人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治習(xí)題課件 第4單元 第8課 第1課時(shí) 生命可以永恒嗎

1、第1課時(shí) 生命可以永恒嗎第八課 探問生命第四單元 生命的思考1生命來之不易(1)在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。(2)每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。學(xué)習(xí)筆記 必知2生命是獨(dú)特的每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。3生命是不可逆的從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。4生命是短暫的在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。5了解生命發(fā)展的自然規(guī)律(1)死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。(2)我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限

2、的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。6個(gè)體生命與人類生命的關(guān)系(1)個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。7接續(xù)的不僅是生命，還有精神(1)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。(2)生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。(3)每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。1生命有什么特征？(1)生命來之不易；(2)生命是獨(dú)特的；(3)生命是不可逆的；(4)生命是短暫的。核心問題 必記2一代

3、又一代的個(gè)體生命是如何實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)的？(1)生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(2)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。(3)每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。每個(gè)人的生命擁有的時(shí)間都是一樣的嗎？(1)我們生命擁有的物理時(shí)間一直向前，無法變更；但是我們擁有的心理時(shí)間卻是可變的，可長可短。(2)當(dāng)我們快樂時(shí)，我們會(huì)覺得時(shí)間過得很快；但我們痛苦時(shí)，我們會(huì)覺得時(shí)間過得真慢。(3)同樣的時(shí)間里，有的人因?yàn)闊o所事事而倍感無聊，有的人則可以在做事中收獲人生經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。釋疑解惑 必會(huì)生命有時(shí)

4、盡，所以我們不必在意生命是否有質(zhì)量。(1)這種說法是錯(cuò)誤的。(2)我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。(3)在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但我們?nèi)砸μ嵘馁|(zhì)量，活出生命的精彩。易誤警示 必明提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)新知鞏固 逐點(diǎn)練透1234568ABBACC見習(xí)題7C提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。練拔高新題好題 培優(yōu)提能12345678CCBAABC見習(xí)題A1.【2021重慶綦江區(qū)期末】人類不是孤立存在的，是有別于一般動(dòng)物的高級(jí)動(dòng)物，更加珍惜自己的生命。下列有關(guān)人類對(duì)生命認(rèn)識(shí)正確的是()每種生命都有存在的價(jià)值人類是大自然的主宰者生

5、命是來之不易的人類獨(dú)享地球，是地球呵護(hù)者A. B. C. D.B2. 每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。這說明()A.生命是不可逆的 B.生命是獨(dú)特的C.生命是來之不易的 D.生命是短暫的B3. “人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！薄叭松皇蹃砘仄?，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@兩則名言告訴我們()A.嘗遍生活中的苦與樂，才能體會(huì)生命的美好B.生命是短暫的、不可逆的C.生命是屬于自己的幸運(yùn)D.盡情享受生活，讓生命更精彩4. 不管人生有多么成功，我們最終都得面對(duì)死亡，也許是疾病，也許是意外，也許是衰老。面對(duì)生命的不可預(yù)知，我們應(yīng)該()A.熱愛生命，珍惜生命 B.得過且過，不必強(qiáng)求

6、C.利用青春，享受人生 D.放棄追求，淡定從容AC5. 蜉蝣的幼蟲要在水中生活一到三年甚至五六年后，才能變?yōu)槌上x飛出水面。一旦變?yōu)槌上x，它的壽命就很短了，最短僅一天而已，但它在這短暫的生命中，綻放了最絢爛的光彩。這給我們的啟示是()A.生命極其短暫，要及時(shí)行樂B.生命都很脆弱，不堪一擊C.要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生活D.死亡是人生不可避免的歸宿，會(huì)讓人感到絕望6一個(gè)生命的誕生，使很多人感到了高興和幸福：爸爸媽媽因有了孩子而高興，爺爺奶奶因有了孫輩而幸福，親戚朋友也因新生命的降生而開心。這告訴我們()A人類的生命是永無止境的B生命是可貴的，也是短暫的，只有身邊的親人和朋友值得珍惜C生命

7、不僅是“我”的，也是“我們”的D生老病死是不可預(yù)知的C7雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來。這主要說明()A人類是大自然的主宰，可以傲視其他生命B每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的規(guī)律，要熱愛生命C人類在接續(xù)生命的過程中不斷創(chuàng)造精神文明成果D生命是短暫的，也是永恒的C8閱讀材料，回答問題。 小明原本有一個(gè)幸福的家庭，爸爸是一家公司的董事長，媽媽在單位做財(cái)務(wù)?？墒?，一場車禍讓這個(gè)家庭瞬間支離破碎，爸爸在車禍中喪生，媽媽昏迷不醒，成了植物人，留下小明和讀幼兒園的弟弟。小明難以接受家庭發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)變，對(duì)生活充滿了絕望。(1)小明家庭的不幸引發(fā)了人們對(duì)生命的思考，請(qǐng)

