2022年甘肅省會(huì)寧縣市級(jí)名校中考語(yǔ)文最后一模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1語(yǔ)言運(yùn)用下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)（ ）A今天這次班會(huì)的內(nèi)容特別重要，請(qǐng)大家一定要洗耳恭聽(tīng)。B朋友詢(xún)問(wèn)王華妹妹的學(xué)習(xí)狀況，王華說(shuō)：“舍妹成績(jī)還可以?！盋杜文在菜市口看見(jiàn)一個(gè)鄉(xiāng)下老太太在賣(mài)菜，就走過(guò)去問(wèn)：“老婆婆：這菜其價(jià)幾何？”D既然你這么盛情的邀請(qǐng)，你的生日我就賞臉參加。2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A稔

2、熟(rn) 慰藉(j) 辨?zhèn)稳ネ?bin)B炫耀(xun) 綺麗(q) 毛骨悚然(sng)C亙古(gn) 哂笑(shn) 怏怏不樂(lè)(yng）D獷野(gung) 羸弱(li) 以身徇職(xn)3下列名著中的人物與情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）A關(guān)羽一溫酒斬華雄（三國(guó)演義）B豬八戒一大鬧黑風(fēng)山（西游記）C武松一醉打蔣門(mén)神（水傳）D達(dá)雅 一與保爾結(jié)婚（鋼鐵是怎樣練成的4漢語(yǔ)的數(shù)詞有實(shí)指和虛指兩種不同的用法，下列哪一項(xiàng)中的數(shù)詞是實(shí)指？（ ）A軍書(shū)十二卷B四書(shū)五經(jīng)C安求其能千里也D三思而后行5下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的?？陀^(guān)情況、周?chē)h(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，

3、優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。ABCD6閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）傳說(shuō)乾隆皇帝曾出上聯(lián)“兩碟豆”，紀(jì)曉嵐馬上對(duì)出了下聯(lián)“一甌油”。乾隆皇帝哈哈大笑，故意難為紀(jì)曉嵐：“我說(shuō)的可不是兩碟黃豆，而是兩只蝴蝶在打斗兩蝶斗，林間兩蝶斗?！奔o(jì)曉嵐回答：“我說(shuō)的也不是一瓶黃油，而是一只沙鷗在游泳_”。請(qǐng)你寫(xiě)出紀(jì)曉嵐對(duì)出的下聯(lián)。（2）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)畫(huà)線(xiàn)句再仿寫(xiě)兩句話(huà)。三月，驚蟄一聲，萬(wàn)物復(fù)蘇。那么，請(qǐng)把世間的酒都給李白；把世間的山水都給王維；_；_，我要

4、順著時(shí)光的流水，徜徉7東風(fēng)不與周郎便，_。（杜牧赤壁）剪不斷，理還亂，是離愁，_。（李煜相見(jiàn)歡）_，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）_，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)夕陽(yáng)西下，_ 。 (馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)天接云濤連曉霧，_。（李清照漁家傲）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識(shí)人才的人并不多，這正如韓愈馬說(shuō)中所說(shuō)的“_，_。8名著閱讀。理圓四德，智滿(mǎn)金身。纓絡(luò)垂珠翠，香環(huán)結(jié)寶明。烏云巧迭盤(pán)龍，繡帶輕飄彩風(fēng)翎。碧玉紐，素羅袍，祥光籠罩；錦絨裙，金落索，瑞氣遮迎。眉如小月，眼似雙星。玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。凈瓶甘露年年盛，斜插垂楊歲歲青。解八難，度群生，大慈憫：故鎮(zhèn)太山，居南海，救苦尋

5、聲，萬(wàn)稱(chēng)萬(wàn)應(yīng)，千至千靈。蘭心欣紫竹，蕙性愛(ài)香藤。他是落珈山上主。以上一段文字描述的是_（填寫(xiě)作品名）中的_（填寫(xiě)人物名）。二、閱讀9閱讀雁門(mén)太守行，完成下列小題。雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1李賀的詩(shī)常以奇特的景物、瑰麗的想象、傳神的語(yǔ)言創(chuàng)造意境。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，從一至兩方面談?wù)勀汩喿x的體驗(yàn)。2下面與“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)情感不相類(lèi)似一項(xiàng)的是（ ）A會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子）B王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游示兒）C愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李

6、白塞下曲）3“云”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象。除本詩(shī)外，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句含有“云”的詩(shī)句。10閱讀文段，回答問(wèn)題張良沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦峣下軍，良說(shuō)曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐希B和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽(tīng)之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?，大破之。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍。沛公不聽(tīng)。良曰：“夫秦為無(wú)道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂(lè)，此所謂助桀為虐。且忠言逆耳利

