2022小學(xué)六年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 212022小學(xué)六年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lu tuo h s kng j s kng jin gun pi hui qi yn x shui jin wi zh zh 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhng zhng bi nin c wei lng l hu yn dng yng shn jin g xi 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jn yn ln yn bo u z yun kn ki m d n xin j d 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xun y j sng g da po xio t

2、i xin d y zo go xing yng r ku kung chn 補(bǔ)全詞語(yǔ)5. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填空。技高一（_） 惟（_）惟（_） 前（_）盡（_）滄海一（_）（_）（_）有詞（_） （_）凜凜1.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，（_），打敗了前來(lái)捉拿自己的巨靈神。2.龍蝦穿著暗紅色的“盔甲”，（_），好似一位凱旋而歸的將軍。6. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。負(fù)（_）請(qǐng)罪 革故（_）新 無(wú)獨(dú)有（_） 竭澤而（_）余音繞（_） 張（_）李戴 應(yīng)接不（_） 張燈結(jié)（_）7. 把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。涼（_）（_） 明（_）（_） 窸（_）窣（_） 滿（_）星（_）靜（_）（_） 厚（_）（_） 瓶（

3、_）罐（_） 小心（_）（_）8. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）身（_）骨 （_）釘（_）鐵 千（_）一發(fā) （_）首（_）胸 （_）出心（_） （_）飄帶（_） （_）高（_）下 （_）高一（_） （_）（_）自賞形近字詞9. 給下面的形近字組詞語(yǔ)。爆（_） 雅（_） 沮（_） 稍（_） 瀑（_） 雕（_） 租（_） 削（_） 10. 辨字組詞?？瑁╛） 縛（_） 錦（_） 焰（_） 跨（_） 傅（_） 綿（_） 滔（_） 11. 形近字組詞。 隕（_） 燥（_） 幅（_） 班（_） 御（_） 損（_） 躁（_） 輻（_） 斑（_） 卸（_） 12. 辯字組詞。 綜（_） 萍（_） 削（_） 鄭（_

4、） 棕（_） 蘋（_） 消（_） 擲（_） 句子強(qiáng)化13. 按要求寫(xiě)句子。1弈秋，通國(guó)之善弈者也。（翻譯句子）_2哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_3城里沒(méi)有工廠。城里沒(méi)有機(jī)器的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）_4他們那時(shí)候多有趣啊一文的作者是艾薩克阿西莫夫?qū)懙?。（修改病句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。 1我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。（縮句） _2難道你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理？（改為陳述句） _3父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4您擔(dān)心我們會(huì)忘記您的教導(dǎo)嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)！（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句） _15. 按要求完成句

5、子練習(xí)。1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話合為一句話。蟋蟀選擇住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇住址要有溫和的陽(yáng)光。_2.要是在路上碰到鵝，我們就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。（改為雙重否定句）_3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）_4.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）_5.自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_16. 句子天地。1姑娘對(duì)哥哥說(shuō)：“別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。（縮寫(xiě)句子）_3春節(jié)的街道，熱鬧非凡。_。（圍繞第一句

6、話，寫(xiě)一段場(chǎng)面描寫(xiě)）4經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的錯(cuò)別字大大降低了。（修改病句）_5地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。（用句子中的修辭手法，仿寫(xiě)一個(gè)句子）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.北京的春節(jié)作者是_，原名_，字_，滿洲人，被授予_稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)_，劇本_等。2.北京的春節(jié)是描述北京風(fēng)俗民情的_（體裁），描述了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，表現(xiàn)了春節(jié)的_，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的_，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的_之情。18. 按課文內(nèi)容填空。1少年閏土選自_的短篇小說(shuō)故鄉(xiāng)。閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的_、_、_、_幾件趣事。2劉禹錫寫(xiě)的浪淘沙中用夸張的手

