小橋流水人家課堂實(shí)錄

1、小橋流水人家教學(xué)實(shí)錄潺潺故鄉(xiāng)水，依依楊柳情，淡淡農(nóng)家樂，濃濃思鄉(xiāng)情。同學(xué)們，我們一起來欣賞如詩似畫的風(fēng)景。美嗎？說說你看到了什么？還想到了什么？（生：我看到了有小橋，有流水，有人家居住的地方。我看到了那是一個(gè)個(gè)很美麗的地方，在那生活一定很舒服?？戳诉@些風(fēng)景，我想到了馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思。）能背出來嗎?背得真好。我們一起來讀這首詩，體會作者的感情。出示天凈沙秋思，全班齊讀。真美啊，你們感受到詩人怎樣的感情？（生：熱愛家鄉(xiāng)和思念家鄉(xiāng)的感情。）有一篇課文以里面的詩句“小橋流水人家”作題目，寫的是什么呢？大家一定迫不及待想知道了吧？好，一起來走進(jìn)“小橋流水人家”，感受它的詩情畫意。板書課題打開課文33頁

2、，一起朗讀課前導(dǎo)讀，帶著問題來學(xué)習(xí)課文。1、齊讀課前導(dǎo)讀。2、自主學(xué)習(xí)：自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。想想作者對故鄉(xiāng)的哪些景致久久不能忘懷？3、全班交流（課文有一些生字，我們一起來讀一讀。） A、檢查生字詞。B、指名說說課文描寫了哪些景致？（生：作者描繪了小橋流水人家的美好景色及太平安定的生活。小溪潺潺繞村莊，楊柳依依垂水面，水鳥流水相唱和，人們?nèi)粘龆鳎杖攵?，守望相助的生活。）同學(xué)們讀得真仔細(xì)，題目是“小橋流水人家”，知道哪些段落寫小橋流水，哪些段落寫人家嗎？（知道）指名回答，分組朗讀。相機(jī)理解“婀娜，潺潺、干涸、點(diǎn)綴”等詞語。作者把家鄉(xiāng)寫得這么美，要表達(dá)怎樣的感情呢？（生：思念家鄉(xiāng)的感情）

3、（板書：思鄉(xiāng)情）1、默讀課文，想象文章描寫的情景，體會作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。邊讀邊在句段旁作批注。板書：景 事2、小組交流，合作探究：舉例說說作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)情？（提出合作要求：要大膽發(fā)言，要細(xì)心傾聽。）3、小組匯報(bào)，體會情感。（投影句子，指導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟）“一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著村莊。溪的兩邊種著幾株垂柳。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音?！保ㄉ喊鸭亦l(xiāng)的景物：柳枝、水鳥、流水當(dāng)作人來寫，表達(dá)他對家鄉(xiāng)美景的喜愛之情。）（生：我從“清澈見底”“婀娜的舞姿”“粼粼的波紋”“水

4、鳥站在它的腰上歌唱”感受到作者對家鄉(xiāng)的愛。）（生：我們組也是從這段話體會到作者的思鄉(xiāng)情的。我還畫了一幅畫，讓大家來欣賞一下。）作者把家鄉(xiāng)寫得像詩一樣，像畫一樣，家鄉(xiāng)在他的眼里是那么美，可見他是多么喜歡家鄉(xiāng)。老師范讀，大家閉上眼睛感受家鄉(xiāng)的美麗?！拔液鸵蝗毫邭q的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹?！保ㄉ何覐淖バ◆~小蝦這些童年小事中感受到作者對家鄉(xiāng)的愛。）（生：我是從“我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方”這個(gè)句子體會到作者童年時(shí)的歡樂和對家鄉(xiāng)的愛的。）我從“至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來?！斌w會到作者思念家鄉(xiāng)。（生：“當(dāng)時(shí)的情景”指的是什么

5、？從這些摘茶葉、賞野花野菌的小事中體會到作者對家鄉(xiāng)的懷念。）作者對家鄉(xiāng)的思念有沒有直接說出來？（沒有）而是通過回憶一些童年小事來表達(dá)出來的?！拔覑畚业睦霞遥鞘俏页錾牡胤?。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它?！保ㄉ簭倪@些句子體會到作者對家鄉(xiāng)的愛，房子不好仍愛它。這種愛不須任何理由，也是歲月改變不了的。）對家鄉(xiāng)的愛是直接抒發(fā)出來的。一起再來朗讀出作者對家鄉(xiāng)的愛?！按蠹疫^著日出而作，日入而息，守望相助的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！盇、“那段日子”是什么樣的日子？（生：日出而作，日入而息，守望相助的太平生活。）你想到了什么？（生：我覺得我們的生活也和作者描述的生活一樣美好，早上，農(nóng)民們出去干活，晚上就圍著爐子邊喝茶邊聊天。）B、“那些美好的印象”是指哪些美好的印象？（生：小溪繞村莊，楊柳垂水面，水鳥流水相唱和，抓小魚小蝦，橋上丟野花，摘茶葉，賞野花野菌）C、閉上眼睛想象那種太陽出來就開始干活，太陽下山就回家休息，自食其力，無憂無慮，互相幫助，和諧共處的太平生活。多讓人向往呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也搬去那住吧過渡：不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還是童年時(shí)玩耍的情景，以及太平安定的生活都給作者留下了美好的印象，