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文檔簡介

1、教研活動類型？采用大教研與年級組教研、副園長、教研員、教師輪流主持相結合的形式開展了豐富多樣的教研活動。教研活動的形式？案例式、講座式、研討式、操作體驗式、觀課議課式、辯論式、外請專家。教研活動開展的時間每周一次大教研活動（由副園長和教研員組織），一次年級組小教研活動（由年級組長和教師輪流組織）。每次大教研活動時間在1-2小時，小教研組活動1小時左右。分層培訓：針對全體教師的培訓（外請專家，例如：xxx大學教授xxx行培訓“幼兒園音樂游戲及打擊樂觀摩活動”、xxx老師培訓“園本課程的實施與指導”、xxxx幼兒園副保教主任xxx培訓“幼兒園家園合作專題培訓”、xxx第三中學教師xxx培訓樂高游戲

2、的組織、xxx培訓“幼兒科幻畫”、市第四實驗幼兒園xxx園長培訓“從教師專業(yè)視角走進幼兒園區(qū)域游戲的”專題培訓）針對骨干教師的培訓（xxx參加貴州省省、市級骨干教師培訓。骨干教師外出培訓再進行二級培訓，xx對全體聯(lián)盟園教師二次培訓“基于兒童發(fā)展的玩具設計及運用”：）新教師的培訓（保育工作、一日活動流程等）。老教師教師對新教師的培訓（早操）大教研活動內容：1、“學習故事”專題教研（講座式、研討式）2、音樂游戲活動的組織策略培訓及觀摩活動（聽課、評課、議課、培訓的形式進行教研。）（講座式、評課議課）3、建構游戲專題培訓（講座式、操作體驗式）4、兒童的主動學習精要-認識高寬課程模式（講座式、案例式）5、主題活動研討（參觀式、研討式）年級組教研活動內容：小班：中班：大班：教師輪流組織內容是根據(jù)近期發(fā)現(xiàn)的問題或需要改進或困惑的

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