7、于行 ，毒藥苦口利于病，愿沛公聽(tīng)樊噲言?！迸婀诉€軍霸上。項(xiàng)羽至鴻門(mén)下，欲擊沛公。項(xiàng)伯乃夜馳入沛公軍私見(jiàn)張良欲與俱去。良曰：“臣為韓王送沛公，今事有急，亡去不義?！蹦司咭哉Z(yǔ)沛公。 （選自史記留侯世家）注釋賈豎：對(duì)商人的鄙稱(chēng)。壁：軍營(yíng)。啖：利誘，引誘。解：同“懈”，懈怠。縞素：比喻清白儉樸。資：憑借。12解釋下列句中加點(diǎn)的詞。秦將果畔（_）乃具以語(yǔ)沛公（_）34下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A使人先行/使人之所惡莫甚于死者B不如因其解擊之/余因得遍觀(guān)群書(shū)C沛公乃還軍霸上/乃重修岳陽(yáng)樓D沛公欲以兵二萬(wàn)人/固以怪之矣56用“”為下面文字?jǐn)嗑洌▌潈商帲ｍ?xiàng) 伯 乃 夜 馳 入 沛 公 軍

8、私 見(jiàn) 張 良 欲 與 俱 去。78翻譯句子。臣為韓王送沛公，今事有急，亡去不義。910概括張良的人物形象。11閱讀很會(huì)撒嬌的李逵絕鵬山李逵上梁山后不久，宋江的父親宋太公被接上山來(lái)，一同快活了。公孫勝觸景生情，也要回鄉(xiāng)看望老母。眾頭領(lǐng)在金沙灘送別公孫勝，待回到山上，卻見(jiàn)“黑旋風(fēng)”李逵放聲大哭起來(lái)。宋江連忙問(wèn)道：“兄弟，你如何煩惱？”李逵哭道：“這個(gè)也去取爺，那個(gè)也去望娘，偏鐵牛是土據(jù)坑里鉆出來(lái)的！”要回家接老娘來(lái)，至于哭嗎？再看看他自稱(chēng)“鐵?！睍r(shí)的口氣，既不稱(chēng)李大，也不稱(chēng)黑爺爺，稱(chēng)起自己的小名了。毫無(wú)疑問(wèn)，這是撒嬌的哭、裝惑的哭?？雌饋?lái)粗魯且笨頭笨腦的李逵，其實(shí)是個(gè)很會(huì)撒嬌的人。他一撤嬌，不僅

9、晃蓋、宋江和眾兄弟都隨順了他，就是李黃、金圣嘆這樣的大家也很受用，讀者也一樣，都很喜歡他。板斧與撒嬌，是李逵的兩大法寶：板斧對(duì)付敵人，撒嬌征服朋友。不信？請(qǐng)接著看他撒嬌的收獲。是蓋便問(wèn)道：“你如今待要怎地？”你看晁天王這口氣，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的口吻。李逵道：“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長(zhǎng)工，如何養(yǎng)得我娘快樂(lè)？我要去取他來(lái)這里，快樂(lè)幾時(shí)也好。”晁蓋覺(jué)得李逵說(shuō)得在理-其實(shí)是哭得惹人憐愛(ài)，便要放行。出人意料的是，宋江卻不同意。為什么呢？因?yàn)樗谓J(rèn)為李逵養(yǎng)撞，又被官府鮮捕，此去兇多吉少。李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是個(gè)不平心的人。你的爹便要取上山來(lái)快活，我的娘由他在村里受苦。工的不是氣破

10、了鐵牛的肚子！”你看這樣的話(huà)，如果換一個(gè)人說(shuō)，比如林沖，比如武松，就非常不合適。但是李逵說(shuō)，就非常自然。為什么？因?yàn)樗侨鲋鴭烧f(shuō)的。人們?yōu)槭裁磳?duì)撒嬌很受用呢？因?yàn)槿鰦墒且环N說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度：撒嬌者總是主動(dòng)地把自己放在依附的位置上，通過(guò)一種人格上的屈尊來(lái)?yè)Q取對(duì)方的恩寵。結(jié)果是雙贏：不僅自己達(dá)成了目的，還滿(mǎn)足了對(duì)方的心理需求。重陽(yáng)節(jié)時(shí)，宋江乘著酒興作滿(mǎn)江紅一詞，令樂(lè)和演唱。唱到“望天王降詔，早招安，心方足”時(shí)，李逵睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥(niǎo)安！”只一腳，把桌子踢起，摔得粉碎。宋江大怒，要監(jiān)押他時(shí)，李逵道：“哥哥剮我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕?！闭f(shuō)了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。我們注意

11、這最后一句：“除了他，天也不怕?！边@是當(dāng)眾表忠心，也是當(dāng)眾撤嬌。一句話(huà)，不但消了宋江的氣，而且讓宋江念起他的好。次日清晨，眾人來(lái)看李逵時(shí)，故意嚇喊他：“你昨日大醉，罵了哥哥，今日要?dú)⒛恪！崩铄拥溃骸拔覊?mèng)里也不敢罵他。他要?dú)⑽視r(shí)，便由他殺了罷?！比鰦傻竭@種地步，宋江舍得殺嗎？1本文作者認(rèn)為李逵很會(huì)撒嬌，而且還結(jié)合具體事例進(jìn)行了分析。那么，根據(jù)作者的看法，你覺(jué)得下面這段文字中可以看出李逵“很會(huì)撒嬌”嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的看法和理由。吳用道：“小生憑三寸不爛之舌，直往北京說(shuō)盧俊義上山，如探囊取物，手到拈來(lái)，只是少一個(gè)粗心大膽的伴當(dāng)，和我同去?！闭f(shuō)猶未了，只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵高聲叫道：“軍師哥哥，小弟與你走一遭?！?/p>