7、法描寫(xiě)黃河奔涌時(shí)雄偉壯觀氣勢(shì)的詩(shī)句是_，_。我還積累了詩(shī)人李白描寫(xiě)黃河源頭之高，流程之遠(yuǎn)的詩(shī)句是_。3五谷指的是：稻、麥、_、_、_；五音指的是：宮、商、角、_、羽。4只有一個(gè)地球介紹了地球是_的，地球所擁有的自然資源也是_的，科學(xué)家已經(jīng)證明，目前地球是適合人類居住的_星球。說(shuō)明保護(hù)地球_的重要性，提醒人們要_地球，讓地球更好地造福_。19. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的與月亮有關(guān)的詩(shī)句：_，_。_，_。描寫(xiě)黃河宏偉氣魄的詩(shī)句：_，_。我積累的其他描寫(xiě)黃河的詩(shī)句：_，_。描寫(xiě)農(nóng)家田園風(fēng)光，孟浩然這樣寫(xiě)：_，_。王安石這樣寫(xiě)：_，_。2我最喜歡的一句魯迅的名句：_。課外我還積累

8、了關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的名句：_。3方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“_，_。”20. 課文理解與填空。1按原文填空于是洗手的時(shí)候，日子從_過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從_過(guò)去；默默時(shí)，便從_前過(guò)去；我覺(jué)察他去得_了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。2 通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了匆匆的作者_(dá)，在文中他表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的_。那個(gè)星期天的作者是_，他第一次盼望的是_，結(jié)果母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，原因是_。21. 按課文內(nèi)容填空。1本學(xué)期，我欣賞了_譜寫(xiě)的月光曲；認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_，在音樂(lè)上結(jié)為知音朋友的_和_，感受到了許多美好的東西。2書(shū)戴嵩畫(huà)牛的作者是宋代的_。該文講述了蜀中的_喜愛(ài)戴嵩的

9、斗牛畫(huà)，但展出后被牧童指出兩牛相斗會(huì)_。最后得出_的生活總結(jié)。3正如魯迅的詩(shī)句“_，_”所說(shuō)，重視親情不意味著不顧大義。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。想起那年讀書(shū)時(shí)（節(jié)選）真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重

10、，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲

11、不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。后來(lái)啊，讀書(shū)的種類，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅，讀書(shū)的場(chǎng)地慢慢豐富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜出望外（_） 完璧歸趙（_）亮麗（_） 滋潤(rùn)（_）2作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事？請(qǐng)用小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括。3文中畫(huà)“ ”的句子中，用了一連串的_詞，寫(xiě)出了“我”得到書(shū)時(shí)_的心情，及對(duì)讀書(shū)_； 句中細(xì)致形象地體現(xiàn)作者認(rèn)真讀書(shū)的情形的詞有：_、_。4請(qǐng)找出文中其中一句使用修辭手法

12、的句子寫(xiě)在橫線上，并指出所使用的修辭手法。_23. 閱讀短文，回答問(wèn)題。時(shí)間即生命最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰，這道理人人都懂?？墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的時(shí)間。我自已就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看

13、半個(gè)小時(shí)，我也不串門子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我好多的時(shí)間都稀里糊涂地混過(guò)去了，“少壯努力，老大徒傷悲?！崩缥曳g莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xi（ ）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國(guó)是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟嚅L(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭c（ ）自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。再例

14、如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟?！拔迨詫W(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣”，我如今過(guò)八十，還沒(méi)在接觸過(guò)易經(jīng)，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行李箱的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才起勇氣讀了通鑒一遍?，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此jio（ ）幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極，目前則以散步活動(dòng)筋骨而己。寄語(yǔ)年輕朋友：千萬(wàn)要

15、持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是x（ ）戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢1給下列加點(diǎn)字注音。怵目驚心（_） 強(qiáng)迫（_）2在選文中拼音后填寫(xiě)漢字。3“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起了_的作用。4作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？_5作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫(xiě)到健康的重要，這段可否刪去？為什么？_24. 課外閱讀。地球頌登上月球最強(qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球越來(lái)越濃的愛(ài)。據(jù)我們所知，金星水遠(yuǎn)被熾熱的氣體所包國(guó)，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，它們都是十分不討人喜歡的星球。目前，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變

