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文檔簡介

1、人教新課(Ke)標三年級數學上冊分 數 的 初 步(Bu) 認 識.第一頁，共十四頁。學習目(Mu)標1. 同學們初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀、寫幾分之一。2. 同學們感受幾分之一的形(Xing)成過程。第二頁，共十四頁。把一塊餅平均分成兩份(Fen)，每份(Fen)是這塊餅的 。一(Yi)半.第三頁，共十四頁。選一張紙，折一折，涂一涂，表示出這張紙的 。第四頁，共十四頁。( )( ) 涂色部分是整個圖形的 嗎？( )( )第五頁，共十四頁。涂色部分占整個圖形的幾分之幾？請把分數 寫下(Xia)來.。第六頁，共十四頁。涂色部分占整個圖形的幾(Ji)分之幾(Ji)？請把分數寫下來.

2、。第七頁，共十四頁。涂一涂，表(Biao)示分數。 ( )( )( )( )( )第八頁，共十四頁。把1分米長的一條(Tiao)紙帶平均分成10份。（ ）第九頁，共十四頁。第十頁，共十四頁。 在古代,人們在分東西(果實、獵物）時經常出現(xiàn)結果不是整數的情況。于是,漸漸產生(Sheng)了分數。第十一頁，共十四頁。在我國，很早就有了分數，最初用算籌表(Biao)示，像 就表示成 25第十二頁，共十四頁。 后來，印度人發(fā)明了數字，用和我國相似的方法表示分數，如把 表示成 。再往后，阿拉伯(Bo)人發(fā)明了分數線，就把分數表示成現(xiàn)在這樣的 。.411414第十三頁，共十四頁。內(Nei)容總結人教新課標三年級數學上冊。分 數 的 初 步 認 識.。1. 同學們初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀、寫幾分之一。選一張紙，折一折，涂一涂，表示出這(Zhe)張紙的。( )。( )。涂色部分是整個圖形的 嗎。( )。（ ）。在古代,人們在分東西(果實、獵物）時經常出現(xiàn)結果不是整數的情況。后來，印度人發(fā)明了數字，用

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