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第 17 周 授課時(shí)間 2015 年 6 月 23 日 NO 1課 題能說(shuō)會(huì)寫 讀書時(shí)怎樣動(dòng)筆教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)討論使學(xué)生初步了解在讀書時(shí)應(yīng)標(biāo)些什么。讓學(xué)生明白應(yīng)該愛(ài)護(hù)書籍，不應(yīng)亂涂亂畫。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單的標(biāo)注方法課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方式交流 探究教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景引出話題自讀提示自由討論觀看幾名學(xué)生在讀書時(shí)不同表現(xiàn)的錄象，引出本課口語(yǔ)交際話題。明確本次口語(yǔ)交際的話題和基本要求。1、小組討論，可講講自己在讀書時(shí)習(xí)慣寫、畫些什么。2、總結(jié)出幾種常用方法：（1）不認(rèn)識(shí)的字常點(diǎn)“.”標(biāo)注，便于查字典。（2）妙詞佳句常畫上。（3）遇到不懂的地方，用？在旁邊畫上。（4）書的空白處可以寫一寫心得體會(huì)。（5）自己補(bǔ)充的資料也可以寫在書上。 課件出示板書課題明 確交 流歸 納了 解探 究小組討論總 結(jié)1、如何進(jìn)行實(shí)際性標(biāo)注。2、師生評(píng)說(shuō)。3、出示幾篇亂涂亂畫的書頁(yè)，學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)?？磿臅r(shí)候應(yīng)該愛(ài)護(hù)書籍，不要亂涂亂畫。說(shuō) 一 說(shuō)小 結(jié)板書設(shè)計(jì)能說(shuō)會(huì)寫讀書時(shí)怎樣動(dòng)筆積累 質(zhì)疑 體會(huì)教學(xué)反思檢查簽字

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