16、化，而且有美妙大氣層。大氣層里各種氣體的含量也恰到好處：氧氣供人類和動(dòng)物呼吸，二氧化碳為植物提供養(yǎng)料。大氣層是地球得天獨(dú)厚的一件理想外衣。它像一層盔甲，為人類創(chuàng)造了適宜生存的良好環(huán)境。地球有了這件外衣，白天的陽(yáng)光才不會(huì)把地面曬得過(guò)熱，夜晚太陽(yáng)落山后，才不會(huì)變得過(guò)冷。這件外衣還可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全。地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。我們算是很幸運(yùn)的，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我熱烈地贊成一天24小時(shí)，因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快，每10小時(shí)

17、自轉(zhuǎn)一次，情形又會(huì)怎么樣？我們將不得不反復(fù)地起床、休息，休息、起床。有些人批評(píng)過(guò)地球的重力，說(shuō)它太強(qiáng)，從一米高的地方跌下來(lái)，就能摔斷腿。不過(guò)也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵：人不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力、不可或缺。千秋萬(wàn)世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要安善維護(hù)，地球可以做我們永世的樂(lè)土，雖然這個(gè)樂(lè)土不能全無(wú)風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹殺。說(shuō)到這里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采訪時(shí)說(shuō)的一句話。他說(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球?！?結(jié)合短文內(nèi)容，理解下面詞語(yǔ)的意思。得天獨(dú)厚：_不可或缺：_2地球得天獨(dú)厚的“理想外衣”是指_；稱它為“理想外衣”是因?yàn)椋篲；

18、_；_。3選文最后一段話的作用是：_。4請(qǐng)選出以下自然段使用的說(shuō)明方法。A舉例子 B作比較 C作假設(shè) D作詮釋第一自然段：（_）；第二自然段：（_）；第三自然段：（_）；第四自然段：（_）。5判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。1.如果地球每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，人們就要不斷地經(jīng)歷白天、黑夜，會(huì)影響人們正常的生活工作。（_）2.地球的斜軸造成季節(jié)的交替變化，使我們的衣著免于單調(diào)。（_）3.人們喜歡地球，就是因?yàn)椤澳壳?，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與地球類似、適宜人類居住的星球?！保╛）25. 閱讀課內(nèi)選文片段，完成練習(xí)題。少年閏土（節(jié)選）第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們

19、沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。/閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人嗎？”“有胡叉呢。

20、走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。/“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳”阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1片段已經(jīng)用“/”分層，請(qǐng)用不超過(guò)四個(gè)字的關(guān)鍵詞給每一層加上小標(biāo)題。第一層：_第二層：_第三層_2閏土教“我”捕鳥(niǎo)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是很講究的，他是這樣做的：時(shí)間： 地點(diǎn)：_ 工具； 動(dòng)作：

21、_結(jié)果 。 從中可以看出閏土是個(gè) 的人。3找到片段中含有“不知道”的句子，將他們和其他描寫(xiě)閏土的句子對(duì)比，說(shuō)說(shuō)這是什么描寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？_26. 閱讀理解。哨卡在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過(guò)。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先把腳踩實(shí)，反過(guò)手來(lái)拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去

22、的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來(lái)，面有難色:“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請(qǐng)求地說(shuō):“太危險(xiǎn)了”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。

23、由于處在最高峰，四周一無(wú)遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。忽然，將軍注視起他來(lái):這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn):“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來(lái)的。”將軍的目光嚴(yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門:“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開(kāi)將軍的目光，輕聲說(shuō):“這兒是艱苦，可總得”

24、“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō):“他是團(tuán)長(zhǎng)的弟弟”將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1第一自然段是什么描寫(xiě)？在文中起什么作用？ _2第9段中 “將軍驚愕地注視著上?！?，請(qǐng)分析將軍“驚愕”的原因是什么？ _3文章中的將軍是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合具

