班主任工作要求

1、精品文章:精品文章班主任工作要求班主任工作要求班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間 聯(lián)系的紐帶和橋梁；班主任工作決定著班級(jí)的德育質(zhì)量，班主任是班 級(jí)德育工作的主導(dǎo)力量，盡管班主任工作是多方面的，但中心是德育 工作，學(xué)生的思想品德?tīng)顩r在一定程度上取決于班主任的思想水平和 教育工作狀況，所以，班主任工作在德育工作中有舉足輕重的作用； 班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各 科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。如何當(dāng) 一個(gè)合格的班主任呢？一、班主任的基本職責(zé)：.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā) 展，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和

2、良好的心理品質(zhì)，遵守中學(xué)生守則 和中學(xué)生日常行為規(guī)范。.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明 確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí) 慣。.關(guān)心學(xué)生課外生活、指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科 技、文娛和社會(huì)活動(dòng).鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)。.進(jìn)行班級(jí)的日常管理.建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán) 支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況。協(xié) 調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。.做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的

3、工作。.聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合；共同做好 學(xué)生教育工作。二、班主任常規(guī)工作：1.一日常規(guī)：（1）晨讀必到（考勤及晨讀內(nèi)容、氛圍）；（2）三餐飯后必到（了解班級(jí)情況，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃）；（3）兩操必到（考勤、督促檢查）?！皟刹佟笔侵冈绮俸驼n間操， 班主任對(duì)學(xué)生出操情況進(jìn)行掌握，對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、糾正；（4）午間自習(xí)必到（組織學(xué)生自習(xí)）；（5）做好課間管理，不定時(shí)深入教室，了解學(xué)生情況，包括教 室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間活動(dòng)內(nèi)容、方式等，并對(duì)不良現(xiàn)象 進(jìn)行教育、引導(dǎo)；（6）夕會(huì)必到（小結(jié)及處理問(wèn)題）；（7）晚查寢必到（就寢人數(shù)、衛(wèi)生、紀(jì)律）；（8）處理學(xué)生請(qǐng)假及其他突發(fā)事件

4、。班主任應(yīng)多在辦公室辦公, 以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決；（9）教育違紀(jì)學(xué)生。學(xué)生中難免“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，的情況, 對(duì)學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時(shí)教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng);（10）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫(xiě)照，是學(xué) 校管理創(chuàng)品牌、上檔次的必須要求，諸如佩戴飾物、頭發(fā)及其他穿著 打扮等，都要進(jìn)行檢查督促，努力保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要 求。.一周常規(guī)：（1）班會(huì)課必到位、必組織、必督促、必指導(dǎo)、必開(kāi)好。（2）大掃除必到督促檢查、指導(dǎo)，班主任耍認(rèn)真組織、督促學(xué) 生參加大掃除，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)文明、整潔、優(yōu)美的 室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）升旗必到，班主任要認(rèn)真

5、組織、參與好每周一的升旗儀式, 對(duì)學(xué)生參加升旗儀式的著裝、紀(jì)律、禮儀等進(jìn)行檢查督促。（4）每周都做一次班級(jí)工作小節(jié)，做好“學(xué)生量化考評(píng)”工作。.一月常規(guī)：（1）組織召開(kāi)班、團(tuán)干部會(huì)。（2）組織、指導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，班主任要認(rèn)真組織，精心設(shè) 計(jì)，開(kāi)好主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)，解決學(xué)生中存在的典型問(wèn)題。（3）班級(jí)月總結(jié)，包括學(xué)習(xí)狀態(tài)、量化考評(píng)情況、學(xué)生違紀(jì)通報(bào)、 典型問(wèn)題等。（4）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。（6）協(xié)助事務(wù)室收繳生活費(fèi)。.期中常規(guī)：(1)考試的組織動(dòng)員，凡年級(jí)和學(xué)校布置的考試，都要認(rèn)真組織, 抓好考風(fēng)考紀(jì)，并做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。(2)考試的總結(jié)分析及做好學(xué)生個(gè)別談話(huà)工作。(3)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。(

6、4)組織學(xué)生參加學(xué)生會(huì)工作。.學(xué)期常規(guī)：選拔、培養(yǎng)、使用、管理好班團(tuán)干部、科代表、小組長(zhǎng)等；(2)出席學(xué)校組織的班主任會(huì)議；(3)參加班主任培訓(xùn)；(4)班主任在開(kāi)學(xué)初要制定出具體可行的班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃中 要有班級(jí)學(xué)生的情況分析、要提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，要確定工作內(nèi)容， 要擬定工作步驟，防止工作的盲目性和隨意性。班主任每學(xué)期末要對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理工作進(jìn)行反思和總結(jié)，寫(xiě)出 書(shū)面總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等，通過(guò)總結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)管理工作的自覺(jué)性和預(yù) 見(jiàn)性，在總結(jié)中提高。教育、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，班主任要經(jīng)常了解學(xué)生，掌握 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并會(huì)同科任老師指導(dǎo)、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，改進(jìn)