12、宋江喝道：“兄弟，你且住著！若是上風(fēng)放火，下風(fēng)殺人，打家劫含，沖州撞府，合用著你。這是做細(xì)作的勾當(dāng)，你性子又不好，去不的?！崩铄拥溃骸澳銈兌嫉牢疑某?，嫌我，不要我去?！彼谓溃骸安皇窍幽?，如今大名府做公的極多，倘或被人看破，枉送了你的性命?！崩铄咏械溃骸安环?。我定要去走一遭?！眳怯玫溃骸澳闳粢赖奈胰?，便帶你去；若依不的，只在寨中坐地?！崩铄拥溃骸澳f(shuō)三件，便是三十件也依你！”吳用道：“第一件”2為什么作者認(rèn)為文中劃線(xiàn)句李逵說(shuō)起來(lái)“非常自然”，而武松、林沖說(shuō)就“非常不合適”呢？3文章末尾說(shuō)“撒嬌到這種地步，宋江舍得殺嗎？”可是，宋江最終還是殺了李逵。那么，宋江是怎樣殺了這個(gè)“蠻勇粗魯”的李

13、逵的？他為什么這么做？12閱讀下面的文章，完成下列小題。紫禁城古建筑的防火智慧周乾2019年4月15日傍晚，世界文化遺產(chǎn)巴黎圣母院發(fā)生大火。盡管火勢(shì)最終得到了控制，但這座有800多年歷史的大教堂，三分之二的屋頂遭到破壞，最具標(biāo)志性的93米高的哥特式尖塔，在大火中轟然倒塌。盡管該建筑有可能在未來(lái)得到復(fù)建，但是其原真性和歷史性已很難再次體現(xiàn)。同樣是世界文化遺產(chǎn)，且同樣大量使用木質(zhì)建筑材料的明清紫禁城(今北京故宮博物院)擁有世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木結(jié)構(gòu)古建筑群，含建筑9000余間。這些始建于明朝永樂(lè)十八年(1420)的古建筑不僅核心受力骨架的材料以易燃的木材為主，而且其內(nèi)外檐都繪有大量的

14、易燃性油飾彩畫(huà)，建筑防火極其重要。盡管近600年來(lái)紫禁城曾經(jīng)因?yàn)槔讚簟⑷藶槭Щ鸹蚩v火而發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但是歷代帝王極其重視防火，建筑工匠在施工中采取了多種科學(xué)的防火措施，使得紫禁城古建筑群至今基本完好。太和殿是紫禁城最重要的宮殿，卻在歷史上遭受過(guò)數(shù)次火災(zāi)。清康熙十八年(1679)臘月初三，6名燒火的太監(jiān)在紫禁城西北角的御膳房用火不慎，誘發(fā)大火。大火從御膳房直接向南躥，跨過(guò)乾清門(mén)廣場(chǎng)，然后拐了個(gè)彎，從保和殿蔓延到太和殿，使得太和殿被燒毀。16年后，太和殿開(kāi)始復(fù)建。為了避免再次發(fā)生別的建筑的火勢(shì)蔓延到太和殿的情況，建造者梁九將太和殿原有的兩端木質(zhì)斜廊改成了磚砌的卡墻。這樣一來(lái)，別的建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，就很

15、難波及太和殿。太和殿兩端的卡墻也成為我國(guó)最早的防火墻。紫禁城中另一種防火墻較為常見(jiàn)，即用于硬山屋頂?shù)暮箝軌?。這種屋頂類(lèi)型的建筑在紫禁城古建筑群中的地位非常低，為太監(jiān)、宮女的值守用房。在雍正時(shí)期之前，其前后檐均開(kāi)設(shè)門(mén)窗，以便采光及通風(fēng)。然而這些建筑內(nèi)常常生火照明、做飯、取暖，時(shí)常引發(fā)火災(zāi)，雍正五年(1727)，雍正下令所有這種用房的后檐墻一律不得開(kāi)設(shè)門(mén)窗，以利于防火。這種規(guī)定在紫禁城實(shí)施后，逐漸形成了中國(guó)古建筑后檐墻的一種施工工藝，稱(chēng)為封護(hù)(后)檐。紫禁城外有方方正正的筒子河(護(hù)城河)，其主要目的是防御外敵入侵。紫禁城內(nèi)亦有河流，稱(chēng)為內(nèi)金水河。盡管內(nèi)金水河圍繞紫禁城四周布置，但其形狀彎彎曲曲，盡

16、量接近部分宮殿建筑，這也屬于紫禁城古建筑的防火措施。其目的有二。一是切斷火源的蔓延路徑，如文淵閣前的內(nèi)金:水河。文淵閣是乾隆皇帝專(zhuān)貯第一部精抄本四庫(kù)全書(shū)的場(chǎng)所，是防火重地。為徹底切斷可能存在的火勢(shì)蔓延，乾隆下令將文淵閣建在內(nèi)金水河的北側(cè)，使得南側(cè)建筑一旦著火，火勢(shì)受阻于內(nèi)金:水河不會(huì)蔓延。二是利用水源來(lái)?yè)浠?。紫禁城?nèi)建筑眾多，而僅有的70多口井不能滿(mǎn)足所有建筑的滅火水源需求。因此，內(nèi)金水河的布局呈彎彎曲曲狀，盡量靠近部分重要的宮殿建筑，以利于及時(shí)提取河水進(jìn)行滅火。紫禁城里還有銅質(zhì)或鐵質(zhì)的水缸231口，分布在多個(gè)宮殿建筑前。這些大缸平時(shí)貯滿(mǎn)清水，一旦失火，即可就近取水滅火。因此，它們又被稱(chēng)作“吉

