植物組織培養(yǎng)復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)題型：選擇、填空、名詞解釋、問答各章主要內(nèi)容第一章組培中的各種概念、術(shù)語、分類及組培的研究及應(yīng)用進(jìn)展第二章組培室的構(gòu)成、培養(yǎng)基的組成成分及作用、培養(yǎng)基的種類、配制（基本培養(yǎng)基、 激素的配制、pH、瓊脂、糖等的影響）；培養(yǎng)基滅菌基本的程序、消毒過程、接 種操作過程；消毒劑的使用及作用。第三章組培快繁過程中芽和體胚發(fā)生（再生）的方式、定芽、不定芽、體胚的概念、影 響體胚發(fā)生的內(nèi)外因素、體胚的辨認(rèn)、人工種子的優(yōu)點(diǎn)、污染、褐變、玻璃化的 概念及影響因素、措施。組織培養(yǎng)快速繁殖（芽再生）的一般程序。第四章脫毒培養(yǎng)的原理、步驟，莖尖培養(yǎng)、病毒在植物體內(nèi)分布規(guī)律、病毒的檢驗(yàn)方法。第五章愈傷組織類型、

2、懸浮細(xì)胞培養(yǎng)特點(diǎn)、生長曲線、測定指標(biāo)；細(xì)胞的同步培養(yǎng)法、 單細(xì)胞的分離方法。第六章原生質(zhì)體培養(yǎng)：原生質(zhì)體概念、細(xì)胞壁降解的酶及條件、滲透壓穩(wěn)定劑、原生質(zhì) 膜穩(wěn)定劑。主要概念細(xì)胞全能性：指植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶著一套完整的基因組，并具有發(fā)育 成完整植株的潛在能力。分化：細(xì)胞在分裂過程中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程， 形成各種組織和器官。脫分化：原已分化的細(xì)胞，失去原有的形態(tài)功能，又恢復(fù)到?jīng)]有分化的無組織 的細(xì)胞團(tuán)和愈傷組織（即轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)）這個(gè)過程稱為脫分化。再分化：在一定的培養(yǎng)條件下，經(jīng)脫分化的組織和細(xì)胞，經(jīng)重新分化而產(chǎn)生出 新的具有特定結(jié)構(gòu)和功能的組織或器官（如由愈傷組

3、織形成芽、根或胚狀體）稱 為再分化。外植體：從植物體上分離下來用于離體培養(yǎng)的材料。組織培養(yǎng)：指通過無菌操作，把植物體的一個(gè)器官、一種組織或單個(gè)細(xì)胞（甚 至原生質(zhì)）接種到培養(yǎng)基上，在人工控制的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，使其成為完整植株 的過程。愈傷組織：在離體培養(yǎng)過程中形成的具有分生能力的一團(tuán)不規(guī)則細(xì)胞，多在植 物體切面上產(chǎn)生。定芽：包括頂芽、腋芽、胚芽連接處的萌蘗等均在一定部位生出的芽，稱為定 芽。不定芽：除葉腋或莖尖以外，任何部位（非正常部位）產(chǎn)生出來的芽叫不定芽。 愈傷組織分化出的芽也稱作不定芽。繼代培養(yǎng)：更換新鮮培養(yǎng)基來繁殖同種類型的材料（愈傷組織、芽）滅菌：用物理或化學(xué)方法，殺死物體表面和孔隙內(nèi)

4、一切微生物或生物體，即 所有生命的物質(zhì)全部殺死。消毒：殺死、消除或抑制部分微生物，使之不發(fā)生作用。人工種子：又稱合成種子或體細(xì)胞種子。任一種繁殖體，無論是在涂膜膠囊 中包裹的裸露的或經(jīng)過干燥的，只要能夠發(fā)育成完整的植株，均可稱之為人工種 子。褐變：在培養(yǎng)過程中，外植體周圍的培養(yǎng)基產(chǎn)生帶棕褐色的醍類物質(zhì)，這種 物質(zhì)能毒害整個(gè)外植體組織，這種現(xiàn)象稱為褐變。污染：污染是指在植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基和培養(yǎng)材料滋生雜菌，最終 導(dǎo)致培養(yǎng)失敗的現(xiàn)象。玻璃化：培養(yǎng)物的嫩莖、葉片往往會(huì)呈半透明水跡狀，生長畸形，增殖系數(shù) 明顯下降，難生根、成活率低，這種現(xiàn)象通常稱為玻璃化苗。體胚（體細(xì)胞胚或胚狀體）：由體細(xì)胞（

5、未經(jīng)受精），沒有經(jīng)過受精作用而形 成的胚胎類似物。莖尖培養(yǎng)（包括普通莖尖培養(yǎng)）：單細(xì)胞培養(yǎng)：將植物游離的單細(xì)胞培養(yǎng)，獲得單細(xì)胞克隆，經(jīng)特殊的培養(yǎng)進(jìn) 一步分化出再生植株懸浮細(xì)胞培養(yǎng)：是將游離的單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)按照一定的細(xì)胞密度懸浮在液 體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)的方法。監(jiān)護(hù)培養(yǎng)：將游離的植物細(xì)胞置于一小塊覆蓋在活躍生長的愈傷組織之上的 濾紙上進(jìn)行培養(yǎng)。（生長中的愈傷組織的某些成分分泌產(chǎn)物可以刺激細(xì)胞的分裂， 起到監(jiān)護(hù)培養(yǎng)的作用）原生質(zhì)體：是指植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁裸露的部分。原生質(zhì)體培養(yǎng)：對離體植物的原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，形成完整植株的培養(yǎng)技術(shù)。主要問答題類型1、組培的發(fā)展（科學(xué)家做出的貢獻(xiàn)）、組培的原理，組織培養(yǎng)的類型、組織培 養(yǎng)的應(yīng)用2、植物離體快繁的基本程序（包括外植體選擇、誘導(dǎo)分化、增殖、再生、煉苗、 移栽和栽后管理等基本過程的簡單介紹）。（分清直接培養(yǎng)與間接培養(yǎng)、增殖、 不定芽與定芽）3、培養(yǎng)基的成分及作用、配制方法、注意事項(xiàng)。各種常用的培養(yǎng)基名稱、特點(diǎn) 和適用范圍。接種操作。4、病毒在植物體內(nèi)分布的規(guī)律和特點(diǎn)、植物脫毒苗的培育及病毒鑒定方法。5、影響體胚發(fā)生的內(nèi)外因素，體胚的辨認(rèn)、人工種子的特點(diǎn)及應(yīng)用6、植物離體培養(yǎng)中常