2022年06漢語(yǔ)拼音聽課札記一

1、06 漢語(yǔ)拼音 jqx 聽課札記一06 漢語(yǔ)拼音 jqx 聽課札記一文章 : 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于06 漢語(yǔ)拼音 jqx 聽課札記一 _課堂實(shí)錄 _反思案例,歡送您來(lái)閱讀并提出寶貴意 見！聽課札記一今日聽了 3 節(jié)拼音課,其中一節(jié)j q x令我很興奮；一個(gè)很年輕的老師, 把孩子們帶到了拼音王國(guó)去進(jìn)行了一番歡樂的旅行；走進(jìn)教室,黑板上一幅漂亮的拼音王國(guó)的圖畫吸引了我,兩只小鳥銜來(lái)“ 拼音王國(guó)四個(gè)大字,下面是一條鮮花鋪成的小路,鮮花從中仍藏著學(xué)過(guò)的拼音娃娃,中間是拼音娃娃住的可愛的房子,右邊一塊草地上,j q x在歡樂地舞蹈；旁邊分別畫了小雞,切了2 刀的西瓜,幾個(gè)五光十色的氣球；這么可愛的拼音

2、王國(guó)對(duì)孩子們?cè)撚卸啻蟮奈Π?；大家仍記得老師說(shuō)過(guò)拼音王國(guó)住著許多拼音娃娃嗎？我們今日再到那里去游玩,交幾個(gè)新伴侶；老師的聲音很親切,甜甜的,老師的笑容很自然,美美的；拼音王國(guó)到了,房間里的拼音娃娃在跟我們打招呼呢,誰(shuí)來(lái) 跟他們打個(gè)招呼？枯燥的復(fù)習(xí)變多好玩味,創(chuàng)設(shè)交際的情 境；接著我們來(lái)到拼音王國(guó)的大草地,可真喧鬧,三個(gè)小伴侶唱 起了歌 老師創(chuàng)編的兒歌讓孩子們睜大了眼,露出了甜第 2 頁(yè)甜的笑；老師制造性地處理了教材,把書上的三幅單個(gè)圖變 成了一個(gè)情境圖,假如利用這個(gè)圖讓孩子們先觀看,說(shuō)說(shuō),老師再唱,圖的作用發(fā)揮的可能更好；幫忙認(rèn)拼音,同時(shí)訓(xùn) 練觀看和說(shuō)話才能； 這就是我們今日要熟悉的三個(gè)拼音

3、伴侶；誰(shuí)會(huì)讀？考慮到 同學(xué)的實(shí)際情形,不從零教起,讓會(huì)的孩子充分展現(xiàn)；多種形式的讀,開火車,當(dāng)小老師教讀,老師范讀 一 個(gè)小插曲,一個(gè)同學(xué)說(shuō),老師你的音讀錯(cuò)了,老師很親切,是嗎,我再讀讀,對(duì)了嗎？生點(diǎn)頭,這回對(duì)了；多么公平和 諧的氣氛,看得出師生關(guān)系一貫這樣,孩子們才敢于訂正老 師的錯(cuò)；怎么記住這些伴侶呢？同學(xué)積極創(chuàng)編兒歌,并驕傲地領(lǐng)著大家讀；氣球,氣球qqq；一個(gè)大差xxx ；小雞,小雞jjj；左上半圓 qqq；西瓜切成四瓣就是x 不行小看孩子們哦,給他們信心,給他們空間,他們會(huì)仍給你一個(gè)驚喜；捏的你們能不能用桌上的橡皮泥捏出來(lái)呢？看誰(shuí)捏的最好,最像；孩子們?cè)诟袗酆玫幕顒?dòng)中動(dòng)手穩(wěn)固字形,是很難忘記的；正值 j q x 玩的歡樂時(shí),小 也跑來(lái)湊喧鬧了就在這時(shí)古怪的事情發(fā)生了,看看是什么古怪的事情；貼出 j q x 和 相拼的音節(jié)；創(chuàng)設(shè)問題情形,引導(dǎo)同學(xué)自己去發(fā)覺,通過(guò)孩子們的自己發(fā)覺突破難點(diǎn)；第 3 頁(yè)師教兒歌強(qiáng)化難點(diǎn),音節(jié)的拼讀也是難點(diǎn),老師設(shè)計(jì)了一個(gè) 找伴侶的嬉戲穩(wěn)固；后面的寫字也是同學(xué)先觀看自己描,寫,老師再提示；孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了拼音,內(nèi)容概括： 這篇介紹了關(guān)