詰問作者機(jī)智過人課件

1、詰問作者機(jī)智過人黃雅玲 老師第1頁，共19頁。 詰問作者-目的與做法 了解作者書寫文章的主旨與意圖 以質(zhì)疑的態(tài)度，向作者不斷問問題及對話內(nèi)容不一定都正確、清楚 勇敢地對內(nèi)容感到疑惑 藉問題搜尋文章中的觀點(diǎn)、意義第2頁，共19頁。任何問題都可以循問、反駁、質(zhì)疑 第3頁，共19頁。任何問題都 不斷探索作者的 動機(jī)、想法、企圖、用意 直到你理解、清楚、滿意第4頁，共19頁。各個角度審查文章與作者想出各種質(zhì)疑問題各個角度審查答案作者回答想怎麼問出作者的 動機(jī)、想法、企圖、用意 再質(zhì)疑再追問再質(zhì)疑質(zhì)疑追問找出疑點(diǎn)、提出自己的想法第5頁，共19頁。問題類型標(biāo)題主旨內(nèi)容第6頁，共19頁。針對標(biāo)題,我有意見!

2、 課文標(biāo)題機(jī)智過人，是指三個小故事都在講機(jī)智嗎?小標(biāo)題為什麼不是機(jī)智一、機(jī)智二、機(jī)智三?我想知道，作者你企圖在文章標(biāo)題上告訴我們什麼?所以我想問作者 請問作者，你為什麼將這篇文章標(biāo)題命名為機(jī)智過人? 標(biāo) 題第7頁，共19頁。標(biāo) 題2針對作者的回答,我會再從文章內(nèi)容來檢查，這個標(biāo)題是不是訂得合理 ?我想問作者這個標(biāo)題是否充分與課文內(nèi)容契合？ 從文章中的哪裡看得出來?第8頁，共19頁。針對這個答案,我還是不滿意我認(rèn)為標(biāo)題命名為機(jī)智過人並不是很恰當(dāng) 我想反駁的是:【請問作者，蕭伯納與晏子的回答不怕惹對方生氣，把情況弄得更尷尬嗎? 如果他們說的話讓對方惱羞成怒，那還算機(jī)智嗎?】 標(biāo) 題3第9頁，共19

3、頁。針對故事的小標(biāo)題, 我想知道，每篇故事為什麼分別這樣命名，為什麼小標(biāo)題不要直接寫機(jī)智一、機(jī)智二、機(jī)智三? 【請問作者，你為什麼將三篇故事分別這樣命名，而不將三篇故事的小標(biāo)題命名為機(jī)智一機(jī)智二機(jī)智三就好?】 【這樣的小標(biāo)題與故事內(nèi)容是否契合? 從哪裡看出來?】 標(biāo) 題4第10頁，共19頁。我想藉由作者對標(biāo)題的更多命名，更釐清作者寫這篇文章的主題、用意我會質(zhì)問作者請問作者，標(biāo)題還可以怎樣命名呢? 為什麼?標(biāo) 題5Title End第11頁，共19頁。我看完整篇文章,我會回頭想並問: 作者，你寫這篇文章的 動機(jī)、目的是什麼? 你想要告訴我們什麼? 為什麼要寫這篇文章? 主旨第12頁，共19頁。我

4、會質(zhì)疑證據(jù)呢? 找出顯露作者想法、動機(jī)、企圖、目的的內(nèi)容進(jìn)一步檢查 由課文各段落的內(nèi)容，作者有將想傳達(dá)的意思表達(dá)清楚嗎? 我們從哪裡可以看出？ 從哪裡看出主旨的線索? 作者說得清楚明確嗎?主旨2第13頁，共19頁。我認(rèn)為不清楚，不容易看出作者的意思。 因?yàn)槲恼轮凶髡咭觞N做才可以把意思表達(dá)清楚? 主旨3第14頁，共19頁。我覺得作者應(yīng)該在文章中加上說明，說清楚他想告訴我們的道理是什麼。 主旨4第15頁，共19頁。我有什麼好奇的地方? 有什麼想法? 想到什麼不一樣的? 發(fā)現(xiàn)什麼疑點(diǎn)? 還可以反駁什麼呢? 換我來問第16頁，共19頁。 作者這樣寫的背後動機(jī)、想法、企圖 是什麼呢? 第17頁，共19頁。Thank you