蘇教版七年級(jí)語文下冊(cè)第一次月考考試試卷及答案

1、 蘇教版七年級(jí)語文(下學(xué)期)第一次月考試題一、 積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。我醒來時(shí)，輪船又顫動(dòng)著噗噗（ ）地響了。船艙的窗戶明晃晃的，像一個(gè)太陽。外祖母坐在我身旁梳頭，皺著眉頭，老是自言自語地g nong( )著。她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝（ ），一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。她用一只手從地上把頭發(fā)兜起來提著，挺費(fèi)勁地把稀疏的木梳齒兒梳進(jìn)厚厚的發(fā)綹（ ）里；、她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。2、下列加點(diǎn)的字有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 謳（u）歌 齷齪(chu) 鑲嵌(qin) 踱(du)B. 虐(n)待

2、闔(h)戶 深邃(su) 歇(xi)C. 頹(tu)唐 書脊(j) 毀(hu)滅 辱(r)罵D. 剔(t)透 憎惡(zng w) 抖擻(su) 赫(h)然3、各組詞語中畫線字的讀音與所給注音完全相同的是（ ） A.模（m） 模子 模樣 模棱兩可 B.載（zi） 轉(zhuǎn)載 載貨 怨聲載道 C.強(qiáng)（qing） 勉強(qiáng) 強(qiáng)占 強(qiáng)人所難 D.中（zhng） 中肯 中毒 造謠中傷4、下列詞語中有錯(cuò)別字的是 （ ） A. 出其不意 不能自己 依然如故 慷慨陳詞 B. 精神抖擻 如醉如癡 融為一體 不辭辛勞 C. 毅然決然 相得益彰 初露頭角 軒然大波 D. 手不釋卷 設(shè)計(jì)新穎 別具匠心 美籍華人5、沒有語病的是

3、 （ ）A. 人們?cè)陂L(zhǎng)期的利用和改造自然的勞動(dòng)實(shí)踐中，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。B. 經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。C. 中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。D. 瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。6、根據(jù)表達(dá)需要填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)極多的無私精神，（ ） A.不正是一種崇高人格的象征嗎？ B. 正是一種崇高人格的象征。 C.不能不是一種崇高人格的象征。 D. 是一種崇高人格的象征吧？7.古詩(shī)詞默寫填空。（8分，每小題見錯(cuò)不得分） 前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們 。她馬上成為我終生的

4、朋友， ， ， ，乾坤日夜浮。 ，憑軒涕泗流。 = 5 * GB3 “一兒以日初遠(yuǎn)，而日中近”的理由是 。8.仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷；寬容， ， 。9.名著閱讀：根據(jù)下列提供的五部名著，回答問題。（4分，每小題1分）西游記水滸三國(guó)演義魯賓孫漂流記格列佛游記以下句子分別是上述名著中哪位人物的寫照？請(qǐng)將相應(yīng)人物的名字填在橫線上“長(zhǎng)嘴大耳只顧好吃懶做，肥頭呆腦不失憨厚淳樸”寫的是：_?！安皇亟渎苫ê蜕?，好抱不平真英雄”寫的是：_?！肮履懹矟h自堅(jiān)毅，寂寞荒島也頑強(qiáng)”寫的是：

5、_?！靶∪藝?guó)盡顯英雄本色，大人國(guó)頓失超人風(fēng)采”寫的是：_。10.綜合性學(xué)習(xí)：（6分）（1）閱讀下面的材料，按要求回答問題。 時(shí)任中國(guó)駐美大使的李肇星，一次在美國(guó)俄亥俄州大學(xué)演講時(shí)，一個(gè)美國(guó)老太太問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?”李肇星一改往日之態(tài)，沒有直接反擊，在得知老太太是得克薩斯州人后，他說：“你們得克薩斯州1845年才加入美國(guó)，而早在13世紀(jì)中葉，西藏已納入中國(guó)版圖。您瞧您的胳膊本來就是你身體的一部分，您能說您的身體侵略了您的胳膊嗎?”老太太一聽就樂了她熱烈地?fù)肀ё±钫匦?，連聲說：“謝謝您，謝謝您讓我明白了歷史的真相?！崩钫匦堑闹v話表達(dá)了哪兩層意思(每層15字以內(nèi))?為什么他能成功說服老太

6、太?（3分）表達(dá)的意思：_ _ _ 成功說服的原因：_ （2） 認(rèn)真研讀下面的材料，將自己的研讀成果按要求寫在后面。材料一：黛玉道：“作詩(shī)什么難事，也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的?！毕懔庑Φ溃骸半y怪我常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的，又聽見說一三五不論，二四六分明?？垂湃说脑?shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。”材料二：于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過書法，老師告訴他們握筆要練習(xí)“鳳眼法”，就是拇指與食指挨得較近，拇指在下呈一平

