誆騙 盡態(tài)極妍 C自詡 鑲嵌 大相徑廷 D矜持 峰巒 毛骨悚然 3依次填入下列橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

2、（ ） 面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她_個(gè)體心靈、_民族精神、_民眾心智，_中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。 A安頓 振奮 啟迪 引領(lǐng) B啟迪 引領(lǐng) 安頓 振奮 C安頓 引領(lǐng) 振奮 啟迪 D啟迪 安頓 振奮 引領(lǐng) 4下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A杜鵑花開的光霧山，像穿著盛裝的仙女，巧奪天工，讓人流連忘返。 B詩詞大會(huì)競答過程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對(duì)答如流，嘉賓妙語連珠。 C聞一多先生“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ D斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的

3、絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。 5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會(huì)的人選順利產(chǎn)生。 B一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 C世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，結(jié)核病仍是全球頭號(hào)傳染病殺手 D為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。 6下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A“不過，人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。” B幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。 C轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福社？還是埋下了隱患？ D屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，

4、直到書齋、國房，皆可置之。 7下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。（反?fù)、擬人） B如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻） C他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（排比） D我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設(shè)問） 8下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 我們要想建立中國的音樂學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。 一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱

5、起了京劇。 西方音樂學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。 我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。 要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。 A B C D 9下面情景中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ） 學(xué)校將于5月5日在操場舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任王老師讓班長把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)，并動(dòng)員大家盡可能參加此次活動(dòng)。班長回到班上，對(duì)同學(xué)們說： A同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家積極參加。 B王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。 C同學(xué)們，我校將于5月5日在操場舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家為了班集體的

6、榮譽(yù)，展示出自己的青春風(fēng)采，一起參加吧！ D王老師說，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)“逃兵”，一個(gè)不許少！ 10下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A司馬遷用畢生精力著成的我國第一部紀(jì)傳體通史史記，劉向整理編輯的國別體史書戰(zhàn)國策，司馬光主持編纂的編年體通史資治通鑒，它們都是我國古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。 B“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的馬說柳宗元的小石潭記、歐陽修的醉翁亭記和范仲淹的岳陽樓記等 C古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“愚見”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。 D書法練習(xí)中的臨和摹各有長處，也各有不足，最好是

7、將二者結(jié)合起來，各揚(yáng)其長，各避其短。 （二）填空題（10分） 11綜合性學(xué)習(xí)（6分） 習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙?jí)開展“家.國.夢”的主題活動(dòng)、請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。 （1）【家】幸福的家 感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。（2分） 聽成長放事 看新舊照片 _ _ （2）【國】強(qiáng)盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。（2分） 黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，周5年

8、時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威。 下聯(lián)：_ （3）【夢】復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵(lì)在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）（2分） _ 12名著閱讀（每空1分，共4分） 閱讀下面名著選段，按要求填空。 文段作品作者主要藝術(shù)特色我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。

9、像長長的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號(hào)”船身，已經(jīng)漸漸隱沒不見了。（ （1） ）（ （2） ）構(gòu)思巧妙，科學(xué)與幻想結(jié)合我走出了危險(xiǎn)地帶，略停了一會(huì)兒，拔出了手上、臉上的箭，擦上了些藥膏，這是初到時(shí)利立浦特人給我的。（ （3） ）喬納森.斯威夫特（ （4） ），諷刺辛辣 （1） _ （2）_ （3） _ （4）_ 二、古詩文積累與閱讀（24分） （一）古詩文積累（7分） 按要求填寫古詩文中的句子。（每空1分，共7分） （1）雞聲茅店月，_。（溫庭筠商山早行） （2）無言獨(dú)上西樓，_。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡） （3）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之） （4）子夏曰：“

10、_，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z） （5）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，_。（孟子） （6）錢塘湖春行中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩人的喜愛與不舍之情的詩句是：_，_。 （二）古詩詞賞析（4分） 14閱讀下面唐詩，按要求回答問題。（4分） 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 （1）這首詩主要表現(xiàn)了詩人_的感情。（2分） （2）請(qǐng)對(duì)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一詩句的畫面加以描繪。（2分） 答：_ （三）文言文閱讀（13分） 閱讀下面【甲】【乙】兩篇選文，完成第15-19題。 【甲】舟首尾長約八

