(北師大版)三年級(jí)語文上冊(cè)課件_喜愛音樂的白鯨修改_第1頁
(北師大版)三年級(jí)語文上冊(cè)課件_喜愛音樂的白鯨修改_第2頁
(北師大版)三年級(jí)語文上冊(cè)課件_喜愛音樂的白鯨修改_第3頁
(北師大版)三年級(jí)語文上冊(cè)課件_喜愛音樂的白鯨修改_第4頁
(北師大版)三年級(jí)語文上冊(cè)課件_喜愛音樂的白鯨修改_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、喜愛音樂的白鯨北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元盧氏縣城關(guān)一小 段云虹召喚 一群 頑皮 北極 優(yōu)雅 著了慌 奇跡 脊背堅(jiān)硬 援助 冰區(qū) 欣賞 鑿冰 絕望 政府 成群結(jié)隊(duì)搶救 一動(dòng)不動(dòng) 楚科奇海 藍(lán)色的多瑙河1.初步學(xué)習(xí)通過抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子。2.理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文,感受人與動(dòng)物的情感,體會(huì)人與動(dòng)物之間相互依存的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讀課文,說說小白鯨和藍(lán)色多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事? 一群白鯨因 _到北極而_,搶救人員用樂曲_把白鯨引入深海使它們_的故事。我能自學(xué) 1.讀課文,說說小白鯨和藍(lán)色多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事? 一群白鯨因 _到北極而_,搶救人員用樂曲_把白鯨引入

2、深海使它們_的故事。我能自學(xué)追趕魚群遇險(xiǎn)藍(lán)色多瑙河脫險(xiǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,從課文中找出哪個(gè)自然段寫了白鯨遇險(xiǎn)的經(jīng)過?齊讀第四自然段,想想白鯨遇難時(shí)的表現(xiàn)怎樣?( )齊讀第四自然段,想想白鯨遇難時(shí)的表現(xiàn)怎樣?(驚慌、絕望)兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界,白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層,但是冰層太堅(jiān)硬了,它們絕望地叫起來。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層,但是冰層太堅(jiān)硬了,它們絕望地叫起來。 1.自由讀課文,找找課文哪些自然段描寫了人們是怎樣解救白鯨的?2.哪個(gè)自然段寫了白鯨脫險(xiǎn)?小組合作學(xué)習(xí) 正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨,馬上向附近的村莊報(bào)

3、了信。白鯨是珍奇的動(dòng)物,人們一聽到這個(gè)消息,紛紛趕來鑿冰搶救白鯨,還給它們帶來好吃的。直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下,破冰船開出了一條二十多千米長的通道??墒?,白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起,它們害怕這艘高大的破冰船。一個(gè)船員大聲喊:“白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥。放放音樂試試,把它們引出去!”于是,船上響起了優(yōu)雅的藍(lán)色的多瑙河樂曲。藍(lán)色的多瑙河是世界著名圓舞曲。??!奇跡發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。 白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。質(zhì)疑(合作探究) 2.從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛?找出來讀一讀。 想一想 幫一幫質(zhì)疑(合作探究) 2.

4、從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛?找出來讀一讀。 想一想 幫一幫 正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇難的白鯨,馬上向附近的村莊報(bào)了信。白鯨是珍奇的動(dòng)物。人們一聽到這個(gè)消息,紛紛趕來搶救白鯨,還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了,前面的冰剛鑿開,后面的冰又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào),請(qǐng)求援助。 3.為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡?質(zhì)疑(合作探究)想一想 幫一幫 3.為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡? 于是,船上響起了優(yōu)雅的藍(lán)色多瑙河樂曲。?。∑孥E發(fā)生了,白鯨成群結(jié)對(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。 船員想不到歌聲能讓白鯨克服恐懼,最終得救。所以說這是一

5、個(gè)奇跡。質(zhì)疑(合作探究)想一想 幫一幫拓展延伸(合作探究) 1、學(xué)了這篇課文后,你想對(duì)白鯨和營救人員說些什么?2、你還了解到哪些喜歡音樂的動(dòng)物、植物?知識(shí)百寶箱動(dòng)物與音樂:根據(jù)荷蘭音樂家非迪記述,他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴,每當(dāng)他演奏莫扎特C調(diào)四重奏的柔板時(shí),它就會(huì)爬出來傾聽,曲子結(jié)束,它就爬回去。而演奏其他音樂時(shí),蜥蜴是不會(huì)出現(xiàn)的。鴿子喜歡聽管風(fēng)琴演奏的樂曲。海豹具有一定的音樂天賦,它會(huì)唱歌,且聲帶很寬廣,能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。知識(shí)百寶箱植物與音樂:跳舞草,世界上唯一能隨音樂而動(dòng)的植物,豆科多年生小灌木,高可長到60-120cm。小草最愛聽月光下的鳳尾竹花兒為什么這樣紅掀起你的蓋頭來等曲調(diào)優(yōu)美的歌,而那些粗糙、刺耳的高分貝聲音是無法激起跳舞草的舞性的。填一填這篇課文主要講述了( )因追趕( )到( )后遇險(xiǎn),( )通過播放優(yōu)雅的( ),使( )脫離了( )的故事。一群白鯨魚群北極搶救人員古典音樂白鯨險(xiǎn)區(qū)我學(xué)會(huì)了堂清檢測(cè)一、詞語搭配:( ) ( ) 的動(dòng)物 地叫起來( ) ( )二、把下列句子改為”把”字句。1、白鯨回去的路被冰層堵住了。2、許多小朋友被這種新文具吸引住了。三、讀句子,聯(lián)系上下文回答問題。 白鯨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論