小班科學(xué)游戲《認(rèn)識(shí)三角形》教案_第1頁
小班科學(xué)游戲《認(rèn)識(shí)三角形》教案_第2頁
小班科學(xué)游戲《認(rèn)識(shí)三角形》教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班科學(xué)游戲認(rèn)識(shí)三角形設(shè)計(jì)意圖小班上學(xué)期雖然還沒有進(jìn)行數(shù)的形成教學(xué)，但在日常活動(dòng)中已經(jīng)滲透了許多數(shù)的概念教育，因此，通過數(shù)形結(jié)合認(rèn)識(shí)三角形的特征幼兒有一定的基礎(chǔ)。3歲幼兒經(jīng)常會(huì)把幾何形體理解為他們所熟悉的實(shí)物，因此，教幼兒把三角形和生活中常見的實(shí)物進(jìn)行比較找出和三角形相似的物體有利于發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力?；顒?dòng)目標(biāo) 1.能說出三角形的名稱，感知三角形的主要特征。 2.能從周圍的環(huán)境中找出與三角形相似的物體活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備1正方形三角形每人各一張。記錄表2幼兒操作希沃課件 平板電腦若干活動(dòng)過程一復(fù)習(xí)正方形，引出三角形，并利用蒙層功能激發(fā)幼兒的興趣。幼兒自主探究如何將正方形變成三角形。教師小朋友

2、可以自由選擇操作材料，試一試用正方形如何變成一個(gè)三角形？幼兒操作討論分享發(fā)現(xiàn)。小結(jié)通過操作，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)折正方形的對(duì)角線就可以變成三角形。二分組操作，幼兒嘗試用喜歡的標(biāo)志把自己發(fā)現(xiàn)的三角形記錄下來。過渡語剛才我們一起用一個(gè)正方形對(duì)折變成了三角形，那這個(gè)三角形有幾條邊？幾個(gè)角呢？請(qǐng)小朋友自由選擇操作材料，并用自己喜歡的標(biāo)志記錄你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)三角形都有3條邊和3個(gè)角。三通過希沃白板以游戲的方式，復(fù)習(xí)和鞏固對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。游戲一通過七巧板拼成的圖片，讓幼兒找出圖片中藏起來的三角形寶寶。引導(dǎo)語請(qǐng)小朋友小眼睛認(rèn)真觀察并找出下面圖片中藏著的三角形寶寶。游戲二通過蒙層擦除，讓幼兒分別辨別三角形，最后出示完整小動(dòng)物。游戲三幫助三角形找家。游戲四比比誰能夠快速的找到三角形寶寶引導(dǎo)語大家說說日常生活中我們看見過哪些像三角形的東西？引導(dǎo)幼兒觀察找出三角形的特征。游戲五在各種圖形中找出三角形。教師請(qǐng)找出圖片中的

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