鴻門宴作文素材教案課件

1、鴻門宴作文素材第1頁(yè)，共16頁(yè)。項(xiàng)羽：(一)擁有大軍四十萬(wàn)，實(shí)力強(qiáng)大，士氣正旺，頗為自負(fù),以為劉邦在自己的掌控之中，鴻門宴上坦然接受劉邦恭卑的謝罪，放走了劉邦, 其傲慢輕敵的思想最終為自己的悲劇埋下了禍根?？蛇m用論證的觀點(diǎn):輕敵思想要不得，在任何時(shí)刻都不要忽略了對(duì)手的存在不能過(guò)于傲慢自負(fù) 機(jī)遇不等人,成功要把握機(jī)遇.(二)在項(xiàng)伯的勸說(shuō)下，項(xiàng)羽放棄了原先攻打劉邦的計(jì)劃；鴻門宴上，范增幾次暗示項(xiàng)羽要?dú)⑺绖睿?xiàng)羽默然不應(yīng)。項(xiàng)羽對(duì)此沒(méi)有自己的主見(jiàn)，也沒(méi)能正確對(duì)待兩人的不同建議?？蛇m用論證的觀點(diǎn):做事不能優(yōu)柔寡斷，患得患失；果決才是做事應(yīng)有的態(tài)度。要善于用人.要善于采納別人的建議，擇其善者而從之； 自

2、己要有主見(jiàn)，不能人云亦云。第1頁(yè)/共15頁(yè)第2頁(yè)，共16頁(yè)。（一）(張良 蕭何 韓信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也劉邦劉邦：張良不愿獨(dú)自逃生，樊噲危急時(shí)候能與之同生共死，可見(jiàn)，劉邦懂得知人善用，收攏人心知人善用項(xiàng)羽興兵四十萬(wàn)，威逼劉邦十萬(wàn)軍眾。劉邦隱忍以行，往項(xiàng)羽駐地赴宴，憑借張良的智謀和自己的勇敢，得以脫險(xiǎn)?？烧撟C的觀點(diǎn)：“忍”是一種勇氣，更是一種智慧； 不善于抓住機(jī)遇，成功往往失之交臂；要善于審時(shí)度勢(shì)，把握機(jī)會(huì)，識(shí)時(shí)務(wù)者方為真正的俊杰第2頁(yè)/共15頁(yè)第3頁(yè)，共16頁(yè)。劉邦集團(tuán)：在鴻門宴中君臣將士上下一心，各盡其職，各施其能，共同對(duì)抗項(xiàng)

3、羽集團(tuán)，最終取得鴻門宴的勝利人心齊，泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量項(xiàng)羽集團(tuán)：范增主張滅劉，項(xiàng)伯主張保劉，項(xiàng)羽猶豫不定，整個(gè)集團(tuán)內(nèi)部沒(méi)有統(tǒng)一的方向一致的意見(jiàn)，一盤散沙，最終覆亡是可想而知的。項(xiàng)伯為報(bào)私恩,泄露軍情,敵我不分,釀成大禍.禍起蕭墻,偉大集團(tuán)的滅亡往往從內(nèi)部的腐敗開(kāi)始。公私須分明，立場(chǎng)須堅(jiān)定。第3頁(yè)/共15頁(yè)第4頁(yè)，共16頁(yè)。張良做事沉穩(wěn)內(nèi)斂，態(tài)度溫和，提出意見(jiàn)循循善誘，謹(jǐn)守臣子的本份，獲得劉邦的信任和重用，也為自己建立一番功業(yè)創(chuàng)造了條件。反觀范增，雖然足智多謀，但脾氣暴躁，待人處事咄咄逼人，不懂得察言觀色，甚至逾越君臣之間的界線，直接挑戰(zhàn)項(xiàng)羽的權(quán)威，最終被項(xiàng)羽拋棄，懷才不遇，有志難伸。做事情，

4、采取溫和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更讓人心悅誠(chéng)服。謹(jǐn)守自己的本份，找準(zhǔn)自己的位置第4頁(yè)/共15頁(yè)第5頁(yè)，共16頁(yè)。鴻門宴中的精彩素材運(yùn)用重義與悲劇-項(xiàng)羽性格的最大魅力在于他的義，而這個(gè)義也恰恰演繹了他的個(gè)人悲劇。古人云：義者，宜也。又云：行而宜者謂之義。可想而知，只要行之得當(dāng)，言而得體，便可稱其義。然而，義是沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的。項(xiàng)伯為報(bào)救命之恩，向張良通風(fēng)報(bào)信，可稱得上義，可此舉客觀上卻幫助了劉邦，使得沛公在鴻門宴中能化險(xiǎn)為夷，此舉又謂之不義。兩軍對(duì)壘，項(xiàng)羽卻不忍弒殺劉邦，縱虎歸山，最后成就了劉邦的霸業(yè)，實(shí)乃對(duì)敵人的義，而對(duì)自己不義。項(xiàng)羽的婦人之仁與義的本質(zhì)是背道而馳的?？梢哉f(shuō)，項(xiàng)羽

