2022年湖北省恩施土家族苗族自治州中考語文適應(yīng)性模擬試題含解析

1、2021-2022中考語文模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1把下列句子組成語段，語序排列最恰當?shù)囊痪涫牵?）就像黃牛，肚子里沒有青草，拿什么反芻？網(wǎng)絡(luò)時代，點擊率成了判斷標準和不二法門，而在雜多的信息當中飛來飛去的眼球，其實并未收獲幾多真知。文化的發(fā)展繁榮離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自省，而自覺自省的前提，是對傳統(tǒng)文化基本的認知和積累。缺乏這種自覺的所謂知識分子，充其量不過是“知道

2、分子”而已。網(wǎng)絡(luò)人的頭腦，基本是雜亂信息的跑馬場。胸?zé)o點墨，何以自覺？ABCD2下列詞語字形和括號前的字注音完全正確的一項是（ ）A要塞（s） 嫻熟 殫（dn）精竭慮 眼花瞭亂B作揖（j） 窈窕 杳（yo）無音信 強聒不舍C慰藉（ji） 滯留 深惡（w）痛絕 越俎代庖D榮膺（yng） 瀕臨 心無旁騖（w） 油光可簽3下面句子沒有語病的一項是A各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B作為年輕一代，我們要擔(dān)負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕

3、重的地位。4下列句子中，沒有語病的項是（ ）A水滸傳記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。B近年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C中國企業(yè)要走出國門，就必須了解當?shù)厥袌?，適應(yīng)和熟知當?shù)胤膳c文化。D甲骨文通過了聯(lián)合國教科文組織委員會評審，成功入選世界記憶名錄。5下面詞語中書寫完全正確的一項是（ ）A詰責(zé) 更勝一籌 禁錮 恪盡職守B褻瀆 龍吟鳳穢 清洌 通宵達旦C闌語 相得益彰 混淆 翻來復(fù)去D愜意 神秘莫測 沉緬 斷壁殘園6近年來中國電子信息技術(shù)發(fā)展日新月異。某班將開展以“中國在線零售”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請你按照

4、要求，完成下列小題。中國在線零售的發(fā)展影響巨大。目前，中國大城市約80%的成年人已經(jīng)在網(wǎng)上購物了。大到買家具家電，小到買圖書零食，網(wǎng)絡(luò)購物，已經(jīng)滲透到人們的日常生活中。很多大型企業(yè)也看中了線上交易的優(yōu)勢，紛紛推出網(wǎng)購商城。在線零售服務(wù)方便迅速。相對于大多數(shù)歐美消費者固守其信賴的信用卡，中國消費者更信賴支付寶、微信。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云開設(shè)了淘寶網(wǎng)和天貓，還創(chuàng)建了支付寶。支付寶既可用于網(wǎng)購，也可用于支付賬單、匯款，新的服務(wù)不斷增加。大多數(shù)的在線零售是通過手機完成的。在2016年進行的一項研究中，隨機指定一些成年人被要求在一周內(nèi)度過沒有屏幕的生活。在一周結(jié)束后，他們理解別人面部表情的能力增強，更容

5、易快樂，較少孤獨和抑郁。在線零售業(yè)與其他網(wǎng)絡(luò)公司業(yè)績對比柱狀圖。（下圖數(shù)據(jù)截止至2017年8月，單位是10億美元）1上面四則材料中與“中國在線零售”這個主題無關(guān)的一則是_。2根據(jù)上面相關(guān)材料，概括中國在線零售發(fā)展過程中，取得了哪些成果。7補寫出下列句子中的空缺部分。兔從狗竇入，_。（十五從軍征）_，百草豐茂。（曹操觀滄海）結(jié)廬在人境，_。（陶淵明飲酒）無為在歧路，_。（王勃送杜少府之任蜀州）我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳）_？滿眼風(fēng)光固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷山河破碎風(fēng)飄絮，_。（文天祥過零丁洋）至若春和景明，_，上下天光，_。（范仲淹岳

6、陽樓記）論語十二章中闡述學(xué)習(xí)活動最能體現(xiàn)一個人是否具有“仁”的思想的句子是：“_，_?！?名著閱讀。 西游記講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。孫悟空憑借著七十二變、筋斗云、火眼金睛等過人的本領(lǐng)，幫助師徒歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)。取經(jīng)路上發(fā)生了許多驚心動魄、妙趣橫生的故事，比如真假美猴王、三打白骨精、奇緣女兒國、大戰(zhàn)紅孩兒下圖畫的是孫悟空“三借芭蕉扇”中的情景，孫悟空回頭笑看的女子應(yīng)是 ，她不愿將芭 蕉扇借給孫悟空的原因是 。孫悟空不得不三次前來借扇，并與牛魔王大戰(zhàn)，最后在八戒、沙僧、哪吒等人的幫助下把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。二、閱讀9閱讀下面這首

