六年級下信息技術(shù)教案動感地帶_南方版

1、.*;第1課動感地帶一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)動畫的根本知識。就內(nèi)容而言，動畫對于學(xué)生的吸引力還是很強的，如何把握好這樣的契機，讓學(xué)生把對動畫的興趣轉(zhuǎn)化為自己制作動畫的動機上來，是挖掘本節(jié)課內(nèi)涵的重要一步。本節(jié)課主要介紹Flash的工作界面和工具欄的使用，通過制作一個簡單的動畫來讓學(xué)生理解Flash動畫的根本原理，并可以用Flash繪制簡單的圖形和設(shè)計根本的動畫。二、學(xué)習(xí)者特征分析六年級學(xué)生思維靈敏，對新事物有著較大的興趣，創(chuàng)新意識極強。但同時注意力也極易受環(huán)境、興趣及學(xué)習(xí)任務(wù)的影響。學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生只是喜歡觀看動畫片，但對動畫的原理并不理解。本節(jié)課應(yīng)該著重于培養(yǎng)學(xué)生對動畫設(shè)計的

2、興趣，并由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫的熱情。三、教法建議本節(jié)課是Flash單元學(xué)習(xí)的第一課，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生成長，需要讓學(xué)生理解動畫的根本原理，并掌握Flash 8的根本操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及動畫設(shè)計的根本思路和思想。對本堂課的教學(xué)，我們有以下幾點建議僅供參考：本堂比較側(cè)重于理解，也有相關(guān)操作和理論，一方面老師可以讓學(xué)生觀看一些經(jīng)典的動畫，激發(fā)學(xué)生的興趣；另一方面，應(yīng)該加強引導(dǎo)，將本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與以往知識進(jìn)展類比，力求讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握相關(guān)知識。四、參考教案科目信息技術(shù)年級六班級任課老師課型新授課時課題第1課動感地帶教學(xué)目的知識與技能1學(xué)會欣賞動畫并理解動畫的根本原理。2認(rèn)識Mac

3、romedia Flash 8動畫制作軟件。過程與方法1學(xué)會在舞臺上繪制簡單的圖形。2掌握設(shè)計簡單動畫的根本方法。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新才能和觀察力。教學(xué)重、難點掌握動畫的根本原理并能用Flash 8 制作簡單的動畫教學(xué)準(zhǔn)備幾段簡單的動畫，Macromedia Flash 8軟件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入播放?大鬧天宮?和?車載斗量?等經(jīng)典動畫片段，并向?qū)W生提問：動畫片就像是伴隨我們長大的伙伴，那些精彩的動畫是怎樣做成的呢？我們能否自己制作動畫呢？我們可以用什么軟件來制作動畫呢？觀看動畫，認(rèn)真考慮問題。情境導(dǎo)入，用動畫激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂學(xué)習(xí)一揭秘動畫

4、動畫是由一幅幅靜止的畫面組成的，人眼的視覺暫留效應(yīng)讓我們看到了連續(xù)的動畫效果。視覺暫留：當(dāng)前后兩幅畫面連續(xù)播放，并且播放時間不超過0.1秒時，就會產(chǎn)生兩幅畫面“動作連接的視覺效果?！狙菔敬虬羟虻膭赢嬓Ч慷业牡谝粋€動畫嘗試制作自己的動畫。1啟動Flash執(zhí)行“開場“所有程序“Macromedia “Macromedia Flash 8命令，啟動Macromedia Flash 8。2認(rèn)識Flash的界面翻開Flash 8之后，新建一個Flash文檔，就可以看到Flash 8 的工作界面，F(xiàn)lash 8的工作界面從上到下主要有時間軸、工具欄、舞臺、浮動面板和屬性面板。3畫大熊貓步驟一：利用橢圓

5、、直線等工具，在舞臺上繪制大熊貓的輪廓?！咎崾荆菏紫仁褂脵E圓工具繪制一個橢圓作為大熊貓的腦袋；然后分別繪制兩個小圓為耳朵；接下來繪制三個嵌套的圓為熊貓的左眼，使用選擇工具選取熊貓的左眼，右擊鼠標(biāo)，選擇復(fù)制，并粘貼到適宜的位置為右眼；在兩只眼睛的下面繪制一個扁平的橢圓為鼻子；切換到直線工具，畫兩條短直線，用選擇工具可以將一條直線拖動成圓弧，調(diào)整好位置為嘴巴；最后在鼻子和嘴巴之間畫一條直線。這樣就畫好了熊貓臉部的輪廓?！坎襟E二：用顏料桶工具給熊貓?zhí)畛漕伾！具x擇顏料桶工具，設(shè)定填充顏色為黑色，給熊貓的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴填充顏色。】4制作轉(zhuǎn)動眼珠的大熊貓步驟一：在時間軸后的第6幀上右擊鼠標(biāo)，在彈

6、出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀命令。步驟二：修改第6幀中的大熊貓。單擊第6幀，用選擇工具選中大熊貓的黑眼珠，然后按右方向鍵將其向右挪動。步驟三：在第10幀處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀命令，將所有的畫面延長至第10幀。5保存并測試動畫執(zhí)行“文件“保存命令，在彈出的對話框中選擇保存的地址，并將文件命名為“大熊貓。執(zhí)行“控制“測試影片命令，測試動畫，我們看到了一只大熊貓在機靈地轉(zhuǎn)動著眼珠。理解動畫形成的原理，認(rèn)真觀察，互相印證。仔細(xì)觀察，并結(jié)合實際操作熟悉Flash的各種界面。理解Flash工具欄的各種工具，熟悉Flash的根本操作，可以在舞臺上繪制大熊貓。讓學(xué)生進(jìn)一步理解神秘的動畫，

7、理解動畫形成的原理。讓學(xué)生熟悉Flash軟件，為制作動畫奠定根底。讓學(xué)生理解Flash的操作，初步掌握工具欄各種工具的使用，讓學(xué)生可以在舞臺上繪制簡單的圖形，并由此激發(fā)學(xué)生的興趣。三、課堂活動 1.自由分組，可以個人為單位，也可以小組為單位。2. 使用橢圓工具和直線工具繪制小熊的輪廓，并使用顏料桶工具為其填充適當(dāng)?shù)念伾?.代表上臺展示各自的活動成果。其他同學(xué)和老師進(jìn)展補充與評價。詳細(xì)活動方案可參考“活動室中的內(nèi)容。根據(jù)活動規(guī)劃，在規(guī)定時間內(nèi)完成活動任務(wù)，并進(jìn)展活動成果的展示與交流。 進(jìn)一步加深對于flash相關(guān)工具的理解和使用， 培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊合作意識。四、課外探究通過本次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入了動畫