17、祥缸”“太平缸”。為了防止大缸里的水冬季結(jié)冰，每到農(nóng)歷十月至翌年二月，都要在缸外套上棉套，缸上加蓋，氣溫特別低時(shí)，還要在缸下燒炭加溫為阻擋火源，紫禁城部分宮殿的木質(zhì)屋架部分還被石材取代。如乾清宮東側(cè)的基化門(mén)與龍光門(mén)之間、乾清宮西側(cè)的端則門(mén)與鳳彩門(mén)之間，其建筑后檐墻上的梁、柱、枋、斗拱、椽子和望板等木質(zhì)構(gòu)件全部由石料雕刻而成，上面亦有彩畫(huà)，遠(yuǎn)觀(guān)建筑表面與其他木質(zhì)建筑無(wú)異。(選自讀者校園版2019年第14期)1文章是怎樣引人對(duì)“紫禁城古建筑的防火智慧”的介紹的?這樣寫(xiě)有哪些好處?2根據(jù)文章內(nèi)容填空。 (1)實(shí)際上，紫禁城的防火形勢(shì)非常嚴(yán)峻，就其建筑本身來(lái)說(shuō)，一是因?yàn)開(kāi)，二是因?yàn)開(kāi)。 (2)從全文看

18、來(lái)，紫禁城古建筑防火主要有三條思路:第一，通過(guò)建造_；第二，利用內(nèi)金水河、水井、水缸_；第三，_。3請(qǐng)分析文中加點(diǎn)部分“另一種”“一是”“二是”“還有”“還”的表達(dá)效果。13閱讀下面的文字，完成下列小題。中國(guó)崛起離不開(kāi)文化支撐改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)有了巨大發(fā)展，中華民族的興旺發(fā)達(dá)有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們已經(jīng)站在一個(gè)新的平臺(tái)上，中國(guó)正在走向世界舞臺(tái)的中央，成為一個(gè)全球性大國(guó)。在這里，文化已經(jīng)成為發(fā)展的關(guān)鍵?？v觀(guān)歷史，有三個(gè)方面的文化能量將成為寶貴的精神和思想的資源：一是中華文明的歷史連續(xù)性。中華文明是人類(lèi)文明中具有完整連續(xù)性的偉大文明，雖然經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)危機(jī)和困難，但從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。二是近代以來(lái)中國(guó)追求富強(qiáng)

19、的努力和新中國(guó)發(fā)展奮斗的歷史，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。三是改革開(kāi)放40年來(lái)中國(guó)創(chuàng)造了快速發(fā)展的新的大平臺(tái)，這些大平臺(tái)是中國(guó)提升軟實(shí)力的基礎(chǔ)。在這個(gè)大平臺(tái)上，中國(guó)人追求美好生活、力爭(zhēng)上游、創(chuàng)造未來(lái)的決心和勇氣也是我們重要的精神財(cái)富。我們可以深刻體會(huì)到，發(fā)展如果沒(méi)有文化的支撐，就不可能持續(xù),也不可能完整。這需要深刻認(rèn)識(shí)文化的性質(zhì)和特點(diǎn)，關(guān)注影響文化的多方面因素。首先，對(duì)于文化發(fā)展的總體認(rèn)識(shí)應(yīng)該更加全面。文化的繁榮興盛，是中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)和前提。讓世界了解中國(guó)，更好地理解中國(guó)的發(fā)展道路和全球發(fā)展的中國(guó)方案，都需要文化力量。文化自信正是社會(huì)進(jìn)步的不竭的精神源泉。發(fā)揮文化力量，對(duì)外創(chuàng)造一個(gè)

20、魅力中國(guó)，對(duì)內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)和諧中國(guó)，這正是“中國(guó)夢(mèng)”新的展開(kāi)。其次，提供更好的文化服務(wù)以滿(mǎn)足社會(huì)和民眾對(duì)于美好生活的需求。要?jiǎng)?chuàng)造富于生機(jī)、充滿(mǎn)活力、為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化，進(jìn)行多層次、多樣化的文化的創(chuàng)造。惟其如此，人們對(duì)于社會(huì)的認(rèn)同才會(huì)更加充分，也更容易達(dá)成社會(huì)共識(shí)。隨著我國(guó)居民收入水平的提高，中等收入群體日益壯大，他們用于電影、演出、網(wǎng)絡(luò)等文化消費(fèi)方面的支出日趨提高。如何提供更多能夠滿(mǎn)足這一群體文化需求的產(chǎn)品將是繁榮文化市場(chǎng)的關(guān)鍵。再次，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨著新的轉(zhuǎn)型，如何突破瓶頸，獲得新的發(fā)展動(dòng)力？這就迫切要求我們?cè)谖幕I(lǐng)域有新的突破?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，新的產(chǎn)業(yè)和社會(huì)變化層出不窮，文化與科技