7、詩，完成小題。絕句漫興其二杜 甫手種桃李非無主，野老墻低還似家。恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花。安史之亂之后，杜甫寓居成都草堂的第二年，寫作題為“漫興”的一組絕句。恰似，正如。 得，唐人口語，語助詞。品味“恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花”中“欺”字的妙處。聯(lián)系茅屋為秋風(fēng)所破歌中“自經(jīng)喪亂少睡眠”一句，說說這首詩表達了作者怎樣的情感？10閱讀下面的文言文，完成后面小題甲玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。然王之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉?一選自歐陽修誨學(xué)說乙求業(yè)之精，別無他法，日專而已矣。諺日:“藝多不養(yǎng)身，謂不專也?！蔽峋蚓?/p>

8、多而無泉可飲，不專之答也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡度他業(yè)。但每日習(xí)字工天，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜不若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)，志在作制義.則須看一家文稿:志在作古文，則須?？匆患椅募Ｗ鞲黧w詩亦然，作試帖亦然。萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能也。切囑切囑!千萬千萬！此后寫信來，諸弟各有專守之業(yè)，務(wù)須寫明:且須詳問極言，長篇累牘，使我讀其手書，即可知其志向識見。凡專一業(yè)之人，必有心得，亦必有疑義。諸弟有心得，可以告我共賞之;有疑義，可以問我共析之。節(jié)錄自曾國藩致澄弟溫弟沅弟季弟注釋制義明清時代科舉考試的文字程式，又稱制藝，即八股文。試

9、站唐以來科舉考試中采用的一種詩歌體教。多用五言六韻，有一定的程式。1（小題1）解釋下列語句中加點詞的含義。人之性，因物則遷（_）吾不知其心有專嗜不（_）若志在窮經(jīng)（_）諸弟各有專守之業(yè)，務(wù)須寫明（_）2（小題2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相園的一組是( )A不學(xué)，則舍君子而為小人/吾掘井多而無泉可飲B玉之為物，有不變之常德/甚矣，汝之不惠C雖不琢以為器/不以物喜，不以己悲D然玉之為物，有不變之常德/作各體詩亦然3（小題3）請將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人不學(xué)，不知道。萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。4（小題4）兩段選文，都談?wù)摿藢W(xué)習(xí)之事，不過各有側(cè)重，請概括其不同之處。11閱讀下面

10、的文章，完成下列小題。吃的是“虧”，充盈的是人生提起“吃虧”二字，“敬”而遠之者大有人在。盡管如此，但又有誰一生當中能幸免與“吃虧”打交道？既然人生難免“吃虧”，那就還不如主動接納“吃虧人生”，潛心感受“吃虧是?！?。在仁者智者心中，樂于吃虧是一種自律，是一種大度，是一種境界，是人格的升華。在物質(zhì)利益面前不是錙銖必較，而是寬宏大量；在名譽面前不是一爭二拖，而是先人后己；在人際交往中不是唯利是圖，而是慷慨大度。如此這般以“吃虧”為榮為樂，吃的不是“虧”，而是充盈的人生。對牛頓這個名字，熟悉的人很多。然而，在牛頓成長成才的背后，卻有著一位為了人類進步事業(yè)甘于“吃虧”的數(shù)學(xué)巨人巴羅。巴羅是劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)

11、講座首席教授，他發(fā)現(xiàn)牛頓是一個很有希望的學(xué)生，就想盡一切辦法將其弄來當自己的助手，牛頓很快在學(xué)業(yè)、知識、創(chuàng)造性的新理論研究等各個方面都取得豐碩成果。如何讓學(xué)生更好地發(fā)揮才能，創(chuàng)造更優(yōu)于自己的科學(xué)成就呢？年僅39歲的巴羅毅然做出決定，推薦牛頓接替自己擔(dān)任數(shù)學(xué)講座首席教授?？梢哉f，沒有巴羅“事業(yè)”上的戛然而止，就不會有后來牛頓的巨大成就。人生，總會“虧”于有形中，“盈”在無形里。巴羅是這樣，古往今來的圣賢之士無不如此。正所謂，吃虧之于人生，猶如磨石之于鋒刃。任何一個有作為的人，都具有虧待自己、善待別人的無私精神。在這種精神激勵下成長，必讓自己變得更加聰慧和睿智。清末著名畫家任頤從小酷愛繪畫，15歲

