關(guān)愛的作文課件

1、小學(xué)語文六年級上冊第三單元習(xí)作指導(dǎo)課 李慧敏天堂的勺子人與人之間相互關(guān)愛 的事情文貴在真Page 5美好回憶： 同學(xué)們，你曾經(jīng)幫助過別人嗎？感受到別人對你的關(guān)愛嗎？ 習(xí)作要求 生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。 （1）注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； （2）注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海上正起?/p>

2、風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 窮人 環(huán)境描寫環(huán)境描寫 一位老奶奶想過馬路，但車子太多，老奶奶嚇得不敢過馬路了。此時(shí)正是下班的高峰期，來來往往的汽車川流不息，有的自行車，摩托車還在七拐八拐地玩起“絕技”，引得汽笛喇叭聲此起彼伏。道路更加擁擠了。這時(shí)，一位老奶奶站在路邊，幾次想走過去，但刺耳的喇叭聲嚇得她又退了回來。環(huán)境描寫 春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青青。 飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一

3、個(gè)音符都帶著幻想的色彩。 風(fēng)呼呼的刮著，卷起的沙石瘋狂的拍打著窗玻璃；天越來越暗，小樹在狂風(fēng)中搖搖擺擺。 傍晚，大片大片的雪花，像玉蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。 （1）注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； （2）注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求心理活動(dòng) 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 窮人 “是我打擾你了嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”

4、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了，如果你不介意我在場，請繼續(xù)吧?！?“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？” “真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?唯一的聽眾語言描寫 “別別別”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路，“你放下！等碧云來拿！” 別餓壞了那匹馬 動(dòng)作、語言描寫： 小麗拉拉身旁的小欣說：“看，前面的這位老奶奶肯定是想到馬路對面去，我們?nèi)退?。”小欣立即說好。兩人連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您是不是要過馬路呀?” 老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，流露出焦急地神色，嘆氣說：“是的，我要到對面去買菜?？涩F(xiàn)在車太多了。我年紀(jì)大了，眼睛不好

5、使，腿腳又不方便，已經(jīng)等好久了?！薄澳棠蹋瑒e擔(dān)心，來，我們扶您過馬路吧!” 小麗說。 她倆攙著老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行橫道線旁，說：“老奶奶，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說著，她們小心翼翼地扶老人，瞧準(zhǔn)這邊車道沒車過來的空檔，緊挨著老人把她攙扶著走到中線上，等對面的車流行駛過去了，又瞧準(zhǔn)一個(gè)空檔，才慢慢地向?qū)γ孀呷ァ?小麗拉拉身旁的小欣說：“看，前面的這位老奶奶肯定是想到馬路對面去，我們?nèi)退??！毙⌒懒⒓凑f好。兩人連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您是不是要過馬路呀?” 老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，流露出焦急地神色，嘆氣說：“是的，我要到對面去買菜?？涩F(xiàn)在車太多了。我年紀(jì)大了，眼睛不好使，腿

6、腳又不方便，已經(jīng)等好久了?！薄澳棠蹋瑒e擔(dān)心，來，我們扶您過馬路吧!” 小麗說。 她倆攙著老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行橫道線旁，說：“老奶奶，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說著，她們小心翼翼地扶老人，瞧準(zhǔn)這邊車道沒車過來的空檔，緊挨著老人把她攙扶著走到中線上，等對面的車流行駛過去了，又瞧準(zhǔn)一個(gè)空檔，才慢慢地向?qū)γ孀呷ァ?動(dòng)作、語言描寫牛刀小試 我打算運(yùn)用 描寫 把 寫具體。 Page 33關(guān)愛名言：得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。 愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助

7、才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會。朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。Page 34擬定題目 可以用事例中的主要物品作題目，如： 金色的魚鉤、溫暖的大衣、 一把小紅傘、鮮艷的紅領(lǐng)巾、 可以用人物的語言作題目，如： 別餓壞了那匹馬、我是少先隊(duì)員 也可以從表達(dá)思想感情的角度入手，如： 父愛如山、刻在心上的記憶 愛的奉獻(xiàn)、善良永恒 關(guān)愛是一盞明燈 關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場

8、驟雨就要來臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€在小區(qū)的院子里曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點(diǎn)來呀！ 我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀終于，我們到家了，東張西望，院子里并沒有棉被，媽媽也急壞了，說：“誰趁下雨，把咱家的棉被收走了，這可是新棉花呀！”我說：“媽媽別急，會不會誰做好事，幫咱收了

9、?”我想，等雨停了，我就挨家挨戶問一問，或許能找到呢。我垂頭喪氣地上了樓，無精打采地打開門，正在這時(shí)，對門王奶奶家的門開了，王奶奶熱情地說：“你們回來了，天要下雨，看到你家沒人，我就把你家的棉被收到我家了。”真是虛驚一場呀！ 后來，聽了王奶奶的講述，我才明白事情原來是這樣的。下午，王奶奶正在院子里修剪花草，突然見到風(fēng)云變色，又看到我家的棉被還曬在哪里。喊我媽媽幾聲，沒人答應(yīng)，又上樓敲了敲我家的門，也不見有人應(yīng)聲，王奶奶想：不管怎樣，也不能讓被子淋在院子里，先收了再說。想到這里，王奶奶立刻放下剪刀，以最快的速度收下了棉被，吃力地抱上樓，放到自己家里。沒過一會，雨“嘩啦，嘩啦”地下了起來。王奶奶不

10、由自主地說：“真是危險(xiǎn)呀！還好，沒把被子淋濕?！?聽到這里，我心中不由涌起陣陣感動(dòng)。我想：王奶奶雖然年紀(jì)大了，但她擁有一顆著關(guān)愛別人的火熱的心。我也要向她學(xué)習(xí)，把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛！小學(xué)語文六年級上冊 第三單元習(xí)作講評課焦作市馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 毋趁心評改人： 生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。習(xí)作要求:（1）體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事； （2）注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； （3）注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求：評改人：（1）體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事； （2