7、線，食指略彎，看起來像鳳的眼睛。于丹一直覺得這樣習(xí)字很累，問啟功先生(著名書法家)是否有別的辦法。啟先生說：“他那叫鳳眼法嗎?我看叫雞爪法!你要是成天比劃著那姿勢(shì)，你還能寫字嗎?騎過自行車吧?你死死擰著車把，不是撞大樹就是撞老頭。都說王獻(xiàn)之練字的時(shí)候，王羲之站在后邊沒能把他的筆抽出去，你說他是讓兒子練字呀還是練拳呀?”黛玉說“若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的”，香菱是如何理解的?請(qǐng)用她原話中的語句回答。（1分）_兩則材料給我們的共同啟示是什么? （2分）_ 二、 現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下列選段，完成各題。這時(shí)，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。身邊

8、的三叔忽然喊到：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的?！疤柲茏阶?？”我天真地問道。“能！能呀！以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說?！笆呛?，有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點(diǎn)兒叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”1把太陽說成“紅色的車輪”有什么含義？答：_。2“捉住太陽”是什么意思？處三叔的一番

9、話，表達(dá)了他此時(shí)怎樣的心情？答：_。3為什么說把太陽捉到手，太陽就能“變成一個(gè)圓圓的金盤子”？答：_。4“里面放滿了五彩的寶石所以才這么亮”事實(shí)真的這樣嗎？它的含義是什么？答：_。5三叔連說了兩遍“這也是太陽”，前一遍句末用問號(hào)，后一遍句末用感嘆號(hào)，表意有什么不同？三叔為什么說“我”“也是太陽”？答：_。6縱觀這段文字，想一想：“三叔”是怎樣一個(gè)人？答：_。（二）閱讀短文，完成下列問題。一個(gè)萍水相逢的人，有時(shí)竟會(huì)使你難忘。 那年，我領(lǐng)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照擺個(gè)小攤，它在縣人民醫(yī)院大門口的右側(cè)。賣的是水果，糖果之類探望病人的禮品，生意很不錯(cuò)，光顧的人不少。真可謂“戶納東西南北財(cái)”了。 “麻煩你給我?guī)捉镅├妗?/p>

10、”一個(gè)柔和的聲音。 哦，是她。 我著意多看了她一眼。她也正微笑地看著我。她面色略略蒼白，皮膚細(xì)膩，眉清目秀，梳著齊耳的短發(fā)，整個(gè)人顯得清麗大方，雖然四十多歲了，我仍覺得她好看。 其實(shí)，我早就注意她了。她多次光顧我的小攤。特別是醫(yī)院做手術(shù)繁忙時(shí)，她便常來買些水果之類的東西。我猜她是某個(gè)單位的婦女干部。 她買慰問品很多時(shí)候是自己掏腰包，偶爾才要上一張報(bào)銷的發(fā)票。 我覺得這類干部難當(dāng)。工資不高，工作辛苦，干公家的事有時(shí)還自己陪上錢。 我見過另一類干部，他們也來過我的小攤，高檔煙，高檔酒不問價(jià)，挑了就說：“開張發(fā)票！” 這回，她買了較多的東西。我快速的按按計(jì)算器，說：“一共12元?！?她遞給我錢，說：

11、“麻煩開張發(fā)票?！?聽說她要開發(fā)票，我心里好受了一些。不知為什么，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，把12元金額寫成了28元。 我為自己的機(jī)靈而高興，覺得這樣可以稍稍彌補(bǔ)一下她的辛苦。當(dāng)然也有酬謝她常光顧我店的意思。 她接過發(fā)票，轉(zhuǎn)身之際，發(fā)現(xiàn)了數(shù)字的出入?！板e(cuò)了?！彼f。臉上帶笑，笑的很中看。 “沒錯(cuò)，就這樣。很多人都這樣?！蔽乙苍谛Γ瑤Я艘稽c(diǎn)狡黠和得意。她蒼白的臉漲紅了，那么嚴(yán)肅，還帶怒意。 “這是什么意思？你不覺得這樣是在侮辱別人的人格嗎？” 什么？有這么嚴(yán)重嗎？這可是我始料不及的，我懵了，記不得怎樣重新給她開發(fā)票的，朦朧，只記得她臨走時(shí)，輕輕的說：“小伙子，記住，很多東西不是金錢可以換取的?！?什么東西

12、是金錢換取不了的呢？這是一道試題，我苦思冥想了許久。 1.“戶納東西南北財(cái)”的意思是 （1分） 。 2.文中畫線部分的句子起到什么作用？ 答： （1分）。 3.“我”把12元金額寫成28元的原因是： （2分）。 4.“她蒼白的臉漲紅了，那么嚴(yán)肅，還帶怒意”的原因是什么？ （1分） 5.本文告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？ （1分）。 6.聯(lián)系全文，說說“什么東西是金錢換取不了的”？ 答： （1分）。 三、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）閱讀趙普，根據(jù)要求作答。 普少習(xí)吏事 ，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有

