五年級(jí)下語(yǔ)文教案詞兩首_

1、.*;五年級(jí)下語(yǔ)文教案-詞兩首人教版教材簡(jiǎn)析：這兩首詞都是描寫(xiě)江南風(fēng)景的，給人以美的享受。?憶江南?是唐代詩(shī)人白居易老年回憶江南風(fēng)景寫(xiě)的，共有三首，這是第一首。這首詞圍繞江南的特征“江花“江水詳細(xì)描寫(xiě)春天景物的美，抒發(fā)了自己熱愛(ài)、思念江南美景的情感。?漁歌子?作者是唐代詩(shī)人張志和。這首詞描繪了春季秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。學(xué)情分析：1、學(xué)生通過(guò)古詩(shī)文誦讀已經(jīng)讀過(guò)這兩首詩(shī)，本課學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生對(duì)詞中的景象加以想象，理解詩(shī)意。2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的根底上作深層的考慮。體會(huì)詩(shī)中的意境。教學(xué)目的：知識(shí)目的1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解“諳“紅勝水“不須歸等詞語(yǔ)在詞語(yǔ)中的意

2、思。2、理解詞句的意思，體會(huì)詞的意境，用自己的話(huà)表達(dá)。3、初步理解詞和古詩(shī)的不同。才能目的：1、初步掌握自學(xué)古詩(shī)詞的方法。2、學(xué)習(xí)想象詞中意境，體驗(yàn)詞中情感和有感情朗讀的方法。德育目的：1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)、詞的興趣。2、培養(yǎng)審美情趣，豐富學(xué)生情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詞句的意思，體會(huì)詞的意境，用自己的話(huà)表達(dá)學(xué)習(xí)想象詞中意境，體驗(yàn)詞中情感和有感情朗讀的方法課時(shí)安排第一課時(shí)課時(shí)目的：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)?憶江南?，熟讀古詩(shī)。2、理解古詩(shī)大意，體會(huì)詩(shī)中意境。教學(xué)步驟：一、出示課題，簡(jiǎn)介作者，導(dǎo)入新課。1、出示課題：詞兩首2、今天，我們學(xué)習(xí)第一首?憶江南?3、簡(jiǎn)介作者由學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充白居易772846：唐代詩(shī)人

3、。今陜西渭南縣人，幼年時(shí)因戰(zhàn)亂避難江南，比較接近勞動(dòng)人民，理解他們的痛苦生活。他的詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)言平易通俗。4、討論詞和古詩(shī)有什么區(qū)別，結(jié)合本課的學(xué)習(xí)查閱資料解決。二、正音正字，朗讀詩(shī)歌1、小組學(xué)習(xí)，正音正字，注意總結(jié)自學(xué)方法。諳an1、朗讀詩(shī)歌，要求正確、流利。個(gè)人自由朗讀。同桌同學(xué)互讀互幫。自由結(jié)合齊讀。小組齊讀，全班齊讀三、理解詞句的意思。1、小組討論以下詞語(yǔ)的意思：?憶江南?舊曾諳：過(guò)去曾經(jīng)熟悉。諳：熟悉。江花：江邊的花。綠如藍(lán)：碧綠如藍(lán)草。藍(lán)：一種可以從葉子里提取青藍(lán)色染料的草。小組討論詞句的意思。詩(shī)句大意：江南好！我所熟悉的風(fēng)景是多么美妙。朝陽(yáng)和江邊的鮮花火一樣互相映照。春天

4、的江水清澈明凈碧如藍(lán)草。怎不令人心醉？又怎能使人忘懷？四、品味感悟，有感情地朗讀?？紤]：1、?憶江南?這首詞哪些地方是根據(jù)江南的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)出了一幅什么景象？最后一句改成陳述句。好不好？為什么？2、有感情地朗讀，交流，總結(jié)朗讀方法。用江上的朝日和江邊的鮮花作襯托，形象鮮明，寫(xiě)江花用紅勝火不僅有色彩，而且表現(xiàn)出一種活力勃勃、欣欣向榮的景象。五、作業(yè)。1、背誦古詩(shī)。第二課時(shí)課時(shí)目的：1、學(xué)習(xí)?漁歌子?，熟讀古詩(shī)，理解大意。2、體會(huì)詩(shī)中意境。教學(xué)步驟：一、出示課題，簡(jiǎn)介作者，導(dǎo)入新課。1、出示課題：詞兩首2、今天，我們學(xué)習(xí)第二首?漁歌子?3、簡(jiǎn)介作者由學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充張志和730846唐代詩(shī)人，今

5、浙江金華人。曾在朝廷做過(guò)官，后來(lái)出家當(dāng)了和尚，常在太湖附近漂泊。他的作品大多描寫(xiě)自己的閑居生活。二、正音正字，朗讀詩(shī)歌1、小組學(xué)習(xí)，正音正字，注意總結(jié)自學(xué)方法。西塞sai 鱖魚(yú)gui 箬笠ruoli 蓑衣suo2、朗讀詩(shī)歌，要求正確、流利。個(gè)人自由朗讀。同桌同學(xué)互讀互幫。自由結(jié)合齊讀。小組齊讀，全班齊讀三、理解詞句的意思。1、小組討論以下詞語(yǔ)的意思：鱖魚(yú)：又叫桂魚(yú)，肉味鮮美不須歸：不必回去2、小組討論詞句的意思。詩(shī)句大意：西塞山前白鷺展翅飛翔。桃花紅，流水碧綠，鱖魚(yú)正肥美。頭頂青箬笠，身披綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨迎面吹來(lái)，釣魚(yú)的人不想回家。四、品味感悟，有感情地朗讀?？紤]：1、?漁歌子?中的“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的原因。討論總結(jié)：詞人完全融于大自然，沉醉于無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意之中，悠然自得，自由自