7、學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)和學(xué)習(xí)效果提高。(6)組織學(xué)生參加學(xué)?；蚰昙?jí)組織的有關(guān)活動(dòng)；搞好各種類(lèi)型學(xué)生的針對(duì)性談話(huà)；(8)做好家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)及來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng)的接待工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，共同做好教育學(xué)生的工作，每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少有一次聯(lián) 系、交流；(19)撰寫(xiě)德育科研文章，通過(guò)德育科研，加強(qiáng)德育工作的反思， 促進(jìn)德育理念、育人技巧、管理能力的提高；(10)學(xué)生獎(jiǎng)懲(積累學(xué)生個(gè)體材料，向?qū)W校和政教室提出對(duì)本班 學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或處分的意見(jiàn)、建議及材料依據(jù))。認(rèn)真地、民主地、實(shí)事 求是地搞好獎(jiǎng)勵(lì)工作，學(xué)期結(jié)束前要按一定比例評(píng)選好“文明示范生 ”優(yōu)秀學(xué)生干部“，使好學(xué)生得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，班上

8、其他同學(xué)會(huì)受 到鼓舞；(班主任)對(duì)違紀(jì)的學(xué)生，班主任在調(diào)查基礎(chǔ) 上，摸清學(xué)生犯錯(cuò)誤的來(lái)龍去脈，前因后果，找出問(wèn)題癥結(jié)所在。在 學(xué)生明白錯(cuò)誤性質(zhì)與危害的情況下，心悅誠(chéng)服地接受學(xué)校處理，起到 嚴(yán)肅校紀(jì)、教育他人的目的。(11)客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，每學(xué)期結(jié)束前要在學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè) 和學(xué)生學(xué)籍表上寫(xiě)好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。(12)組織學(xué)生參加德育及其他社會(huì)實(shí)踐。(13)資料上交(包括學(xué)生談話(huà)記錄、家訪(fǎng)材料、家長(zhǎng)會(huì)記錄、班 級(jí)好人好事記錄、班級(jí)學(xué)生常規(guī)量化、班會(huì)記錄、學(xué)生操行評(píng)定、學(xué) 期工作計(jì)劃、學(xué)期工作總結(jié)等)。三、班級(jí)管理的主要內(nèi)容.要言傳身教，以誠(chéng)取信。班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。要

9、求學(xué)生不遲到，自己就要在學(xué)生到校之前到。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到。班主任要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則， 一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性 影響持久而深遠(yuǎn)。.要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài) 好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫 助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意 見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。班主任要想很好的開(kāi)展工作，首先要深入了解學(xué)生心里想什么， 嘴里想說(shuō)什么，生活學(xué)習(xí)有什么困難等情況。班主任要

10、做好學(xué)生的思想工作，貼近學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與 他們促膝談心，成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中 的一員，從而消除他們對(duì)你的戒備心理，解除心理上的隔閡。.要因材施教（1）“寬愛(ài)”后進(jìn)生我們每位班主任都能意識(shí)到這點(diǎn)，但在實(shí)際工作中卻很難做到； 多給后進(jìn)生一點(diǎn)關(guān)懷、希望，我們的教育是不是會(huì)更加完善些呢！在 班級(jí)管理中，將自己”與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給 后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，會(huì)使他們感到集體的溫 暖，盡快克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。（2）嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽 視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。你所寵愛(ài)過(guò)的優(yōu)等學(xué)

11、生，大多數(shù)出了學(xué)校 就不愿認(rèn)識(shí)你這個(gè)老師了，殊不知，這就是我們寵壞的呀！小的缺點(diǎn) 也會(huì)造成大的隱患。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理 要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求, 警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。（3）博愛(ài)中等生中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理 狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容 易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班級(jí)的中間力量，對(duì)他們多一 些關(guān)愛(ài)，可能使他們步入優(yōu)等生的行列，相反，則可能使他們成為后 進(jìn)生。.要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤作為教師，我們?cè)诮虝?shū)育人時(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每

12、位學(xué) 生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容和放 任自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一 定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合, 從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。如果我們老師不能寬容，過(guò)分苛求，違背生理成長(zhǎng)規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作給毀了。處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯(cuò)心情沮喪時(shí)， 拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話(huà)語(yǔ)更能 催人改正，激人奮進(jìn)。學(xué)生思想出軌時(shí)，要予以正確的引導(dǎo)，不能劈 頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不能有過(guò)極的行為。

13、.要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括 愛(ài)的感情。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容的目光看待周?chē)囊?切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。.要拿起表?yè)P(yáng)的武器。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我們班 主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā) 自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn) 步。設(shè)立“班級(jí)明星”的評(píng)比活動(dòng)，每月進(jìn)行一次，活動(dòng)涉及面可以很 廣，有“學(xué)習(xí)明星、班干部明星、愛(ài)集體明星.守紀(jì)明星，自強(qiáng)明星，衛(wèi)生 明星”等等讓班級(jí)在學(xué)校中樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)取得到學(xué)校表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)學(xué) 生注意個(gè)人形象，

14、不斷修正自己的言行，從而進(jìn)步。表?yè)P(yáng)要注意對(duì)象，注意時(shí)機(jī)，注意場(chǎng)合，注意分寸，否則表?yè)P(yáng)可 能會(huì)變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等.實(shí)行“三個(gè)一”的教育“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一份成 功的喜悅，.要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng) 的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反 感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān) 重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì) 他孩子的關(guān)注。.要放手讓學(xué)生管理班主任要管理好一

15、個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我們?cè)谂?養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，要制定詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。 雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功“，班 規(guī)訂下之后，班主任工作就會(huì)十分輕松。在實(shí)踐中師生要不斷完善班 規(guī),形成了良好的班風(fēng)。當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成 才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主 性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。.要做到“三勤”班主任老師要做到“腳勤，眼勤，嘴勤，腳勤就是要經(jīng)常走到班 級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行 督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