5、重義而輕理是他的性格的最大悲劇。第5頁(yè)/共15頁(yè)第6頁(yè)，共16頁(yè)。 精彩運(yùn)用 縝密的勇者，尤其要坦蕩正義。歌德說(shuō)，善良的人在追求中即使迷惘，也終將意識(shí)到有一條正途。項(xiàng)羽雖勇，終因心胸狹窄自刎烏江；李自成雖勇，終因貪圖享樂(lè)斷送江山；汪精衛(wèi)雖勇，終因心術(shù)不正遭千古罵名。心胸坦蕩滿懷正義的善勇者才是蒼茫塵世間的勝者。王蒙在逍遙一文中寫(xiě)道，自己善良才能感知世界的美好，自己坦蕩了才能逍遙地生活在塵世間。不論周遭誘惑多好，迷霧多少，內(nèi)心總要點(diǎn)亮一盞正義的明燈。第6頁(yè)/共15頁(yè)第7頁(yè)，共16頁(yè)。大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（鴻門宴） 適用話題 不拘小節(jié) 精彩運(yùn)用 曾國(guó)藩以方圓謀人生，堅(jiān)持著“定準(zhǔn)方向，不把心

6、思花在小事上”的信條；越王勾踐，在失敗后以當(dāng)奴隸于吳為“小節(jié)”，臥薪嘗膽，十年積蓄，一朝滅吳，最終成就了立國(guó)的大事；韓信不拘于胯下之辱，最終成了西漢的開(kāi)國(guó)功臣。這些成大事者其志不在小，將目標(biāo)放遠(yuǎn)，從大局著眼，不拘小節(jié)，最終獲得成功。 第7頁(yè)/共15頁(yè)第8頁(yè)，共16頁(yè)?？聪吕纯此膯?wèn)題在哪里？1、當(dāng)面對(duì)抉擇時(shí)，劉邦選擇了集思廣益，總是向人曰：“為之奈何？”而項(xiàng)王對(duì)待別人的諫言總是默然不應(yīng)，不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這充分體現(xiàn)了劉邦的帝王之氣，項(xiàng)羽只是一介莽夫而已，這兩種抉擇決定了兩種人生，成就了劉邦的帝王功業(yè)，而最后項(xiàng)王烏江自刎。問(wèn)題：1、觀點(diǎn)未明2、語(yǔ)言表達(dá)無(wú)頭緒第8頁(yè)/共15頁(yè)第9頁(yè)，共16頁(yè)。

7、修改版抉擇，會(huì)讓人生變得不一樣。當(dāng)面對(duì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)還是一意孤行的抉擇時(shí)，劉邦選擇了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，總是不吝于向人求教：“為之奈何？”而項(xiàng)王卻選擇了一意孤行，固執(zhí)己見(jiàn)，剛愎自用。兩種抉擇決定了兩種人生：選擇了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，成就了劉邦的帝王功業(yè)；選擇了一意孤行，固執(zhí)己見(jiàn)，剛愎自用，項(xiàng)王也只能烏江自刎。第9頁(yè)/共15頁(yè)第10頁(yè)，共16頁(yè)?？聪吕?，看看它的問(wèn)題在哪里？2、樊噲為人忠誠(chéng)、勇敢，在危難關(guān)頭不拘小節(jié)，以大局為重，做為劉邦的下屬盡職盡責(zé)，不顧自己安危，保護(hù)劉邦，憑借他的果斷機(jī)智，最終幫劉邦逃出項(xiàng)王的軍營(yíng)。問(wèn)題：1、沒(méi)有明確觀點(diǎn)2、引述事例過(guò)于籠統(tǒng)第10頁(yè)/共15頁(yè)第11頁(yè)，共16頁(yè)。修改版

8、1、忠誠(chéng)、勇敢是一個(gè)人得到他人信任的強(qiáng)有力的保障。在“項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公”的危難關(guān)頭，樊噲敢于只身闖入軍帳，可見(jiàn)其忠誠(chéng)勇敢之一斑。正是因?yàn)樗艺\(chéng)勇敢，盡職盡責(zé)，不顧自己安危地保護(hù)劉邦，才贏得了劉邦的信任，成為了漢天子最信賴的臣子。第11頁(yè)/共15頁(yè)第12頁(yè)，共16頁(yè)。高考議論文寫(xiě)作指導(dǎo)：利用舉例論證的十注意一、事例要適當(dāng)每個(gè)分論點(diǎn)都應(yīng)有一個(gè)，但至多三個(gè)。 二、事例要概括議論文要以議論為主，不是要你講故事，學(xué)會(huì)一句話概括一個(gè)例子的寫(xiě)法。三、事例要典型如果文中引用較多的事例，則要考慮古代和現(xiàn)代，中國(guó)和外國(guó)，政治家、科學(xué)家、文學(xué)家和體育、音樂(lè)名星。第12頁(yè)/共15頁(yè)第13頁(yè)，共16頁(yè)。四、不忘記搜索課文中的事例課文中的人物形象往往給閱卷老師一種親切之感。 五、不忘記聯(lián)系自己或身邊的人物 自己或身邊的人物因?yàn)槭煜?，往往給閱卷老師一種真切之感。六、不忘記結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事“文章合為時(shí)而著”，引用最近國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，文章會(huì)充滿強(qiáng)烈的時(shí)代感。第13頁(yè)/共15頁(yè)第14頁(yè)，共16頁(yè)。七、要對(duì)舉出的事例進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析議論文除了論點(diǎn)、論據(jù)之外，還要論證，即圍繞論點(diǎn)對(duì)舉出的事例進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，顯示出一定的邏輯性。八、要將所舉的事例按一定的順序排列或先古后今，或先中后外，或先正后反，或先名人后自己，或先寫(xiě)“為什么”的例子后寫(xiě)“怎么做”的例