詩歌鑒賞題干審讀課件

1、詩歌鑒賞題干審讀 第1頁，共17頁。本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）答非所問，0分 （17年全國卷） 送子由使契丹 蘇 軾 云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。 不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。 單于若問君家世，莫道中朝第一人?？紙龃鸢?，請給這位考生評分。第2頁，共17頁。本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）考場答案2，請給這位考生評分。畫蛇添足，3分 （17年全國卷） 送子由使契丹 蘇 軾 云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。 不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。 單于若問君家世，莫道中朝第一人。第

2、3頁，共17頁。為山九仞，功虧一簣？審題第4頁，共17頁。請辨析下面一組題干的區(qū)別： 請結(jié)合全詩賞析“”一詞的妙用。請結(jié)合句賞析“”一詞的妙用。一、審答題范圍第5頁，共17頁。這首詞表達(dá)了怎樣的情感？這首詞是怎樣表達(dá)情感的？情感手法二、審答題角度第6頁，共17頁。這首詩描寫的景物有什么特點？這首詩景物描寫有什么特點？這首詩是從哪些角度描寫景物的？這首詩描繪了一幅怎么樣的畫面？這首詩選取了哪些意象？這首詩描寫了哪些景象？二、審答題角度意象+特征第7頁，共17頁。1、景物特點：2、描寫特點：3、角度：4、畫面：5、意象：6、景象：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。悲涼蕭瑟 肅殺凄清對偶 白描 動靜結(jié)

3、合 視聽結(jié)合動靜結(jié)合 視聽結(jié)合描繪了一幅悲涼肅殺的秋景圖急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白 沙、飛鳥秋風(fēng)迅疾、天空高遠(yuǎn)、猿猴哀鳴、小島凄清、沙石白凈、小鳥盤旋第8頁，共17頁。這首詩的前兩聯(lián)用了哪兩種手法？這首詩的前兩聯(lián)分別用了哪種表現(xiàn)手法？這首詩的前兩聯(lián)用了哪種表現(xiàn)手法？這首詩的前兩聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法？這首詩主要表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩表達(dá)了哪些思想感情？三、審答題點數(shù)第9頁，共17頁。四、審答題繁簡度注意： “賞析” “分析” “簡析” “概括”第10頁，共17頁。這節(jié)課我學(xué)到了第11頁，共17頁。學(xué)以致用第12頁，共17頁。 審讀下列題干，指出答題時應(yīng)注意的問題1

4、、這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請簡要概括。 （13年湖北卷） 2、全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以 賞析。 （16年上海卷 ）3、詩中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？ （ 16年全國卷1 ）4、第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來， 并說說這樣寫的好處。（13全國卷） ）5、概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（13年江西卷 ）6、尾聯(lián)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡析。（17天津）7、請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（ 16年天津卷）第13頁，共17頁。（17年江蘇卷 ）秋 興 陸 游 白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。 醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。 百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。 明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。（1）根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。（6分）壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時光日迫；國土淪喪，戰(zhàn)事未寧。 【注】 迮z：狹窄。 遒qi：迫近第14頁，共17頁。（17年江蘇卷 ）秋 興 陸 游 白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。 醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。 百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。 明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。（2）簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。 （5分）尾聯(lián)運(yùn)用虛寫（想象）、以景結(jié)情的手法。 作者想象未來江岸邊梧桐煙雨，自己只能坐擁丹楓孤舟垂釣。借想象煙雨梧桐、丹楓垂釣的景象，表達(dá)了作者因山河破