11、分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上

12、有壺，（ 其人視端容寂，若聽茶聲然 ）。 （節(jié)選魏學(xué)洢核舟記） 【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。（ 中間力拉崩倒之聲 ），火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 （節(jié)選林嗣環(huán)口技） 15解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（每空1分，共3分） （1）其兩膝相比者 _ （2）如有所語 _ （3）兩股戰(zhàn)

13、戰(zhàn) _ 16選出下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（2分） A啟窗而觀 俄而百千人大呼 B佛印絕類彌勒 群響畢絕 C中軒敞者為艙 中峨冠而多髯者為東坡 D高可二泰許 珠可歷歷數(shù)也 17翻譯選文中劃線的句子。（每句2分，共4分） （1）其人視端容寂，若聽茶聲然。 譯文：_ （2）中間力拉崩倒之聲。 譯文：_ 18【甲】文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用了_說明順序；【乙】文第一自然段最后一句通過刻畫“賓客”的神態(tài)、動(dòng)等細(xì)節(jié)，運(yùn)用_描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。（2分） 19【甲】【乙】兩文分別表現(xiàn)了民間藝人微雕和口技技藝的高超。這樣有著獨(dú)特魅力的中華文化遺產(chǎn)，正逐漸消

14、失。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來保護(hù)或傳承它們呢？（寫出兩條合理建議）（2分） 答：_ 三、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）閱讀下面文章，完成第20-24題。（18分） 父親是一盞燈 崔立 兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。 原本，他們不該迷路。 看時(shí)間差不多了，父親說：“兒子，咱們回吧?！眱鹤油娴门d起，說：“爸，我想再玩一會(huì)兒?！眱鹤?4歲，正是貪玩的年紀(jì)。 直到天微微黑了，他們還是找不到來時(shí)的路。 （ 微弱的月光下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片連黑，選方也看不見一星半點(diǎn)的燈光 ）。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景，都在眼前跳了出來。 兒子想哭，說：“爸，我害怕。 父親

15、拍了拍兒子的肩說：”別怕，我們一會(huì)兒就走出去了。” 父親說著話，抬起頭，激動(dòng)地說：“快看，前面有燈光” 兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。 父親說：“你個(gè)子矮，當(dāng)然看不真切了?！?兒子其實(shí)也就比父親差半個(gè)頭的高度。 但既然父親說著見了點(diǎn)光，兒子心頭的恐懼瞬時(shí)就淡化了。 父親在前面走、兒子在后面跟，黑于于的森林里，只聽見兩個(gè)人走路的腳步聲。 走了好一會(huì)兒，兒子有點(diǎn)了，說：“爸，志么還沒到?。俊?父親說：“快了，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，你看，前面就有燈光了?！?兒子順著父親指的方向看，黑于于的，什么也看不見。 繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。 走在前面的父親忽然跟蹌了一下，差點(diǎn)兒摔倒。

16、兒子說：“爸，你怎么了？” 父親說1“沒事、被了=下，趕緊走吧?！?兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人繼續(xù)趕路。 兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。 終于，兒子也看到燈光了。 一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。 父親拍打著門，門1了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個(gè)老人家。 “你們是不是速路了？快進(jìn)來吧?！?（ 父親進(jìn)門時(shí)長舒了一口氣，臉上滿是汗珠 ）。 兒子看到，父親走路一瘸一拐的，應(yīng)該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踩。 那是兒子14歲時(shí)發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個(gè)朋友的話，以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友