21、融合日益深入，諸如人工智能等新興領(lǐng)域?qū)⒋蟠蟾淖內(nèi)藗兊纳罘绞?，這些都與文化發(fā)展緊密相連。同時(shí)，文化的真正影響力來(lái)自于文化市場(chǎng)的活躍，這就要求未來(lái)在文化創(chuàng)意方面要有新進(jìn)展。第四，文化走出去，讓世界了解中國(guó)的文化，看到一個(gè)真實(shí)、全面、立體的中國(guó)，了解中國(guó)文化的獨(dú)特意義，也需要文化領(lǐng)域的新發(fā)展。通過(guò)跨文化交流和溝通，通過(guò)“和而不同”的文化和價(jià)值觀(guān)的對(duì)話(huà)，通過(guò)經(jīng)典文化和大眾文化的持續(xù)傳播來(lái)讓世界更好地了解中國(guó)，了解中華民族的文化。中國(guó)的崛起離不開(kāi)文化支撐。我們要善于向經(jīng)典學(xué)習(xí)、向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、向一切先進(jìn)文化學(xué)習(xí)，推動(dòng)新時(shí)代文化繁榮發(fā)展。1這篇文章闡述的觀(guān)點(diǎn)是_。2閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（_）

22、（甲）第段主要論述：改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)的巨大發(fā)展。（乙）第段闡釋的是：有三個(gè)方面的文化能量將成為寶貴的精神和思想的資源。（丙）第段統(tǒng)領(lǐng)第段，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注影響文化的多方面因素。3下面鏈接材料，哪一項(xiàng)有助于你理解文章的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。A有如語(yǔ)言之于批評(píng)家，望遠(yuǎn)鏡之于天文學(xué)家，文化是指一切給精神以力量的東西。B歷史是知識(shí)分子文化活動(dòng)的結(jié)果。C中國(guó)文化應(yīng)該有一種自信和從容，沒(méi)有必要去聲嘶力竭地辯解。三、語(yǔ)言表述14下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的畫(huà)線(xiàn)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)按提示加以改正。隨著人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活。但是大量的廢舊電子產(chǎn)品垃圾也令全世界感到頭疼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全球

23、共產(chǎn)生大約6500萬(wàn)噸左右的廢舊電子產(chǎn)品垃圾。這些廢舊電子產(chǎn)品垃圾不僅危及人們的生命健康，而且不利于生活環(huán)境的美化。全人類(lèi)要重視這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，不斷提高廢舊電子產(chǎn)品垃圾綜合整治的力度。第句成分殘缺，應(yīng)把_刪去。第句詞語(yǔ)贅余，應(yīng)把_刪去。第句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把_與_調(diào)換位置。第句詞語(yǔ)不搭配，應(yīng)把_改為_(kāi)。四、寫(xiě)作15作文請(qǐng)以“溫暖的燈火”為題寫(xiě)一篇文章。要求：自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字；不得抄襲、套作；書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀(guān)；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】A.運(yùn)用不當(dāng)，“洗耳恭聽(tīng)”是謙辭，此處當(dāng)用敬語(yǔ)；C、說(shuō)話(huà)不看對(duì)象，不得體；D.“賞臉”是

24、敬辭，意為“請(qǐng)對(duì)方接受請(qǐng)求或饋贈(zèng)”，此處誤用。2、C【解析】A. 慰藉(ji)。B. 炫耀( xun)。D. 以身徇職(xn)以身殉職。3、B【解析】此題考查的是名著的知識(shí)積累。B項(xiàng)中“大鬧黑風(fēng)山”的是孫悟空。故選B。4、B【解析】B項(xiàng)中的數(shù)詞是實(shí)指。四書(shū)指的是大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子。五經(jīng)指的是詩(shī)經(jīng)尚書(shū)士禮周易春秋五部。ACD項(xiàng)均為虛指。5、B【解析】本題考查句子的排序，根據(jù)句子內(nèi)容，先確定還是句開(kāi)頭的問(wèn)題，比較這兩個(gè)句子，是這段話(huà)的中心句，而不是句，排除A和D句談的與句一樣“優(yōu)秀”有關(guān)，排除C句，故答案為B。6、示例：一鷗游，水中一鷗游。 示例：把世間的菊都給陶淵明； 把世間的梅都給林逋。把世間的

25、蓮都給周敦頤；把世間的茶都給陸羽。 【解析】（1）認(rèn)真閱讀材料后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所擬對(duì)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)該是紀(jì)曉嵐回答的“一只沙鷗在游泳”，在形式上要與上聯(lián)“兩蝶斗，林間兩蝶斗”相同。注意此句中“兩蝶斗”的反復(fù)出現(xiàn)。所以可擬為“一鷗游，水中一鷗游”。這樣上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同。（2）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“把世間的山水都給王維”。句式結(jié)構(gòu)為“把世間都給”。內(nèi)容要注意描寫(xiě)的意象與詩(shī)人的關(guān)系，且要與前幾句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?、 （1）銅雀春深鎖二喬 （2）別是一般滋味在