25、體內(nèi)容加以分析。_4文章的最后一段有什么作用？談?wù)勀愕睦斫狻作文27. 作文。 禮物在日常生活中，我們會(huì)收到許多禮物?；蚴枪?jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈(zèng)送的禮物。小小禮物往往蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛(ài)，幾多深情。請(qǐng)以“禮物”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文章具體感人。字?jǐn)?shù)不少于450。_28. 習(xí)作。題目：意外的_要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等詞語(yǔ)。語(yǔ)句通順，敘事清楚。字?jǐn)?shù)450字左右。_29. 題目：二十年后的我們要求：1大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。3字跡工整，語(yǔ)句通順，情感自然，不少于450字。_答案1、

26、駱駝 褐色 恐懼 司空見(jiàn)慣 徘徊 蚯蚓 蟋蟀 見(jiàn)微知著2、鄭重 拜年 刺猬 伶俐 火焰 蕩漾 瞬間 擱下3、晶瑩 濫用 包裹 資源 慷慨 目睹貢獻(xiàn) 基地4、懸崖 沮喪 疙瘩 咆哮 苔蘚 抵御 糟糕 洶涌 日寇 礦產(chǎn)5、籌 妙 肖 功 棄 粟 念 念 威 風(fēng) 技高一籌 威風(fēng)凜凜6、荊 鼎 偶 漁 梁 冠 暇 彩7、冰 冰 晃 晃 窸 窣 天 斗 悄 悄 墩 墩 瓶 罐 翼 翼8、粉 碎 斬 截 鈞 昂 挺 別 裁 襟 舞 居 臨 技 籌 孤 芳9、爆炸 優(yōu)雅 流淚 稍等 瀑布 雕刻 租房 剝削 10、胯骨 束縛 錦緞 火焰 跨步 師傅 綿羊 滔天11、隕石 干燥 幅度 班長(zhǎng) 御酒 損壞 暴躁 輻

27、射 斑點(diǎn) 卸車12、綜合 萍藻 削皮 鄭重 棕色 蘋果 消滅 投擲13、1弈秋，是全國(guó)最善于下棋的人。 2沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 3城里因?yàn)闆](méi)有工廠，所以沒(méi)有機(jī)器的聲音。 4他們那時(shí)候多有趣啊一文的作者是艾薩克阿西莫夫。14、1.我看表演。 2.你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。 3.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不會(huì)輕易離開(kāi)北京的。 4.您擔(dān)心我會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)！15、1.蟋蟀選擇住址不僅要排水優(yōu)良，還要有溫和的陽(yáng)光。 2.要是在路上碰倒鵝，我們不得不繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。 3.春天到了，小草從泥土里探出頭來(lái)。 4.是誰(shuí)把溫暖灑滿了大地呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。 5

28、.自從我開(kāi)始貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)就不斷下降。16、1.姑娘對(duì)哥哥說(shuō)，讓他別難過(guò)，她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。 2.水里站著書(shū)記。 3.歡聲笑語(yǔ)中透著和諧和吉祥，空氣中彌漫著過(guò)年的香甜氣息。 4.經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的錯(cuò)別字大大減少了。 5.月亮圓圓的，就像掛在天邊的銀盤。17、1.老舍 舒慶春 舍予 人民藝術(shù)家 駱駝樣子 四世同堂 龍須溝 茶館 2.散文 隆重和熱鬧 溫馨和祥和 喜愛(ài)18、魯迅 雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚(yú)兒 九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 黍 菽 稷 微 渺小 有限 唯一 生態(tài)環(huán)境 精心保護(hù) 子孫后代19、野曠天低樹(shù) 江清月近人 明月別枝驚鵲

