大班科學《杯子疊疊樂》課件教案

1、大班科學杯子疊疊樂課件教案包含了課件，活動目標是嘗試將 杯塔疊得又高又穩(wěn)，探索有規(guī)律地疊杯塔，并學習記錄?；顒幽繕耍?嘗試將杯塔疊得又高又穩(wěn)。.探索有規(guī)律地疊杯塔，并學習記錄。.敢于實踐操作，體驗合作闖關獲得成功的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸?0只紙杯、紙板假設干、記錄紙假設干（畫出記錄紙）、 筆、課件一套活動過程：一、創(chuàng)設情境，登塔闖關.提問導入師：你看見過高塔嗎？是什么樣的？（幼兒自由講述，高高的、一層層、 有的角翹起來）.初步嘗試疊杯塔（1）師：高塔一層一層真壯觀，想不想登一登？看，這就是今天我們要去登的高塔，想不想登上去？（用驚奇的口吻） 咦，這里的門關得緊緊的，怎么上去呢？我們來聽一聽：（播

2、放錄音：小朋友們你們好，歡迎來登高塔，登上高塔要過三關。 每一關都有不同的任務，要完成好了才能登上去，有沒有信心？仔細聽: 第一關，請用小杯子和紙板來疊杯塔。）師：聽清楚了嗎？第一關怎么闖？（用小杯子和紙板疊杯塔）師小結：哦，第一關的任務是讓我們用杯子和紙板疊杯塔，怎么疊 呢？（先放紙板，再放杯子）說得真好，桌子上有杯子和紙板，我們可以 先放杯子，再放紙板，一層一層往上疊，試試能不能疊得很高，不倒下 來？（2）幼兒第一次嘗試疊（二分鐘）（3）討論交流師：你的杯塔是怎么疊的？疊了幾層？有沒有誰比他疊得更高的？（請 2-3名幼兒介紹）你們在往上疊的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題或者困難？（倒掉了）那有什么

3、好方法不讓它倒掉？（請有成功經驗的幼兒介紹）師：你真能干！一個杯子、一個杯子往上疊的時候，杯口朝下，杯子 的中心和紙板的中心要在一條直線上，杯子和杯子對齊，紙板和紙板也 要對齊，這樣才能疊得又高又穩(wěn)。一層上放兩個杯子的時候呢？怎么放 才準確？（請個別幼兒講述）你也說得很不錯！先目測一下紙板的中心，然后把紙杯輕輕地同時 放上去，這樣才能保持平衡。一層上放三個杯子又該怎么放才能保持平衡呢？誰有好方法？（引導 幼兒說出先放中間，再放兩邊）先放好中間這一只，再兩邊同時輕輕地各放一只。一層上放四只杯 子呢？要先放中間這兩只杯子，再在兩邊同時各放一只杯子。（播放課件 示意圖）師：這些方法都會了嗎？學會了這

4、些方法，我們第一關就成功了！我 們一起用剛才學到的方法疊一疊。先把剛才疊的拆掉，放在旁邊，動作 要快，準備好了嗎？我們先來放兩個杯子，注意，杯口朝下放好，再把紙板輕輕放上去，接著放三個杯子，怎么放？（一邊介紹一邊放），還想 繼續(xù)往上疊嗎？那你們自己來試試，我來看看誰疊得又高又穩(wěn)。（教師巡 視，幼兒操作）二、探索有規(guī)律的疊杯塔，并記錄師：大家真能干，疊出的杯塔比剛才漂亮多了、穩(wěn)多了，第一關成 功啦！我們往上登，哎呀，不能往上登了，到了第二關。第二關又有什 么新任務，想不想知道？（錄音：小朋友，恭喜你完成第一關！現(xiàn)在到了第二關，仔細聽好哦: 請你有規(guī)律地疊杯塔，還要把它畫下來，寫上層數(shù)。）師：誰聽清了第二關的任務是什么？（有規(guī)律地疊杯塔，畫下來，記 錄層數(shù)）哦，要讓我們有規(guī)律地疊杯塔，什么是有規(guī)