高二數(shù)學下學期期末考試模擬試題精編

1、.*;高二數(shù)學下學期期末考試模擬試題精編高中階段對于學生們來說也是非常重要的一個時期，對每個學生來說尤為重要，下文為大家準備了高二數(shù)學下學期期末考試模擬試題，供大家參考。一、選擇題每題5分，共60分1、以下現(xiàn)象中屬于相關關系的是? A、家庭收入越多，消費也越多B、圓的半徑越大，圓的面積越大C、氣體體積隨溫度升高而膨脹D、在價格不變的條件下，商品銷售量越多銷售額也越多2、設產品產量與產品單位本錢之間的線性相關系數(shù)為0.87，這說明二者間存在著? A、高度有關? B、中度相關? C、弱度相關? D、極弱相關3、某機場候機室中一天的游客數(shù)量為X? 某網站一天的點擊數(shù)X某水電站觀察到一天中水位X其中是

2、離散型隨機變量的是A、中的X? B、中的X? C、中的X? D、中的X4、在15個村莊中有7個是文明生態(tài)村?，F(xiàn)從中任意選10個村，用X表示10個村莊是文明生態(tài)村的數(shù)目，以下概率中等于? / 的是? A、? B、? C、? D、5、用數(shù)字0，1，2，3可以構成沒有重復數(shù)字的偶數(shù)共有A、10個? B、15個? C、27個? D、32個6、 展開式中按 的升冪排列第三項的系數(shù)為? A、-20? B、20? C、-26? D、267、拋擲兩枚骰子，當這兩枚骰子都出現(xiàn)大數(shù)4點或大于4點時，就認為試驗成功。那么在30次試驗中成功次數(shù)的數(shù)學期望與方差分別為? A、? B、? C、? D、8、一個袋子中裝有編

3、號為15的5個除號碼外完全一樣的小球?，F(xiàn)從中隨機取出3個記取出的球的最大號碼為X，那么PX=4等于? A、0.3? B、0.4? C、0.5? D、0.69、假設在某階段，中國女排對巴西女排的比賽中每一局獲勝的概率都是0.4，那么在“五局三勝制的一場比賽中，中國隊獲勝的概率為? A、0.4? B、0.35? C、0.33? D、0.3210、下表是某廠14月份用水量的一組數(shù)據，由散點圖可知，用水量y與月份x之間有較好的線性相關關系，其線性回歸直線方程是? X?1?2?3?4Y?4.5?4?3?2.5那么a等于A、10.5? B、5.15C、5.2? D、5.2511、甲、乙、丙、丁四位同學各自

4、對A、B兩變量的線性相關性試驗，并用回歸分析方法分別獲得相關系數(shù)r與殘差平方和m如下表：甲?乙?丙?丁r?0.85?0.78?0.69?0.85m?115?106?104?103那么哪位同學的試驗結果表達A、B兩變量更強的線性相關性?A、甲? B、乙? C、丙? D、丁12、在一個43方格表中如圖。假設從點A到B只能“向右和“向上走，那么不同的走法共有。A、? B、? C、? D、7!二、填空題每題5分，共20分13、拋擲一枚硬幣5次，出現(xiàn)正面向上次數(shù)的數(shù)學期望為14、XN5，4那么P115、一次數(shù)學試驗由12道選擇題組成，每題5分。某同學對其中6道題有把握做對，另外有三道題可以排除一個錯誤選

5、支，二道題可以排除二個錯誤選支，最后一道題由于不理解題意只好亂猜，估計這位同學這次考試的成績?yōu)? 分。16、瓊海市高二年級的學生共3000人。在某次教學質量檢測中的數(shù)學成績服從正態(tài)分布，其密度函數(shù)曲線如圖，以而可估計出這次檢測中全市高二年級數(shù)學分數(shù)在7080之間的人數(shù)為三、解答題17、10分直線 的極坐標方程為 ，圓C的方程為1化直線 的方程為直角坐標方程2化圓的方程為普通方程。3求直線 被圓截得的弦長。18、12分設關于 的不等式1當a=1時解這個不等式。2問a為何值時，這個不等式的解集為R。19、12分點 是橢圓 上的動點。1求 的取值范圍2假設 恒成立，務實數(shù)a的取值范圍。X?0?1?2

6、?3P?0.1?0.3?2a?a20、12分某食品企業(yè)一個月內被消費者投訴的次數(shù)用X表示，據統(tǒng)計，隨機變量X的概率分布如下：X?0?1?2?3P?0.1?0.3?2a?a1求a的值和X的數(shù)學期望。2假設二月份與一月份被消費者投訴的次數(shù)互不影響，求該企業(yè)在這兩個月內共被消費者投訴2次的概率。21、12分為考察性別與是否喜歡飲酒之間的關系，在某地區(qū)隨機抽取290人，得到如下表：喜歡飲酒?不喜歡飲酒男?101?45女?124?20利用列聯(lián)表的獨立性檢驗判斷性別與飲酒是否有關系?22、12分某種產品的廣告費用支出X與銷售額y百萬元之間有如下對應數(shù)據：X?2?4?5?6?8老師范讀的是閱讀教學中不可缺少

7、的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。Y?30?40?60?50?70“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。畫出散點圖求回歸直線方程試預測廣告費用支出為10個百萬元時，銷售額多大?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一