13、其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、將橫線上的空缺補(bǔ)充完整。（2分）2解釋文中表示時(shí)間的詞語。（2分）竟日： 次日： 明日： 他日： 3解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）岸谷： 忌克： 齷齪： 顏色： 4簡(jiǎn)要說說文章寫了趙普哪兩件事。（2分） 5你從文中可以看出趙普有什么性格特征？（2分） 6用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。 及次日臨政，處決如流。 7、仔細(xì)閱讀上文及下面材料，回答問題。（3分）材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰

14、：“朕君臨以來，每?jī)?yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （選自宋史趙普傳）翻譯：。太祖聽到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對(duì)身邊的人說：“我做皇帝以來，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報(bào)效（朝廷），真是治理國(guó)家的賢臣啊，我真是非常痛惜?。　备鶕?jù)上下文的意思，請(qǐng)你猜測(cè)一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。（2分） 在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上。（1分）選文原句： （二）古詩(shī)賞析清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1、“曲徑通幽處，禪房花木深”一句

15、，突出了破山寺后禪院環(huán)境的什么特點(diǎn)?2、“山光悅鳥性，潭影空人心”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的心境?3、“萬籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，請(qǐng)你寫出探究的結(jié)果。三、作文（50分）四、作文以“ ，我的樂園”為題，寫一篇記敘文，要求（1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整； （2）表現(xiàn)健康積極的主題；（3）篇幅在550字左右。參考答案一、1 p 咕噥 x li 6、C 7、D 8、A 9、A 10、A 2 禪房花木深吳楚東南坼天街小雨潤(rùn)如酥我寄愁心與明月 3 示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。（句式相同，語意連貫即可） 4豬八戒魯達(dá)（魯

16、智深）魯賓遜格列佛 5 （1） 表達(dá)的意思：西藏早就是中國(guó)領(lǐng)土；西藏是中國(guó)不可分割的一部分。 原因：說話得體，用類比和比喻從老太太身邊熟知的事情說起。（2） “格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！?“法無定法”，人不要太拘泥(不要把什么都看成定條)（意思對(duì)即可）。二、（一）1含有時(shí)光過得很快的意思。2“捉住太陽”就是掌握了時(shí)間，成了時(shí)間的主人。此時(shí)的“三叔”為虛度年華而悔恨，但已確信，時(shí)間“能”抓得住。3因?yàn)樽プ×藭r(shí)光，就會(huì)勤奮不懈地學(xué)習(xí)、工作，就會(huì)創(chuàng)造出無限的財(cái)富，就能展現(xiàn)時(shí)間給人類創(chuàng)造的價(jià)值。4事實(shí)并非真的如此。而是說時(shí)光使人類創(chuàng)造了各種輝煌的業(yè)績(jī)、成果，時(shí)光也因此發(fā)揮了它最大的價(jià)值。（

17、注：此答案主旨與3大抵一致，分開來作兩題，意在強(qiáng)化理解。）5第一個(gè)“這也是太陽”后用問號(hào)，表示對(duì)“我”能否成為“太陽”的懷疑，而第二個(gè)“這也是太陽”后用感嘆號(hào)，則表示對(duì)“我”成為“太陽”的堅(jiān)信不疑。前后兩個(gè)不同的句子類型。反映了“三叔”對(duì)“我”能否成為“太陽”的思想轉(zhuǎn)變過程?！叭濉卑选拔摇钡哪樀氨茸鳌疤枴保菍?duì)“我”寄予厚望，希望“我”朝氣蓬勃，像太陽一樣放出光和熱，把握住時(shí)光，朝著一個(gè)理想堅(jiān)定不移地奮進(jìn)。6從這段文字中，反映了“三叔”他為虛度年華而悔恨，他清醒地認(rèn)識(shí)到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、工作的重要性，而當(dāng)自己后悔莫及時(shí)，他又把教訓(xùn)留給了后人，希望后生把握時(shí)光，做出有為的業(yè)績(jī)。（二）1.形容地域之廣，表明財(cái)源之多 2.用“另一類干部”假公濟(jì)私的行為來反襯她的品格高尚。 3.稍稍彌補(bǔ)一下她的辛苦。酬謝她常光顧我店。 4.她覺得那樣做是對(duì)她人格的侮辱。 5.很多東西不是金錢可以換取的。 6.實(shí)事求是，廉潔奉公等優(yōu)秀品質(zhì)。三（一）.略2整天 第二天 第二天 過些日子（意思對(duì)即可）。 3形容人嚴(yán)肅剛正 對(duì)人忌妒刻薄。這里形容人過分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié) 臉色4專心致志，刻苦讀書 ；以天下為己任冒死奏薦人才 5讀書刻苦、專心致志，工作能力強(qiáng)，具有超人的毅力和堅(jiān)定的意志（意思對(duì)即可）。6趙普年輕時(shí)熟悉官吏的事務(wù)，他學(xué)問不多。到了第二天，辦理政務(wù)時(shí)，處