12、時，他畫了很多扇面到上海擺地攤出售。然而，一個無名小卒的畫誰能瞧得起？后來他把自己畫的扇面都假落著名畫家任渭長的名字。一日任渭長經(jīng)過地攤，見到眼前少年假自己之名作畫出售時，并沒有動怒，而是在欣賞畫，細究根源后收之為徒。在常人眼里，任渭長名譽被侵，是吃了大“虧”的。但是，任渭長卻不這樣想，他想得更多的是這些都是小“虧”，收得高徒才是大“贏”。從給予或索取時的表情上，可以鑒別一個人心靈的顏色。為人還是為己，是一個人掛在自己名下的一幅內(nèi)心世界的寫生畫。一事當前，別人不愿吃虧時你愿吃虧，別人吃虧圖報時你把吃虧當成人生的一道風(fēng)景。人活著，最珍貴、最難得的就是活出這樣一種好心境來。有了這樣的心境，眼界就會

13、很高遠，做人就會很陽光，人生就會很厚重。1本文的中心論點是什么？2下面對文章結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項是（ ）A/B/C/D/3文章列舉了哪兩個事實論據(jù)？有何作用？4第自然段在全文中起什么作用？5你認為怎樣才能使自己眼界高遠、做人陽光、人生厚重？請結(jié)合全文，說說你這樣認為的原因。（用原文語句回答）12閱讀文段，回答問題為誰龍應(yīng)臺我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜歸罪于我的出身我是一個外省女孩；在臺灣，“外省”其實就是“難民”的意思。外省難民家庭，在流離中失去了一切附著于土地的東西，包括農(nóng)地、房舍、宗祠、廟宇，還有附著于土地的鄉(xiāng)親和對于生存其實很重要的社會網(wǎng)絡(luò)。因為失去了這一切，所以難民家庭那做父

14、母的，就把所有的希望，孤注一擲地投在下一代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來。所以我這個難民的女兒，從小就不被要求做家事。吃完晚飯，筷子一去，只要趕快潛回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)。媽媽就去洗碗了，爸爸就把留聲機轉(zhuǎn)小聲了。背古文觀止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑。自己做了母親，我卻馬上變成一個很能干的人。廚房特別大，所以是個多功能廳。孩子五顏六色的畫，貼滿整面墻，因此廚房也是畫廊。餐桌可以圍坐八個人，是每天晚上的沙龍。另外的空間里，我放上一張紅色的小矮桌，配四只紅色的矮椅子。任誰踏進來都會覺得，咦，這不是白雪公主和七個小矮人的客廳嗎？當

15、我打雞蛋、拌面粉奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，圍著矮桌上一團新鮮可愛的濕面團，他們要把面團捏成豬牛羊馬各種動物。蛋糕糊倒進模型，模型進入烤箱，拌面盆里留著一圈甜軟黏膩的面糊，孩子們就搶著用小小的手指去挖，把巧克力糊繞滿了手指，放進嘴里津津地吸，臉上也一片花糊。我變得很會有效率做菜。食譜的書，放在爬著常青藤的窗臺上，長長一排。胡蘿卜蛋糕的那一頁，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千層面那幾頁，用得掉了下來。（甲）我可以在十分鐘內(nèi)，給四個孩子那是兩個兒子加上他們不可分離的死黨端上顏色漂亮而且維他命ABCDE加淀粉蛋白質(zhì)全部到位的食物。然后把孩子塞進車里，一個送去踢足球，一個帶

16、去上游泳課。中間折到圖書館借一袋兒童繪本，沖到藥房買一只幼兒溫度計，到水果店買三大箱果汁，到郵局去取孩子的生日禮物包裹同時寄出邀請卡然后匆匆趕回足球場接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母親，原來是個最高檔的全職、全方位CEO，只是沒人給薪水而已。然后突然想到，啊，油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐。孩子大了，我發(fā)現(xiàn)獨自生活的自己又回頭變成一個不會燒飯做菜的人，而長大了的孩子們卻成了美食家。菲利普十六歲就自己報名去上烹飪課，跟著大肚子、帶著白色高筒帽的師傅學(xué)做意大利菜。十七歲，就到三星米其林法國餐廳的廚房里去打工實習(xí)，從削馬鈴薯皮開始，跟著馬賽來的大廚學(xué)做每一種