26、心頭 （3）但愿人長(zhǎng)久 （4）安得廣廈千萬(wàn)間 （5）斷腸人在天涯 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 千里馬常有， 而伯樂(lè)不常有。【解析】試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“雀”“廈”“帆”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、西游記 觀(guān)世音菩薩 【解析】本題考查名著閱讀。以上文字出自西游記第八回 我佛造經(jīng)傳極樂(lè) 觀(guān)音奉旨上長(zhǎng)安。這是對(duì)觀(guān)世音菩薩的描寫(xiě)。二、閱讀9、1示例：這首詩(shī)首聯(lián)用“黑云”作為比喻，突出敵人兵力眾多，

27、來(lái)勢(shì)兇猛。“甲光”寫(xiě)出在日光照射下，金甲閃著金光，表現(xiàn)了戰(zhàn)士的氣宇軒昂。頷聯(lián)用滿(mǎn)天的“角聲”勾畫(huà)出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模，從聽(tīng)覺(jué)角度把人帶入到鼓角爭(zhēng)鳴、殺聲入云的場(chǎng)面，使我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦和殘酷。2B3示例：云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！窘馕觥?考查對(duì)詩(shī)歌的理解鑒賞。結(jié)合具體詞句，分析意境體驗(yàn)。如，這首詩(shī)通過(guò)一系列表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)來(lái)描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。比如首聯(lián)的“黑”與“金”兩相對(duì)照，黑云表現(xiàn)了緊張的氛圍，金色的甲光則給人無(wú)比威嚴(yán)的感覺(jué)。頷聯(lián)的“燕脂”“紫”寫(xiě)出了寒夜里，將士的鮮血凝成暗紫色，給人悲壯之感。這些詞語(yǔ)構(gòu)成色彩斑斕的畫(huà)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的慘烈，給人一種奇詭的感覺(jué)。2“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！?/p>

28、黃金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊Ｔ?shī)人引用這個(gè)故事，寫(xiě)出將士們報(bào)效朝廷的決心。B“家祭無(wú)忘告乃翁”，無(wú)奈自己活著的時(shí)候已看不到祖國(guó)統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時(shí)千萬(wàn)別忘記把“北定中原”的喜訊告訴他。與此句意境不符。3寫(xiě)出含有“云”字的詩(shī)詞即可。如，云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。浮云游子意，落日故人情。10、12（1）通“叛”，背叛（2）詳細(xì)地34C56項(xiàng)伯乃夜馳入沛公軍 / 私見(jiàn)張良 / 欲與俱去。78我是替韓王來(lái)護(hù)送沛公的，沛公現(xiàn)在形勢(shì)危急，我如果逃走，是不和道義的。910足智多謀；深謀遠(yuǎn)慮，有

29、政治遠(yuǎn)見(jiàn)；重情重義?！窘馕觥孔g文：沛公想憑兩萬(wàn)兵攻擊秦峣關(guān)的守軍，張良獻(xiàn)計(jì)道：“秦軍強(qiáng)盛，不可輕敵。我聽(tīng)說(shuō)守峣關(guān)的守將是屠戶(hù)的兒子，商販出身的人容易以利引誘。希望沛公暫時(shí)按兵不動(dòng)，留駐營(yíng)地，派些人員先出發(fā)，為五萬(wàn)人準(zhǔn)備糧草，并在各個(gè)山頭懸掛旗幟，以作疑兵，命令酈食其帶著珍寶去引誘賄賂秦將。”秦軍果然反叛，要求聯(lián)合起來(lái)西進(jìn)襲擊咸陽(yáng)。沛公打算順從秦將的要求。張良說(shuō)：“這只是秦將想叛秦罷了，恐怕部下的士兵不聽(tīng)從指揮。部下不聽(tīng)從必然會(huì)出危險(xiǎn)，倒不如趁他們防守懈怠之時(shí)攻擊他們?！庇谑桥婀I(lǐng)兵襲擊秦將所率的大軍，大敗秦軍，乘勝追擊到藍(lán)田，再一次與秦軍相戰(zhàn)，秦軍大敗。于是直搗咸陽(yáng)，秦王子?jì)胂蚺婀督?。沛公進(jìn)

30、入秦宮，看到宮殿、帷帳、狗馬、珍寶、婦女等珍奇玩物數(shù)以千計(jì)，心里只想留住在宮殿里。樊噲勸諫沛公到外面居住，沛公就是不聽(tīng)。張良勸諫說(shuō)：“秦國(guó)暴虐無(wú)道，所以沛公才能來(lái)到這里。既然為了天下除滅殘害百姓的暴政，就該身體力行節(jié)儉樸素感召萬(wàn)民?，F(xiàn)在剛剛攻入秦都咸陽(yáng)，就耽于安享秦朝的逸樂(lè)，這正如常言所說(shuō)的助桀為虐啊。況且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，希望沛公聽(tīng)從樊噲的勸言。”沛公于是走出秦宮返回到霸上駐扎。項(xiàng)羽來(lái)到鴻門(mén)下，想要攻打沛公，項(xiàng)伯于是連夜急馳到沛公的軍營(yíng)，私下里會(huì)見(jiàn)張良，想讓張良跟他一起離開(kāi)。張良說(shuō):我是替韓王伴送沛公的，如今情況緊急，逃離而去是不合道義的。于是就將情況全都告訴了沛公。12此題考

