《口算乘法》課件完美版(共26張PPT)

1、人民教育出版社 三年級 | 下冊 第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法回顧鋪墊303206204133950120240723290120803945024028046探索新知你能提出什么數(shù)學(xué)問題？3筐草莓有多少盒？圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？153=？探索新知3筐草莓有多少盒？方法一：15+15+15=30+15=45153=？探索新知 1 5 35 143筐草莓有多少盒？方法二：想豎式口算。153=？探索新知103=30 53=15 30+15=453筐草莓有多少盒？方法三：153=？想一想：1503 = 探索新知（1）1003=300， 503=150， 300+150=450。（2）153=45，

2、 1503=450。450想：115= 144= 156= 234= 1404= 1506= 5556905505609002304= 1105= 92920計(jì)算規(guī)律：口算幾百幾十乘一位數(shù)時，先把0前面的數(shù)相乘，口算出結(jié)果再在結(jié)果后面添上零。探索新知（1）每盒橙子6個，10盒橙子一共多少個？610=探索新知610=（1） 69=54 54+6=60（2） 65=30 302=6060（個）（3）從乘法的意義來看，610也可以看 作6個10的和，也就是60。想：探索新知 計(jì)算下列各題。 510= 910= 1810= 4010= 5090180400你發(fā)現(xiàn)了什么？一個數(shù)乘10就等于在這個數(shù)末尾添

3、寫1個0。探索新知（2）蘋果每盒12個，20盒有多少個？1220=探索新知（1）122=24 2410=240 （2）1210=120 1202=240想：200盒蘋果有多少個呢？12200=1220=240（個）2400（個）1230= 3130= 1420= 3020= 31030= 14200= 36093028036009300280030200= 12030= 6006000鞏固360218110080550040090027320371805 5鞏固應(yīng)用150758478707285744888092964206809678鞏固應(yīng)用21363（人）（1）3輛車最多可坐多少人?（2）

4、80人乘坐這4輛車，能坐下嗎?21484（人）84人80人 能坐下。2、能力目標(biāo)：學(xué)會珍視生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護(hù)方法首聯(lián) “三年謫宦”只落得“萬古”留悲，給人以抑郁沉重的悲涼之感?！按恕秉c(diǎn)題“賈誼宅”。“棲遲”以鳥的驚慌不安來暗喻賈誼的侘傺失意。“楚客”流落楚地的客子，標(biāo)舉賈誼的身份。詩眼“悲”字直貫篇末，奠定全篇的感情基調(diào)。作者借賈誼政治失意，抑郁而死，留下千古悲愴憂憤，表現(xiàn)自己遷謫的悲苦命運(yùn)。 頷聯(lián)圍繞題目中的“過”字展開描寫?！扒锊荨?、“寒林”、“人去”、“日斜”，渲染出故宅一片蕭條冷落的景色。在這樣的氛圍中，詩人還去“獨(dú)尋”，一種景仰向慕、寂寞興嘆之情，油然而生。寒林日

5、斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當(dāng)時的實(shí)際處境，正是李唐王朝危殆形勢的寫照?！翱找姟倍忠嬉娫娙嘶靥旆πg(shù)、無可奈何的痛苦與惆悵。前面我們已經(jīng)學(xué)了生命的珍貴與獨(dú)特，每個人都是獨(dú)一無二的，我們都應(yīng)該為自己的生命喝彩，用心的呵護(hù)生命，并且努力地讓自己的生命綻放出精彩的光芒。有人說，生命如此寶貴，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變化，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。C. 正確的，在社會生活中，我們要學(xué)會換位思考，為他人著想2.這戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。三、課堂總結(jié)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰

6、：教學(xué)相長也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！10、【答案】C二、教學(xué)重難點(diǎn)：8、【答案】A鞏固應(yīng)用 一只虎體重180千克，一只熊體重是虎的2倍。這只熊的體重是多少千克？180千克？千克1802360（千克） 答：這只熊的體重是360千克。4120= 鞏固應(yīng)用253= 165= 442= 173= 2110= 3030= 7580882602109001240= 1320= 514801330= 1140= 8203904402403= 720鞏固應(yīng)用1230360（個）（1）1串糖葫蘆12個山楂，穿30串 這樣的糖葫蘆需要多少個山楂?（2）1串糖葫蘆賣3元，30串能賣 多少錢?33090（元）

7、鞏固應(yīng)用（1）養(yǎng)1張蠶子可產(chǎn)繭50千克，李紅 家的蠶子可產(chǎn)繭多少千克?（2）李家村共養(yǎng)了80張蠶子，可產(chǎn)繭 多少千克？（3）1千克繭賣18元，50千克能賣 多少錢？5011550（千克）50804000（千克）1850900（元）鞏固應(yīng)用【解析】第一步,精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現(xiàn)象。閱讀全部材料，并帶著問題研究材料，對材料中的信息進(jìn)行篩選。第二步,圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)合點(diǎn)”。第三步,緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應(yīng)，用理論分析材料即可。3.體會魯迅深厚的寫

8、作功底。如仿寫某個精彩片段。5. 具有良好的媒介素養(yǎng)是合格公民的基本要求，面對網(wǎng)絡(luò)信息，轉(zhuǎn)發(fā)需謹(jǐn)慎。下列網(wǎng)絡(luò)信 息中，具有真實(shí)性、可以信賴的是1.文章第二十七段中的“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，寫出了作者對長媽媽的感激之情，而第二十八段中的“書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前”則標(biāo)志著文章回到了寫作的現(xiàn)實(shí)中來。22、【答案】BB. 有所節(jié)制地使用手機(jī)，值得提倡D. 是“科學(xué)的科學(xué)”，可以為改造世界提供世界觀和方法論的指導(dǎo)8、【答案】A1. 根據(jù)廣州市教育局印發(fā)的廣州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法（試行）要求，學(xué)生在 初中階段必須參加社會實(shí)踐活動，并計(jì)分入檔，作為升讀高中時綜合素質(zhì)評價的一項(xiàng)考 核指標(biāo)。參加社會實(shí)踐活動能讓學(xué)生B. 向污染宣戰(zhàn)需要從根本上變革物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式水調(diào)歌頭 蘇軾鞏固應(yīng)用4420= 3606= 156= 254= 382= 2230= 880609020766605016= 804= 100800鞏固應(yīng)用（1）鯨1分鐘能游多少米?（2）羚羊40秒能跑多少米?（3）一只豹子正在快速追趕奔跑中的羚羊，當(dāng)距離羚羊150米時，再過20秒能追上嗎?1160660（米）2240880（米）31229（米）9