17、蘸醬。安德烈買各國食譜的書，土耳其菜、非洲菜、中國菜，都是實驗項目。做菜時，用一只馬表計分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，對兩兄弟而言，是正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一個雞蛋多少錢，我說不上來。冰箱，多半是空的。有一次，我為安德烈下面是泡面，加上一點青菜葉子。湯面端上桌時，安德烈吃了兩口，突然說：“青菜哪里來的呀？”我沒說話，他直追，“是上星期你買的色拉對不對？”我點點頭。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，說：“那已經(jīng)不新鮮了呀，媽媽你為什么還用呢？又是你們這一代人的習(xí)慣，對吧？”他不吃了。過了幾天，安德烈突然說：“我們一起去買菜好嗎？”母

18、子二人到城里頭國際食品最多的超市去買菜。安德烈很仔細地來來回回挑選東西，整整三個小時?；氐郊抑校於己诹?。他要我這做媽的站在旁邊看著，“不準走開喔?！彼秧敿壍陌闹夼Ｅ湃庹归_，放在一旁。然后把各種香料罐，一樣一樣從架上拿下來，一字排開。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進去，保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈，開始煮水，準備做新鮮的馬鈴薯泥?？吹贸觯闹杏写蟛季?，以一定的時間順序在走好幾個平行的程序，像一個樂團指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。電話鈴響。我正要離開廚房去接，他伸手把我擋下來，說：“不要接不要接。留在廚房里看我做菜?！奔t酒杯，礦泉水杯，并肩而立。南瓜湯先上，然后是色拉，里頭加了松子。主食是

19、牛排，用錫紙包著，我要的四分熟。最后是甜點，法國的souffl。是秋天，海風(fēng)徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。我說：“好，我學(xué)會了，以后可以做給你吃了?！眱鹤颖牬罅搜劬粗遥J認真真地說：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學(xué)會以后做給你自己吃。”1（讀清“為誰”）文中寫到的三代人，分別為誰做飯，各有何用意？請根據(jù)上文，梳理內(nèi)容，完成下列表格。做飯的人為誰做飯做飯的心意作者母親（1）_（2）_作者作者的孩子為了孩子的健康成長作者兒子（3）_（4）_2（讀懂“為誰”）關(guān)注文中劃橫線的兩處語句，回答下列問題?！氨彻盼挠^止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑。”“然后突然想到，啊，油

20、米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐?！甭?lián)系上下文，對于“油米柴鹽一肩挑的母親”，作者年少時與成年后的心態(tài)有何不同？3（品讀“為誰”）知識卡片：鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，從不同角度反復(fù)敘說。是散文創(chuàng)作中常見的寫作手 法，也是一種傳統(tǒng)的寫作技法。文中（甲）（乙）兩處都采用了“鋪陳”的寫作手法，請選擇其中一處，體會作者采用這種寫法的妙處。我選擇（ ），妙處：_4（體悟“為誰”）兒子睜大了眼睛看著我，認認真真地說：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學(xué)會以后做給你自己吃?！斌w會文末安德烈的話，聯(lián)系全文，你認為安德烈會為哪些人做飯？由此帶給你怎樣的啟示？13閱讀下

21、文，完成小題。5G來了！你準備好了嗎2018年，我國多地開展5G試點。以高速率、高可靠、低時延、超大數(shù)量終端網(wǎng)絡(luò)為特點的5G，正在走入我們的生活。5G時代來臨，普通用戶將收獲哪些紅利，又需要做好什么準備？5G+上網(wǎng)，超快網(wǎng)速需設(shè)備升級。每秒傳輸10GB，相當于1秒鐘能下載一部高清電影，速度是4G網(wǎng)絡(luò)的100倍從4G到5G的升級，不僅是技術(shù)升級，更意味著用戶上網(wǎng)體驗的大升級。用戶可以輕松在手機上看高清電影，玩VR(虛擬現(xiàn)實)游戲更加流暢真實。鋪設(shè)5G網(wǎng)絡(luò)，需要大量基礎(chǔ)設(shè)施投入。為了獲得更快傳輸速率，需要建設(shè)數(shù)量更多、密度更大的5G基站，基站設(shè)備、天線選址建設(shè)、優(yōu)化調(diào)試等方面，都需要比4G高得多的

22、資本投入。對于用戶來說，目前的主流手機均不支持5G，用戶想“嘗鮮”，先得換一臺新手機。預(yù)計我國將在2019年下半年生產(chǎn)出第一批5G手機。想要升級換代，還得耐心等待。5G+出行，無人駕駛應(yīng)安全第一。湖北一司機對無人駕駛技術(shù)既興奮又忐忑。一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。今年3月，中國電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國內(nèi)首個基于5G網(wǎng)絡(luò)實況環(huán)境下的無人駕駛車測試。測試中，無人車轉(zhuǎn)向、加速、剎車不在話下，未來，無人車還將針對紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等接受一系列測試。今年4月，重慶宣布將建立基于分級自動駕駛的智慧交通及自