31、查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。此題注意通假字，“畔”通“叛”，背叛。34考查文言詞語(yǔ)中一詞多義的掌握情況。A項(xiàng)使：派/假使；B項(xiàng)因：趁著，趁此/于是；D項(xiàng)以：憑/通“已”，已經(jīng)；C項(xiàng)都是“于是，就”的意思。56文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系，理出這個(gè)句子的主干，明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。第二步就是按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。78此題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到

32、：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，亡：逃亡，逃跑的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。910本題主要考查我們對(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫(huà)手法來(lái)分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來(lái)分析，學(xué)會(huì)把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對(duì)人物的介紹和

33、評(píng)價(jià)。張良是一個(gè)足智多謀、深謀遠(yuǎn)慮、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、重情重義的人。11、1這段話(huà)可以看出李逵很會(huì)撒嬌。首先，他請(qǐng)求同去時(shí)，自稱(chēng)“小弟”，帶著乞求之意；其次，被拒絕時(shí)，他沒(méi)有發(fā)火，而是貶低自己，說(shuō)他們嫌棄自己“丑”不讓去，顯得自己很可憐、被看不起；第三，當(dāng)吳用提出條件時(shí)，他說(shuō)“三十件也依你”，讓人心生不忍，極大地滿(mǎn)足了吳用的要求，吳用怎會(huì)拒絕？所以說(shuō)，李逵確實(shí)很會(huì)撒嬌。2因?yàn)槲渌墒且粋€(gè)嫉惡如仇，武藝高強(qiáng)，有勇有謀而且非常理智的人，這樣“撒嬌”的話(huà)顯然不適合他；而林沖的性格特點(diǎn)是謹(jǐn)小慎微、機(jī)智果敢，敏銳而俠義，這樣的人顯然也是和“撒嬌”無(wú)緣的。（意對(duì)即可）3宋江給李逵服了毒酒；因?yàn)樗谓J(rèn)為，寧可朝廷負(fù)

34、我，我忠心不負(fù)朝廷。所以，擔(dān)心自己死之后，李逵造反，壞了梁山泊替天行道忠義之名。于是，毒死了李逵?！窘馕觥?題干給出了人物性格，即李逵“很會(huì)撒嬌”。要求根據(jù)題干所給的文字分析。人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題“軍師哥哥，小弟與你走一遭”中自稱(chēng)“小弟”；“你們都道我生的丑，嫌我，不要我去”是在說(shuō)自己很可憐以求同情；“莫說(shuō)三件，便是三十件也依你”是立下保證。這幾處描寫(xiě)都能說(shuō)明李逵“很會(huì)撒嬌”。2考查人物的個(gè)性化語(yǔ)言?！案绺?，你也是個(gè)不平心的人。你的爹便要取上山來(lái)快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是氣破了鐵牛的肚子”是李逵的撒嬌

35、之語(yǔ)。說(shuō)明“撒嬌者總是主動(dòng)地把自己放在依附的位置上，通過(guò)一種人格上的屈尊來(lái)?yè)Q取對(duì)方的恩寵”，很符合李逵的身份。而武松是一個(gè)武藝高強(qiáng)，有勇有謀而且非常理智的人；林沖是謹(jǐn)小慎微、敏銳俠義之人。顯然兩人不會(huì)撒嬌的。也就不能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)。3考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。征方臘之后宋江被奸臣蔡京、高俅等下毒所害。他知道了自己中毒后，性格魯莽的李逵出于義氣，會(huì)為自己報(bào)仇。李逵必然造反，造反之后朝廷必然會(huì)給李逵反賊的名號(hào)，那樣的話(huà)梁山好漢千難萬(wàn)苦立下的功勞就全都白費(fèi)，到頭來(lái)依然還是反賊草寇，壞了自己的忠義之名，于是便騙李逵來(lái)喝下毒酒。宋江毒死李逵，完全是為了隱藏他想造反的秘密和他忠君的美名不被破壞，不過(guò)僅僅為了一

36、個(gè)名聲，就害了自己的摯友，未免讓人覺(jué)得心寒。12、1文章是通過(guò)敘述巴黎圣母院發(fā)生大火一事來(lái)引入對(duì)“紫禁城古建筑的防火智慧”的介紹的。以最新的、廣受矚目的事件引入，可以起到引起讀者閱讀興趣的作用；同時(shí)，用巴黎圣母院與紫禁城作比較，可以突出防火措施的必要性和重要性。2 (1)這些古建筑核心受力骨架的材料以易燃的木材為主這些古建筑內(nèi)外檐 都繪有大量的易燃性油飾彩畫(huà) (2)卡墻、后檐墻一類(lèi)的防火墻來(lái)切斷火源的蔓延路徑 儲(chǔ)存的水來(lái)就近取水快速滅火 用不易燃的石材來(lái)取代易燃的木質(zhì)構(gòu)件 3文章大量使用這些表示層次、順序的詞語(yǔ)，可以使文章的說(shuō)明條理清楚完整，起到讓讀者一目了然的效果?！窘馕觥?本題考查對(duì)文章內(nèi)