8、你說說生命有什么特征。生命來之不易；生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的；生命是短暫的。(2)請(qǐng)幫助小明，他應(yīng)該如何面對(duì)家庭的不幸？人生總有很多意外和不可預(yù)知，面對(duì)家庭的不幸，我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。死亡是人生不可避免的歸宿，我們更要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。生命有接續(xù)，每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的，還是“我們”的，為了病床上的媽媽和年幼的弟弟，更應(yīng)該選擇一份擔(dān)當(dāng)。1. “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！睆闹形覀兏惺艿?)千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力生命是大自然的奇跡，世界因生命而精彩動(dòng)植物的生命更值得尊重生命是短暫的A. B. C. D.C2. 生命的孕

9、育是一個(gè)偉大的歷程，是大自然數(shù)千萬年演化的結(jié)果，經(jīng)歷了無數(shù)的威脅與考驗(yàn)才贏得了降生的機(jī)會(huì)。因此，我們每一個(gè)人一生下來就是冠軍。這段話啟示我們()A.我們的生命對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不重要B.人生充滿了挫折和失敗C.生命來之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜D.我們的生命屬于自然而不屬于社會(huì)C3從牙牙學(xué)語到進(jìn)入小學(xué)和初中，我們已經(jīng)走過了13個(gè)春秋，回首小學(xué)時(shí)光，有歡笑，有淚水，有表揚(yáng)，有批評(píng)，有喜悅，有后悔。這告訴我們()生命的時(shí)光是一去不復(fù)返的人的生命總是在明天變成今天，今天變成昨天中度過人生太漫長，要走好每一步要明確當(dāng)下的任務(wù)，在正確的時(shí)間做正確的事A BC D【點(diǎn)撥】不知不覺中“我們已經(jīng)走過了13

10、個(gè)春秋”，人生很短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，錯(cuò)誤，符合題意，故選B?！敬鸢浮緽4下列能夠反映出生命短暫的詩詞是()君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。離離原上草，一歲一枯榮。A B C D【點(diǎn)撥】 “朝如青絲暮成雪”“哀吾生之須臾”“譬如朝露，去日苦多”，都反映出生命的短暫，而反映的是生命的頑強(qiáng)，故選A?！敬鸢浮緼5. (易錯(cuò)題)我國著名衛(wèi)星專家魏鍾銓同志常說：“趁著還能干得動(dòng)，就再干兩年?！睆浟糁H，他多次勉力抬起手，指向天空的方向這告訴我們()每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律死亡是人生不可避免的歸

11、宿把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中只有科學(xué)家才能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命A. B. C. D.【點(diǎn)撥】題干材料反映了：死亡是人生不可避免的歸宿，每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，但即使這樣，我們?nèi)砸延邢薜纳度氲綗o限的奮斗之中，觀點(diǎn)正確且符合題意；是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都能為自己的生命找到一個(gè)位置。故選A。【答案】A6“我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果?！毕铝星榫爸心軌蝮w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()見我浪費(fèi)飯菜，媽媽說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”爸爸從小要求我對(duì)人有禮貌，與人為善著名散文家朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，并叮囑家人“不

12、為五斗米折腰”爸爸發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事就會(huì)狠狠地揍我A BC D【答案】B7經(jīng)過幾千年的演變，漢字經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等字體的發(fā)展過程，人類用自己的智慧傳承著文明。這說明()人類生命具有智慧性我們不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果地球上的文明就是人類的文明在生命的接續(xù)中，人類的精神文明不斷積累和豐富A B C D【點(diǎn)撥】漢字幾千年的演變史，就是一部人類不斷創(chuàng)造精神文明的歷史，表現(xiàn)出人類生命的智慧性，在生命的接續(xù)中，人類精神文明不斷積累和發(fā)展，符合題意；說法片面，排除。故選C?！敬鸢浮緾8. 閱讀材料，回答問題。在江蘇灌云縣開山島，由著名雕塑家吳為山雕塑的“時(shí)代楷模”王繼才銅像坐落于此。

13、1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。王繼才同志犧牲后，習(xí)近平總書記做出重要指示，高度肯定王繼才同志的光輝事跡，要求大力倡導(dǎo)愛國奉獻(xiàn)精神，使之成為新時(shí)代奮斗者的價(jià)值追求。王繼才被授予“人民楷模”國家榮譽(yù)稱號(hào)。(1)生命是短暫的，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待死亡？死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。(2)請(qǐng)你運(yùn)用“生命有接續(xù)”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)王繼才先進(jìn)事跡的認(rèn)識(shí)。王繼才同志的生命雖然短暫，但他為了國家的海防事業(yè)，給自己的生命找