23、動駕駛演示驗證與示范平臺。5月17日，工信部相關(guān)人士提出將在5G和車聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域推動人工智能應(yīng)用。5G+家居，還可以提升智慧生活家居體驗。業(yè)內(nèi)人士指出，5G網(wǎng)絡(luò)地址數(shù)量大，允許每個人都擁有很多臺物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，5G網(wǎng)絡(luò)的功耗又相對較低，能保障較長的續(xù)航時間，加之網(wǎng)絡(luò)延遲小、出錯概率小，因此為智能家居等物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了技術(shù)保障。有網(wǎng)友擔(dān)心，到了5G時代，很多智能家居由手機操控。如果發(fā)生手機丟失、手機信息泄露，引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，后果不堪設(shè)想。1下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ ）A4G網(wǎng)絡(luò)每秒傳輸0.1GB，是5G傳輸速度的1%，從4G到5G的升級，不僅是技術(shù)升級，更意味著用戶上網(wǎng)體驗的大升級。B

24、對于用戶來說，目前的手機均不支持5G，用戶想體驗5G，得在2019年下半年前換一臺新手機才行。C如果基站數(shù)量少，密度小，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率就慢，網(wǎng)絡(luò)延遲，很難提升智能家居的使用體驗。D5G時代到來，意味著手機風(fēng)險增加，文題中“你準備好了嗎”，其中包括要保護好手機，防信息泄露。2閱讀全文，說說5G時代來臨，普通用戶除了收獲上網(wǎng)網(wǎng)速更快的紅利外，還將收獲哪兩項紅利？35G時代來臨，無人駕駛出行有人贊成，有人反對。你支持哪個觀點？請簡述理由。三、語言表述14根據(jù)語意，完成任務(wù)。光明中學(xué)初三（1）班的小明完成作業(yè)后在自修課上閱讀課外書，書本被教數(shù)學(xué)的李老師沒收，為此他很苦惱。請你幫助小明給李老師寫一封短信，

25、為他爭取自修課上閱讀課外書的權(quán)利。要求語言簡明、連貫、得體，只寫正文，不超過150字。四、寫作15根據(jù)要求作文人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈魂-失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“_也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整；文體自選，詩歌除外；不得套作抄襲；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。不少于600字。參考答案一、積累與運用1、B【解析】試題分析：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：空間關(guān)系：從上到下，從左到右，

26、從里到外等。時間關(guān)系：從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。人們認識事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表及里，由此到彼等事物本身的發(fā)展規(guī)律。思維規(guī)律：由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。先要準確的把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。2、C【解析】C.詞語字形和括號前的字注音完全正確。A.要塞（si），眼花繚亂。B.作揖（y）。D.心無旁騖（w），油光可鑒。3、D【解析】試題分析：A搭配不當，“改善”改為“提高”。B語序不當?！鞍l(fā)揚”與“繼承”對調(diào)。C殘缺主語。去掉“隨

27、著”或“使”。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4、D【解析】A.成分殘缺，應(yīng)在句末加“的過程”；B搭配不當，“素質(zhì)”和“加強”不能搭配，可把“加強”改為“提高”；C語序不當，把“適應(yīng)”和“熟知”調(diào)換位置；D.正確?！军c睛】常見的病句類型有：搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。修改病

28、句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。5、A【解析】關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項正確。BCD三項修改為：B.龍吟鳳噦；C.翻來覆去；D.沉湎 斷壁殘垣。6、1材料三2中國的在線零售的發(fā)展影響巨大，服務(wù)方便迅速，成績突出。【解析】1試題分析：考查對文本材料的理解?！静牧先康膬?nèi)容是說明成年人被要求在一周內(nèi)度過沒有屏幕的生活后的心理和情緒的變化。與“中國在線零售”這個主題無關(guān)。故答案是“材料三”。2試題分析：考查對文本材料的理解和概括。本題可依據(jù)【材料一】中的“中國在線零售的發(fā)展

29、影響巨大”；【材料二】中的“在線零售服務(wù)方便迅速”；【材料四】中圖表所表現(xiàn)的在線零售業(yè)（阿里巴巴）的業(yè)績突出等內(nèi)容來概括作答。7、（1）雉從梁上飛 （2）樹木叢生 （3）而無車馬喧 （4）兒女共沾巾 （5）隨君直到夜郎西 （6）決眥入歸鳥 （7）何處望神州 （8）身世浮沉雨打萍 （9）波瀾不驚 一碧萬頃 （10）博學(xué)而篤志 切問而近思 【解析】本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“雉”“喧”“眥”“瀾”的書寫。8、鐵扇公主;她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著閱讀的積