37、容的把握和理解。在說(shuō)明文中，作者在文章開(kāi)頭往往會(huì)列舉日常生活中的事例、引用傳說(shuō)故事、引用謎語(yǔ)或者詩(shī)歌等。通過(guò)這些方式，能引起讀者的注意或引起讀者的思考；使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的文學(xué)性和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說(shuō)明對(duì)象或者引起下文；運(yùn)用某種說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明對(duì)象的某種特點(diǎn)。解答此題，首先要概括開(kāi)頭的主要內(nèi)容，即巴黎圣母院發(fā)生大火；然后分析這樣寫(xiě)有什么作用，這是2019年的熱點(diǎn)新聞，有激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；同時(shí)引出下文對(duì)紫禁城古建筑的防火有關(guān)情況的說(shuō)明；巴黎圣母院三分之二的屋頂遭到破壞，最具標(biāo)志性的93米高的哥特式尖塔，在大火中轟然倒塌，更進(jìn)一步說(shuō)明了防火措施的必要性和重要性。

38、2本題考查篩選和提取信息的能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。第(1)問(wèn)的答案可從第2段中得出，即“這些始建于明朝永樂(lè)十八年(1420)的古建筑不僅核心受力骨架的材料以易燃的木材為主，而且其內(nèi)外檐都繪有大量的易燃性油飾彩畫(huà)”。第(2)問(wèn)的答案可從第37段中概括得出。結(jié)合“為了避免再次發(fā)生別的建筑的火勢(shì)蔓延到太和殿的情況，建造者梁九將太和殿原有的兩端木質(zhì)斜廊改成了磚砌的卡墻”“紫禁城中另一種防火墻較為常見(jiàn)，即用于硬山屋頂?shù)暮箝軌Α薄氨M管內(nèi)金水河圍繞紫禁城四周布置，但其形狀彎彎曲曲，盡量接近部分宮殿建筑，這也屬于紫禁城古建筑的防火措施”“這些大缸平時(shí)貯滿(mǎn)清水，一旦失火，即可就近

39、取水滅火”“為阻擋火源，紫禁城部分宮殿的木質(zhì)屋架部分還被石材取代”這些語(yǔ)句進(jìn)行概括即可得出答案。3本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的鑒賞。解題的方法是：在文中找到句子的位置，先說(shuō)明加點(diǎn)詞本身表達(dá)的意思或修飾的作用，再根據(jù)前后文意，比較辨析有無(wú)加點(diǎn)詞語(yǔ)語(yǔ)意的變化，從而說(shuō)明此詞的作用，即說(shuō)明了什么問(wèn)題。通讀全文可知，紫禁城的第一種防火墻是太和殿兩端的卡墻，“另一種”是對(duì)前文內(nèi)容的補(bǔ)充，說(shuō)明還有一種防火墻；“一是”“二是”是將內(nèi)金水河的防火目的分條進(jìn)行概括，使文章更有條理；“還有”“還”是再次對(duì)紫禁城古建筑防火措施的補(bǔ)充說(shuō)明，因此使用這些表示層次、順序的詞語(yǔ)，可以使文章的說(shuō)明條理清楚完整，起到讓讀者一目了然的效

40、果。13、1中國(guó)崛起離不開(kāi)文化支撐2【乙】3A A項(xiàng)運(yùn)用兩個(gè)類(lèi)比，強(qiáng)化了文化給人的精神力量，和第段所闡釋的“文化是我們寶貴的精神財(cái)富”相吻合?！窘馕觥?此題考查學(xué)生概括議論文中心論點(diǎn)的能力。 可從論點(diǎn)提出的位置來(lái)判定中心論點(diǎn)。如：文章標(biāo)題；文章正文開(kāi)頭第一句話(huà)；文章正文開(kāi)頭的最后一句話(huà)；文章主體部分的開(kāi)頭；文章主體部分，先做一定的論述，再提出中心論點(diǎn)；文章結(jié)尾。通過(guò)閱讀分析文章可知，本文的標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。2【甲】有誤。第段主要論述：中國(guó)正在走向世界舞臺(tái)，成為全球性大國(guó)，文化已經(jīng)成為發(fā)展的關(guān)鍵。【乙】正確?！颈糠治霾粔蛉?。應(yīng)是：強(qiáng)調(diào)要深刻認(rèn)識(shí)文化的性質(zhì)和特點(diǎn)，關(guān)注影響文化的多方面因素。3A項(xiàng)強(qiáng)化文化給人的精神力量，和第段所闡釋的“文化是我們寶貴的精神財(cái)富”相吻合，有助于我們理解文章的內(nèi)容。三、語(yǔ)言表述14、把“隨著”或者“使”刪去 把“大約”或者“左右”刪去 把“危及人們的生命健康”與 “不利于生活環(huán)境的美化”調(diào)換位置 把“提高”改為 “加大” 【解析】（1）殘缺主語(yǔ)。改為“人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活”或“隨著人們生活水平的提高，電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活”。（2）成分贅余。改為“據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全球共產(chǎn)生大約6500萬(wàn)噸的