17、生意失敗，整個(gè)人消失得無影無蹤。 兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結(jié)果只有兩個(gè)：兒子要么還錢，要么被判刑。 兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅碜呷?。兒子反?fù)說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？” 父親說：“兒子，別怕，總會(huì)有辦法的?！?有辦法！有辦法！能有什么辦法！兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起來。 兒子被傳喚去了法院。開庭半個(gè)小時(shí)，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰幫自己付的款呢？ 直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。 兒子問：“爸，那么多錢你是如何籌集的？” 父親說：“不管了，咱們回家。” 出租車將兒子帶到了另一個(gè)地方，一個(gè)陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房

18、子賣了。 兒子的聲音哽咽，說：“爸，” 父親說：“別想了，一家人住這里也挺好的?！?兒子突然想起了什么，說：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？” 父親沒有說話，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。 （選自2017中國年度小小說有刪改） 20小說主要寫了兒子的兩件事，請(qǐng)簡要概括。（4分） 答：_ 21請(qǐng)從描寫的角度，分析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分，每小題2分） （1）微弱的月光下、只能約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，選方也看不見一星半點(diǎn)的燈光。 答：_ （2）父親進(jìn)門時(shí)長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。 答：_ 22文章結(jié)尾兒子問父親“14歲那年，我們迷路那次，你

19、真的看到燈光了嗎？”父親沒有回答。你認(rèn)為父親看到燈光了嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答：_ 23結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親是一個(gè)怎樣的人。（4分） 答：_ 24說說小說標(biāo)題的含義。（3分） 答：_ （二）閱讀下面文章，完成第25-29題。（18分） 家庭教育不能沒有科學(xué)導(dǎo)航 張貴勇 中秋遇國慶，對(duì)于中小學(xué)生們來說，本是好好放松的假期，沒想到卻被親爸親媽們“毀”了?！?天時(shí)間太長，孩子學(xué)習(xí)過程中斷那么久，思維也松懈下來，還沒來得及鞏國的知識(shí)點(diǎn)，回到課堂還得花更多時(shí)間找回來”，一些家長高大上的理由，使孩子的黃全周不再“黃金”。 假期補(bǔ)課真的有用嗎？孩子休息幾天就是罪過？孩子一刻不得閑地學(xué)習(xí)，才不負(fù)光陰

20、？其實(shí)，閑暇出智慧，蘇霍姆林斯基就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)取決于他自主掌握的時(shí)間。”不放過假期補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，孩子成績才會(huì)快速提升，此種想法或許源于家長多年的切身經(jīng)驗(yàn)，此種望子成龍之心情也能理解，但在經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律之間，后者才是值得堅(jiān)守的不二法門。 許多家長常告誠孩子，學(xué)習(xí)要從硬記轉(zhuǎn)向理解，從死學(xué)轉(zhuǎn)向會(huì)學(xué)，殊不知家長自己也要從操控轉(zhuǎn)向激勵(lì)，從依循經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向尊重規(guī)律。多了解兒童身心發(fā)展規(guī)律，多掌握教育教學(xué)規(guī)律，才是合格家長的標(biāo)志，才能給孩子終身受益的能力和智慧。相對(duì)而言，孩子能不能成才，很多時(shí)候真不在孩子本身，而在于家長的教育理念。 其實(shí)，許多家長的教育焦慮，源于脫離家庭實(shí)際與孩子個(gè)性的無謂攀比。一位

21、家長的話似乎代表了不少父母的心聲“許多同事的孩子不但會(huì)背唐詩宋詞，還能唱歌跳舞，有的學(xué)會(huì)了簡單的英語對(duì)話，讓我既羨慕又擔(dān)心，生怕自己的女兒落在別人后面。”這種無視孩子教育規(guī)律、只求臉上光鮮的做法，就像大國之間的軍備競賽，結(jié)果只會(huì)落得兩敗俱傷父母勞心費(fèi)力、焦慮不堪，孩子沒有閑暇，沒有幸福感，變得厭學(xué)乃至厭世。而贏家只有一個(gè)，那就是賺得盆滿缽滿的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 大到孩子的身心成長，小到某門學(xué)科的學(xué)習(xí)，家長們都要認(rèn)清規(guī)律，懂點(diǎn)“科學(xué)”。以外語學(xué)習(xí)為例，在許多家長的心目中，只要是外國人就是外教；從幼兒園開始就要上外教課；中國老師不如外教，教不好英語種種認(rèn)識(shí)均陷入了誤區(qū)。懂“科學(xué)”的家長們不會(huì)過于看重牌子、