30、累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀西游記，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。孫悟空回頭笑看的女子應(yīng)是“鐵扇公主”（羅剎女），是牛魔王之妻。她不愿將芭蕉扇借給孫悟空的原因是鐵扇公主認為孫悟空坑害了她的兒子，紅孩兒因想吃唐僧肉，被觀音菩薩收為善財童子，使母子不能經(jīng)常見面，因此與悟空結(jié)下了冤仇。二、閱讀9、（1）示例：“欺”是欺侮的意思，詩人用擬人手法，將春風(fēng)人格化，寫出了春風(fēng)欺侮主人，一夜之間吹折了主人手種的數(shù)枝鮮花，生動形象地表達了作者

31、對春風(fēng)的不滿（怨春、惱春）或?qū)r局的不滿。（2）示例：安史之亂，時局動亂，詩人背井離鄉(xiāng)，流落西南，借埋怨春風(fēng)，委婉地抒發(fā)了身世飄零的傷感，也含蓄地表達了對動亂時局的不滿?！窘馕觥浚?）本題考查詩歌煉字賞析。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！扒∷拼猴L(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花”的意思是“春色催花，已是深造次，而春風(fēng)竟又來欺凌，一夜之間居然吹折數(shù)枝鮮花”，“欺”運用了擬人的手法，表現(xiàn)了作者對春風(fēng)的怨恨。（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，要注意聯(lián)系詩歌的寫作背景和作者的個人遭遇?！白越?jīng)喪亂少睡眠”的意思

32、是“自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少”，抒發(fā)了作者對時局的憂慮，對命運坎坷的感慨。10、12（1）變化（2）同“否”（3）完、盡（4）一定34A【小題3】【小題3】(1)人若不學(xué)習(xí)，就不會懂得道理。（2）萬萬不可以兼營并鶩，樣樣去學(xué)一定一無所長?！拘☆}4】【小題4】甲文重點強調(diào)學(xué)習(xí)對于一個人的重要性；乙文側(cè)重學(xué)習(xí)要精、要專心。【解析】甲譯文：然而玉這種東西，有（它）永恒不變的特性，即使不雕琢制作成器物，但也還是玉，（它的特性）不會受到損傷。人的本性，受到外界事物的影響就會發(fā)生變化。（因此，人們?nèi)绻┎粚W(xué)習(xí)，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人，難道不值得深思嗎？乙譯文：尋求學(xué)業(yè)之精深

33、，沒有別的辦法，說的是一個“?！弊侄选３Ｑ缘溃骸凹寄芏嗖⒉荒芫S持一個人的生計”，說的就是技藝要專的道理。我掘井很多卻沒有水可以喝，是不專的過失在起作用。各位弟弟無論如何都應(yīng)當致力于專深一門學(xué)業(yè)，如九弟立志練書法，也不必完全拋棄其他方面。只是每天練習(xí)字帖之時，決不可不提精神，隨時隨事，均可接觸體會。至于四弟和六弟，我不知道你們心里究竟有專一門學(xué)業(yè)的愛好沒有。如有志于探尋古代經(jīng)典之學(xué)，就必須專守一經(jīng)；如有志于作八股文，就必須專讀一個人的文稿：如有志于作古文，就必須閱看一家的文集。作各種體裁的詩詞也是如此，作應(yīng)付科舉考試中的試帖詩也是如此。千萬不可以各門學(xué)問同時進行、心志不專，如果各門學(xué)問同時進行

34、，則必定無所成。切囑切囑！干萬千萬！此后你們寫信給我，對于各人專守之學(xué)業(yè)，務(wù)必詳細寫明：而且須向我詳細詢問到深處，文字多篇幅長也不要緊。以使我讀了你們的倍后，就可以知道你們的志向見識如何。凡是專攻一門學(xué)業(yè)的人，必定有所心得體會，也必定存在看需要解決的疑難問題。各位弟弟有什么心得體會，可以告訴我，讓我與你們共同欣賞：有什么疑難問題，可以向我提出來，我們共同分析12本題考查學(xué)生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！斑w”，變化?！安弧?/p>

