初中二年級思想品德上冊第四單元交往藝術新思維第九課心有他人天地寬第三課時課件

1、平等尊重你我他 學習目標1、人與人之間的平等表現(xiàn)在什么地方？2、如何正確看待人與人之間的差異？3、怎樣對待弱勢群體？4、為什么人與人之間需要相互尊重？5、為什么要尊重社會？具體要求是？6、為什么要尊重自然？具體要求是？1、人生而平等每個人人格平等、法律地位平等人的差異需要得到尊重社會上有處于不利地位的人群掏糞工人-勞動模范時傳祥在共和國的英模錄上，銘刻著一個叫時傳祥的普通掏糞工人的名字。他以“寧可一人臟，換來萬家凈”的精神為首都干凈美麗做出過貢獻。國家主席劉少奇曾握著他的手說：“你當清潔工，是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員?！痹诋斈暝鴤鳛榧言?。國家主席劉少奇與掏糞工人時傳祥的故事說明了

2、什么？1、小敏的臉上有紅色胎記，但經(jīng)濟有限沒錢讓她整容。于是她非常怕見生人，甚至連學也不上。2、小剛在數(shù)學方面比較有天賦，一些難題別人要花不少時間來思考他卻能很快解出來，因此他常嘲笑不如己的同學是“豬”.今天我們先來認識一位叫劉麗的同學。她是一個身體上“不平等”的人，她的一只腳瘸了。但她聰明、勤奮、積極上進。祥見書110頁1、她快樂嗎？她苦惱嗎？為什么？2、當她加入我們這個班集體時，你會如何對待她？殘疾人老年人低收入者失學兒童王致中，17歲， 在貴州以背煤為生弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。(含義)事例分析一個老人上了公共汽車，沒有人讓座。售貨員請一個年輕人為老人讓座，年輕人無動于

3、衷。站在一旁的王麗生氣地說：“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎”年輕人反問道：“現(xiàn)在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”請你幫王麗講話反駁那個年輕人的道理。怎樣對待弱勢群體？我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。二、尊重從我做起、尊重他人、尊重社會、尊重自然書111頁，一位成功人士看到一位衣衫襤褸的賣鉛筆的小販。頓生憐憫之情。如果是你的話，你會怎么說？怎么辦？小販成為小有成就的商人的原因是什么？、尊重他人原因：具體要求：受人尊重是每個人的基本權利，成功交往也要求我們去尊重他人。平等待人、禮貌待人、誠信待人、友善待人、理解他人。列舉生活

4、中不尊重社會的行為？ 不尊重社會行為產(chǎn)生的原因？ 如何做到尊重社會？資料鏈接：、尊重社會原因：具體要求：我們社會主義國家代表人民的意志，維護人民的利益。我們對社會的尊重，也是對他人的尊重。遵守社會規(guī)則、承當對社會的責任。愛護公共環(huán)境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法 人類來自自然，人類生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然尊重自然的核心是保護環(huán)境、尊重自然原因：具體要求：保護環(huán)境三、平等尊重你我他1、人生而平等 2、尊重從我做起 每個人都有做人的尊嚴 人的差異需要得到尊重平等對待弱勢群體尊重他人 尊重社會尊重自然 尊重是一種美德尊重是一種修養(yǎng)尊重是一聲“對不起”尊重是一句“謝謝你”不遲到是學生對老師的尊重保護環(huán)境是對自然的尊重不闖紅燈是對交通