22、招生宣傳簡章，而是審查外教資格證。 讓孩子接受好的教育之前提，是家長自己有一雙火眼金睛，了解孩子成長規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，讓家庭教育回到“科學(xué)”的軌道上來。在孩子還小的時(shí)候，讓孩子多游戲，多感受世界。學(xué)習(xí)外語時(shí)，給孩子找一個(gè)靠譜的外教，抑或陪伴孩子從聽讀英文繪本開始；到了假期，不妨帶孩子走出家門、走出校門，通過各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)開闊眼界，增長見識(shí)。 眼下，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，都不該過度宣揚(yáng)“廢寢忘食”“爭分奪秒”的學(xué)習(xí)經(jīng)，而是要回到教育常識(shí)上來，讓孩子有玩耍、發(fā)呆的閑暇，有一定的自主空間。倘若家長們都有尊重規(guī)律的意識(shí)，家庭教育有了“科學(xué)”導(dǎo)航，兼顧孩子的年齡、性別等普遍規(guī)律和個(gè)性、愛好

23、等特殊規(guī)律，那么家庭教育也該是另一番可喜的面貌。 （選自2017年10月9日中國教育報(bào)，有刪改） 25本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 答：_ 26第段有何作用？（4分） 答：_ 27第段運(yùn)用了哪些論證方法？任選一種分析其作用。（4分） 答：_ 28下面對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A假期補(bǔ)課，會(huì)讓孩子成績快速提升，這種想法源于家長多年的切身經(jīng)驗(yàn)。 B一個(gè)合格的家長在于，多了解兒童身心發(fā)展規(guī)律，多掌握教育教學(xué)規(guī)律。 C不懂“科學(xué)”的家長會(huì)陷入知識(shí)的誤區(qū)，從而影響孩子的身心成長。 D家庭教育和學(xué)校教育，都應(yīng)讓孩子有一定的自主空間。 29現(xiàn)實(shí)中，超前教育不再局限于中、高考競爭，已發(fā)展到

24、從早教識(shí)字背詩，再到雙語幼兒園、“小升初”選拔學(xué)生。對(duì)于這種現(xiàn)象，你是怎么看待的？（4分） 答：_ 四、寫作（60分） 30請(qǐng)以“_讓我如此美麗”為題寫一篇作文。 要求將題目補(bǔ)充完整，如：微笑、勤學(xué)、他（她，它） 除詩歌外，文體不限。 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。 字?jǐn)?shù)不得母少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 巴中市2018年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試 語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題參考答案及評(píng)分意見 1-10 B D A A C C D B C B 11（1）（2分，每空1分）示例：憶點(diǎn)滴關(guān)愛 集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文） （2）（2分）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心

25、）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采，竟風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷模）。 （3）（2分）略。（要求：不得借用名人名言，較精練，具有激勵(lì)、警醒之意） 12（4分，每空1分）（1）海底兩萬里（2）凡爾納（3）格列佛游記（4）想象奇異（本空要求：意近即可） 13（7分，每空1分。）（要求：錯(cuò)字、漏字、增字，該空不得分） （1）人跡板橋霜（2）月如鉤（3）贏得生前身后名（4）博學(xué)而篤志（5）舍魚而取熊掌者也（6）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤 14（1）（2分）思鄉(xiāng)（懷鄉(xiāng) （2）（2分）示例：詩人舟過荊門，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飛下的天鏡，皎潔明亮；天邊，云霞飄飛，如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉?。ㄒ饨纯桑?15（3分，每空1分）（1）靠近（2）說話（3）大腿 16（2分）C 17（1）（2分）那個(gè)人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。 （2）（2分）其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音。 18（2分，每空1分）空間側(cè)面（間接） 19（2分，每