35、，通“否”；“務(wù)”，一定。34本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的把握。A項的“而”解釋為：表轉(zhuǎn)折；B項的“之”解釋為：助詞，可不譯/主謂之間取消句子的獨立性；C項的“以”解釋為：制作/因為；D項的“然”解釋為：表轉(zhuǎn)折，然而/這樣。故選A。【小題3】【小題3】本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“道”，道理；“兼營”，樣樣去學(xué)。【小題4】【小題4】本題考查學(xué)生對文本的理解和把握。要求學(xué)生在

36、理解文本基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)語句分析。結(jié)合 “人不學(xué)，不知道。”得出：甲文重點強調(diào)學(xué)習(xí)對于一個人的重要性；“萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣?！钡贸觯阂椅膫?cè)重學(xué)習(xí)要精、要專心?！军c睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。11、1吃的是“虧”，充盈的是人生。2C3巴羅“吃虧”成就牛頓，任渭長“吃虧”成就任頤；文章列舉了巴羅“吃虧”成就牛頓、任渭長“吃虧”成就任頤兩個事實論

37、據(jù)，充分論證了“吃的是虧，充盈的是人生”這一中心論點。4第自然段是一個過渡段，起承上啟下的作用，同時使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。5別人不愿吃虧時你愿吃虧，別人吃虧圖報時你把吃虧當成人生的一道風(fēng)景，只有這樣才能使自己眼界高遠、做人陽光、人生厚重。原因：（1）在仁者智者心中，樂于吃虧是一種自律，是一種大度，是一種境界，是人格的升華；（2）人總會“虧”于有形中，“盈”在無形里；（3）任何一個有作為的人，都具有虧待自己、善待別人的無私精神，在這種精神激勵下成長，必讓自己變得更加聰慧和睿智?！窘馕觥?尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一看題

38、目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文題目就是中心論點。2議論文結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)是提出問題(引論)、分析問題(本論)和解決問題(結(jié)論)?？煞謨纱箢悾嚎v式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)；橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)。此文按照“總論-分論-總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結(jié)歸納。故選C。3考查對事實論據(jù)及作用的理解。文章第段舉牛頓和巴羅的例子，巴羅甘于“吃虧”，成就了牛頓；第段舉清末著名畫家任頤和著名畫家任渭長的例子，任渭長“吃虧”成就任頤，充分論證了中心論點：“吃的是“虧”，充盈的是人生。增強了說服力。4考

39、查中間段的作用。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。第段舉牛頓和巴羅的例子，第段是針對第段的議論，又引出第段任頤和任渭長的例子，起到承上啟下的過渡作用，使得段與段之間銜接緊密。5考查對文章內(nèi)容的理解與提取。根據(jù)題目要求仔細梳理文章內(nèi)容，找到符合題目要求的原句，一般要找抒情議論的句子，第一問提取最后一段中的“一事當前，別人不愿吃虧時你愿吃虧，別人吃虧圖報時你把吃虧當成人生的一道風(fēng)景?！钡诙柼崛《巍霸谌收咧钦咝闹?，樂于吃虧是一種自律，是一種大度，是一種境界，是人格的升華?！钡诙巍叭松?，總會虧于有形中，盈在無形里?！薄叭魏我粋€有作為的人，都具有虧待自己、善待別人的無私精神。在這種精

40、神激勵下成長，必讓自己變得更加聰慧和睿智?！弊鳛榇鸢?。12、1 作者（或女兒、孩子） 希望孩子能全身心投入學(xué)習(xí)，脫離底層生活 作者（或母親） 希望母親能為她自己好好做飯吃 2年少時，作者在父母的影響下視學(xué)習(xí)為頭等大事，家中油米柴鹽的事都是母親一肩挑。為此，年少的作者理直氣壯，還以不理家事為樂。長大做了母親后，為了孩子的健康成長，用心去做家事，而且做得又快又好。此時，為人母的作者才明白自己的母親曾也是個“躲在書房里的小姐”，只是為了孩子而甘愿“油米柴鹽一肩挑的”。3示例：甲處的“鋪陳”寫法，將名詞疊加，強調(diào)了食物的營養(yǎng)全面；一連串的動詞將一氣呵成般的事務(wù)串聯(lián)起來，凸顯出作者為孩子忙碌、奔波的景象

