第四單元說課幻燈片

1、 天光云影共徘徊 四上 Unit 4 My home Lets talk Lets play 說課 說課內(nèi)容一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重、難點五、說教法與學(xué)法六、說教學(xué)準備七、說教學(xué)過程 一、說教材 本單元的主題是My home,主要學(xué)習(xí)家里的居室及相關(guān)設(shè)施。本節(jié)課是第一課時，在認識家庭居室的同時，重點學(xué)習(xí)一般疑問句及肯定和否定回答。能夠在情景中詢問物品或人物的位置，并作出判斷。 二、說學(xué)情 四年級學(xué)生剛學(xué)過一年英語，有一些積累，對英語仍充滿好奇。三、說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能聽、說、認讀詞匯living room,study,kitchen.2、能夠聽、說、認讀、理解句型Whe

2、re is she ? Is she in the living room?Is she in the study?Yes,she is./No,she isnt. 以及 Shes in the kitchen.類似一般疑問句及肯定和否定回答。能力目標(biāo)1.能在情景中運用一般疑問句詢問物品人物的位置并作出相應(yīng)判斷。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。情感、學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1、通過合作交流，提高學(xué)生綜合運用語言的能力，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。 2、在生活中能夠主動詢問，并對別人的詢問熱情應(yīng)答。 3、能夠主動收拾物品并擺放整齊，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣四、教學(xué)重、難點重點：理解對話，并能用正確的語音、語調(diào)朗讀

3、。能在情景中恰當(dāng)運用一般疑問句詢問物品或人物的位置，并作出判斷。難點：一般疑問句的語調(diào)及運用。五、說教法與學(xué)法教法：1、采用多種形式朗讀對話 2、情境教學(xué)法、交際教學(xué)法 3、游戲教學(xué)法 4、積極評價。多表揚，勤鼓勵。 學(xué)法：1、小組合作學(xué)習(xí)法。 2、分組競賽。六、說教學(xué)過程 Step 1 Warming-up (5) Step 2 Presentation (12) Step 3 Lets talk (13) Step 4 consolidation and extension(8) Step 5 Summy and homework(2)Step 1 Warming-up 1. Greeti

4、ng. 2. Sing an English song. 設(shè)計意圖： 3.宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式：小組競賽。 設(shè)計意圖： Step 2 Presentation利用圖片學(xué)習(xí)living room. 用升、降調(diào)讀后，可引導(dǎo)學(xué)生chant,并分小組展示 . Living room Living room Its in the living. 利用身體語言和游戲，引入新單詞study kitchen. 用升、降讀一讀，并做一個chant練習(xí). 如： study study He is in the study. 設(shè)計意圖：living room living room Its in the livin

5、g.living roomstudy study He is in the study.kitchen利用游戲?qū)W習(xí)一般疑問句。 Where is she?Is she in the living?No, she isnt. Is she in the kitchen?Yes, she isWhere is it?Is it on the desk? No,it isnt.Is it in the desk?Yes, it is. Step 3 Lets talk課件呈現(xiàn)Amy 家的圖片.Ask:What rooms can you see?介紹Amy 家的居室。并談話引入情境。讓學(xué)生帶著問題聽

6、對話，并跟讀兩遍。采用多種形式的朗讀方式。 Lets talk第1課時Step 3 Lets play1、游戲 Hide and seek(pairwork).2、游戲Guess:Where is he/she? (Groupwork) 設(shè)計意圖:Step 4 Consolidation and extension模仿Lets talk改編對話。Put your things away and take good of them. Step 5 summy Talk about :What have you learnt this class? Words: Sentences: 六、 Blackboard design Unit 4 My home Part A Lets talk living roomstudykitchen1.Where is he/she? Is he/she in the ? No, he/she isnt. Yes,he/she isnt.2.Is it in/on/near ? No, it isnt. Yes, it is.