29、清風(fēng)半夜鳴蟬 九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 白日依山盡 黃河入海流 綠樹(shù)村邊合 青山郭外斜 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山20、水盆里 飯碗里 凝然的雙眼 匆匆 朱自清 無(wú)奈和惋惜 史鐵生 星期天媽媽帶他出去玩 母親太忙碌了21、貝多芬 魯迅 鍾子期 俞伯牙 蘇軾 杜處士 尾搐入兩股間 耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢 無(wú)情未必真豪杰 憐子如何不丈夫22、1欣喜若狂 物歸原主 華麗 滋養(yǎng) 2去同學(xué)家里讀“報(bào)紙墻”。讓媽媽幫忙借小人書(shū)讀。3動(dòng) 喜悅 渴望 一聲不吭 仔仔細(xì)細(xì) 4第八段中：一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄

30、扯的，一定按時(shí)還。運(yùn)用了排比的修辭手法。23、1ch qing 2暇 策 僥 嬉3承上啟下4應(yīng)該集中精力讀“我”所未讀過(guò)的書(shū)，應(yīng)該利用所有時(shí)間寫(xiě)“我”所要寫(xiě)的東西。5不能刪去，因?yàn)榻】档纳眢w是做人做事的真正本錢，它是前文的延伸。這也是珍惜時(shí)間的人往往忽略的一個(gè)問(wèn)題，這里提出來(lái)，有強(qiáng)調(diào)之意，從而使全文無(wú)懈可擊。24、1獨(dú)具特別優(yōu)越的天然條件。泛指所處的環(huán)境具有的條件特別好。也指人的天賦、機(jī)遇特別好。 表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。 2大氣層 為人類創(chuàng)造適宜生存的良好環(huán)境 地球有了這件外衣，白天不會(huì)過(guò)熱，夜晚不會(huì)過(guò)冷 可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全 3總結(jié)全文

31、4B D C A 5 25、1雪地捕鳥(niǎo) 瓜地刺猹 潮汛看魚(yú) 2下雪后 沙地 短棒、大竹匾、繩子、秕谷掃 支 撒 看 拉稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背等鳥(niǎo)雀被罩在竹匾下 聰明、能干，機(jī)靈3含有“不知道”的句子寫(xiě)的是“我往常的朋友”，是略寫(xiě)，這是詳略對(duì)比的描寫(xiě)。這樣寫(xiě)更能突出重點(diǎn)，突出閏土的聰明、能干、見(jiàn)多識(shí)廣。26、1環(huán)境描寫(xiě)，突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。2將軍突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪上校，而自責(zé)而內(nèi)心不能平靜，更被上校的自我犧牲精神深深的震撼，所以表現(xiàn)出驚愕的神情。3示例一:不怕困難，身先士卒。將軍不畏艱險(xiǎn)，冒著暴風(fēng)雪，親臨邊防前線，考察高山哨卡。示例二:愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，對(duì)部下嚴(yán)格要求。跑遍了防

32、區(qū)所有連隊(duì)，暴雪來(lái)臨，心里想著戰(zhàn)士們的安危，對(duì)上校的嚴(yán)厲態(tài)度和話語(yǔ)，反映了將軍對(duì)部下的嚴(yán)格。4運(yùn)用比喻和夸張的手法，生動(dòng)刻畫(huà)了邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)利益甘愿奉獻(xiàn)自己一切的高大形象，高度贊頌了邊防戰(zhàn)士崇高的自我犧牲精神，突出了文章的主旨。27、例文：禮物春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備送什么禮物給你的家人呢？你又最想送給誰(shuí)，把它大聲說(shuō)出來(lái)吧！我想買一只布娃娃，送給親愛(ài)的小表妹。去年新年，我到妹妹家去玩。我們玩布娃娃，我一不小心，將布娃娃的胳膊給扯掉了，妹妹見(jiàn)了，立馬就哭起來(lái)。姑姑聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的哭聲，連忙上樓來(lái)：“這是怎么一回事啊，怎么哭了呀？”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)?；氐郊液?，我心里覺(jué)得十分內(nèi)疚，雖然妹妹沒(méi)說(shuō)什么，但我心里總過(guò)意不去。今天，我要買一個(gè)布娃娃補(bǔ)給妹妹，希望她能開(kāi)心！我想買一支鋼筆，