41、。這樣的鋪陳寫法，生動傳神地寫出了作者由一個不理家事的女兒轉(zhuǎn)變成一個做菜高效、家事能干的母親。4示例：我認為安德烈會為他母親做飯，因為文中就寫到他為作者極其用心的做了一頓豐盛的大餐。他也會為自己做飯，因為他用心學(xué)做菜，把做菜吃飯看成“正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事”。他還會為他所愛的人做飯，從買菜時仔細挑選，做飯時有條不紊，他認真對母親提出要求：“我是要你學(xué)會以后做給你自己吃”。可見，安德烈不光傳承了他母親、祖輩那樣愛家人的濃濃親情，更有懂得如何愛人、如何表達愛、如何讓所愛之人學(xué)會愛自己的能力。從中我領(lǐng)悟到，親情之愛在日?，嵤轮刑幪庴w現(xiàn)，我們要有一顆善感的心、感恩的心，學(xué)會愛人，也學(xué)會如何表達愛；同時

42、，我們也要做一個熱愛生活、認真生活、懂得生活的人，既懂得愛人，也懂得愛自己?！窘馕觥?要求學(xué)生仔細閱讀文本。結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合“難民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一擲地投在下一代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來。所以我這個難民的女兒，從小就不被要求做家事。吃完晚飯，筷子一去，只要趕快潛回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)。媽媽就去洗碗了，爸爸就把留聲機轉(zhuǎn)小聲了。背古文觀止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑?！狈治龅贸觯耗赣H做飯是為了女兒、孩子，做飯的心意是為了希望孩子能全身心投入學(xué)習(xí)，脫離底層生活；結(jié)合“兒子睜大了眼睛看著我，認認真

43、真地說：我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學(xué)會以后做給你自己吃?！狈治龅贸觯鹤髡邇鹤幼鲲埵菫榱四赣H，做飯的心意是為了要你學(xué)會以后做給你自己吃。2要求學(xué)生仔細閱讀兩句話，結(jié)合二者的心態(tài)和年齡分析。這是一種理解，是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。年少時，作者站在自己的角度考慮問題，在父母的影響下視學(xué)習(xí)為頭等大事，家中油米柴鹽的事都是母親一肩挑。為此，年少的作者理直氣壯，還以不理家事為樂。長大做了母親后，為了孩子的健康成長，用心去做家事，而且做得又快又好。為人母的作者，站在母親的角度才明白自己的母親曾也是個“躲在書房里的小姐”，只是為了孩子而甘愿“油米柴鹽一肩挑的”。3要求學(xué)生首先明白“鋪陳”就是鋪敘、陳述

44、，即直書其事，從不同角度反復(fù)敘說。然后結(jié)合甲乙兩處扥句子分析。如：乙處的“鋪陳”寫法，按照安德烈做菜時動作的先后順序逐一細致陳述，凸顯出安德烈有條不紊、胸有成竹的做菜架勢，以及嫻熟的做菜技能。這樣的鋪陳寫法，將家常普通的做菜之事寫得充滿儀式感，體現(xiàn)了安德烈對做菜這件事認真、專注的態(tài)度。4要求學(xué)生能夠理解“你還不明白嗎？我是要你學(xué)會以后做給你自己吃”其含義。明確兒子希望“我”明白，兒子教“我”做牛排是為了讓“我”以后做給自己吃?！拔摇币獙W(xué)會好好照顧自己，不要什么事都為了孩子，作為母親也要為了自己而活；兒子也希望我明白，兒子已經(jīng)長大了，已經(jīng)能很好地照顧自己了，以后再也不用母親為他操心了?？梢姡驳?/p>

45、烈不光傳承了他母親、祖輩那樣愛家人的濃濃親情，更有懂得如何愛人、如何表達愛、如何讓所愛之人學(xué)會愛自己的能力。據(jù)此寫出安德烈為誰做飯。如：安德烈會為他母親做飯，因為文中就寫到他為作者極其用心的做了一頓豐盛的大餐。13、1B2（1）出行可以實現(xiàn)無人駕駛；（2）提升智慧生活家居體驗。3示例一：贊成。無人駕駛司機變乘客，解放了雙手；無人駕駛車轉(zhuǎn)向、加速、剎車都不在話下；可以讓特殊人群享受出行的便利；讓不會駕駛的人也能輕松出行。示例二：不贊成。無人車駕駛，有些技術(shù)沒有完全過關(guān)（紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等有待進一步測試）；基礎(chǔ)設(shè)施不完善；車子出現(xiàn)故障后的應(yīng)急反應(yīng)不夠靈敏?！窘馕觥?試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)“對于用戶來說，目前的主流手機均不支持5G，用戶想嘗鮮，先得換一臺新手機。預(yù)計我國將在2019年下半年生產(chǎn)出第一批5G手機。想要升級換代，還得耐心等待”可知，B項中的“得在2019年下半年前換一臺新手機才行”理解是錯誤的。故答案為B。2試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求篩選出符