正月十五那一天 (2)

1、第三單元 雪域天音 正月十五那一天阿瑪勒火 欣賞：一 欣賞正月十五那一天 簡介“堆諧”： A 指產(chǎn)生于雅魯藏布江上游一帶的民間歌舞。具有藏族踢踏舞的風(fēng)格特點(diǎn)。 B 分兩類（降諧：速度較慢，旋律抒情而悠揚(yáng)；覺諧：速度較快，旋律輕快而活潑）。 C 伴奏樂器：札木聶、笛子、揚(yáng)琴、二胡等。 正月十五那一天屬于哪類？ 屬于“覺諧” 復(fù)聽正月十五那一天 思考: （1）音樂的基本情緒？ 輕快活潑，具有舞蹈性 （2）歌曲的體裁？ 史詩性的頌歌 （3）歌曲表達(dá)的主題思想？ 歌中把文成公主進(jìn)藏使得盛況以及藏族人民的高度熱情強(qiáng)烈的表現(xiàn)出來，從而把漢藏兩組人民團(tuán)結(jié)一心、親如一家的思想解釋得清清楚楚。札木聶 藏族踢踏舞

2、 跟我一起 跳跳踢踏舞！ 1 初聽歌曲阿瑪勒火2思考：a 作品的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ b 每個(gè)樂段的開始和結(jié)尾有何特點(diǎn)，樂段之間用什么過渡?3三個(gè)明顯藝術(shù)特征分析： 其一，樂段開頭都用“阿瑪勒火”這個(gè)襯詞開頭； 其二，結(jié)尾都用相同旋律及襯詞收束； 其三，樂段與樂段之間都用間奏予以過渡。二 欣賞阿瑪勒火4 你還感受到了那些音樂要素的特點(diǎn)？請自由發(fā)言。 兩段體。引子流暢，第一樂段旋律優(yōu)美抒情、清新。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，調(diào)性穩(wěn)定，情緒沉。5阿瑪勒火是藏族“囊瑪”中的一首古典歌曲。比興手法。寓意深刻，藝術(shù)性很強(qiáng)。6 你知道什么是囊瑪嗎? “囊瑪” 簡介:一種從民間進(jìn)入宮廷的音樂。以歌為主，以舞為輔。常在室

3、內(nèi)演出。結(jié)構(gòu)：引子、慢板歌舞、快板舞曲。伴奏樂器：竹笛、揚(yáng)琴、札木聶、根卡、胡琴和串鈴等7 音樂情緒是什么樣的呢？ 熱烈奔放、粗獷豪爽8 歌曲表達(dá)了什么思想？ 表達(dá)了藏族對(duì)解放軍的無限感激之情 思考：阿瑪勒火和 正月十五那一天 的情緒和風(fēng)格有何不同？ 阿瑪勒火：熱烈奔放、粗獷豪爽 正月十五那一天： 輕快活潑， 具有舞蹈性堆諧與囊瑪?shù)漠愅c(diǎn)：堆諧與囊瑪都是在西藏廣泛流行的民間歌舞名稱 。堆諧： “堆”為地方名”“諧”為歌舞曲。其意為“堆地方的歌舞”，民間稱其為拉薩踢踏舞。囊瑪是藏族歌舞中非常重要的形式，通常許多人稱其為宮廷歌舞、或古典歌舞。以歌為主，以舞為輔。堆諧是與囊瑪一樣，是在藏區(qū)卓有影響的歌舞。 拓展練習(xí)： 下面我們聽三首歌，判斷其中的哪一首是用藏族民歌做素材創(chuàng)作的？1、青春舞曲2、高原紅3、大中國小結(jié):本節(jié)課我們聆聽了兩首西藏的原始民歌，了解了堆諧和囊瑪兩種歌舞音樂；主題集中表現(xiàn)了：祖國的美麗