心理異常以及其預(yù)防矯治

1、關(guān)于心理異常及其預(yù)防矯治第一張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月案例1小錢(qián)的困惑：異性恐懼癥小王的苦惱：疑病性神經(jīng)癥 第二張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月案例2：一個(gè)心理暗示的故事上大學(xué)時(shí)，為了賺取所的食宿費(fèi)用，我照顧一位獨(dú)居的老婦人，做一些雜七雜八的工作。這位老婦人常失眠，往往要吞下一粒安眠藥才能安然入睡。一天晚上，老婦人敲開(kāi)我的門(mén)說(shuō)：“很抱歉打擾你，睡不著，安眠藥吃光了。不知你身邊有沒(méi)有安眠藥？”我很快回答：“我有，太太。放在樓下，我這就去找一粒給你?！钡谌龔垼琍PT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我知道她視力不佳，無(wú)法辨別青豆與安眠藥丸。我回到樓上，說(shuō)：“這是一顆特大號(hào)的

2、安眠藥。它很管用?！崩蠇D人當(dāng)真服下達(dá)顆“藥丸”，而且睡了她這一生當(dāng)中睡得最好的一覺(jué)。從那天開(kāi)始，她每天要求我給她那種特殊的“藥丸”。第四張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月目 錄心理異常及其成因常見(jiàn)心理異常心理咨詢與心理治療第五張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月本章要點(diǎn)心理異常與正常的判斷標(biāo)準(zhǔn)生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)對(duì)心理異常原因分析常見(jiàn)的心理異常類型及行為表現(xiàn)心理咨詢與治療的理論與方法影響心理咨詢與治療的因素及治療效果評(píng)價(jià)第六張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 心理異常及其成因心理異常是指偏離正常的心理狀態(tài)。美國(guó)出版的心理異常診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第三次修訂版將心理異常定義

3、為：發(fā)生于個(gè)體的一種臨床上有意義的行為或心理癥候，其特征是與一種痛苦的癥狀相聯(lián)系的，或涉及一種以上重要功能的損害。第七張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月其實(shí)，在心理學(xué)上對(duì)正常與異常很難做出一個(gè)明確的界定。心理學(xué)上正常與異常僅僅是一種相對(duì)概念，差別大多只在量的方面。對(duì)待心理異常的態(tài)度：處罰，認(rèn)識(shí)，幫助第八張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.1心理正常與異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布標(biāo)準(zhǔn)：每人每天洗手次數(shù)社會(huì)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)今社會(huì)留辮子穿馬蹄袖生活適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)：生活適應(yīng)困難的人心理成熟的標(biāo)準(zhǔn)：心理年齡個(gè)體感受的標(biāo)準(zhǔn)：莫名其妙的經(jīng)常性感覺(jué)到第九張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.2心

4、理異常的原因科學(xué)研究表明，心里異常的形成原因非常復(fù)雜，主要是生理，心理，社會(huì)諸種因素共同作用于個(gè)體的結(jié)果。生物學(xué)因素：遺傳因素，尤其是體型，氣質(zhì)，神經(jīng)結(jié)構(gòu)的活動(dòng)特點(diǎn)，能力與性格例如：家族神經(jīng)性疾病的遺傳第十張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月心理學(xué)因素心理學(xué)因素：精神分析學(xué)派：潛意識(shí)中的動(dòng)機(jī)與壓抑行為主義：不正確的策略，無(wú)法應(yīng)對(duì)的認(rèn)知理論：錯(cuò)誤推論，不適當(dāng)?shù)臍w因，不良解決問(wèn)題思路第十一張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月影響青年大學(xué)生的心理異常的心理因素自我同一性的危機(jī)：本我，自我，超我個(gè)性的缺陷：過(guò)于內(nèi)向，敏感心理素質(zhì)不完備：自控能力，對(duì)挫折應(yīng)對(duì)情緒發(fā)展不穩(wěn)定：最豐富，最動(dòng)蕩，最

5、復(fù)雜性的生物性和社會(huì)性沖突：成熟與迷茫第十二張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月社會(huì)環(huán)境的影響文化的交叉沖突,價(jià)值觀的沖突大眾傳播的媒介影響：一元到多元社會(huì)形態(tài)家庭環(huán)境的影響：恐懼癥，強(qiáng)迫癥，深慮癥，抑郁癥與早期的經(jīng)歷、家庭人際關(guān)系、父母教育方式、父母的人格特征等。第十三張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 常見(jiàn)心理異常第十四張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.1行為與人格分離行為偏離問(wèn)題：多發(fā)生與青少年，是指沒(méi)有智力落后和精神失常的情況下，而與其所處的社會(huì)情境和社會(huì)評(píng)價(jià)相違背，在行為上顯著的與常態(tài)不同，且妨礙青少年對(duì)正常社會(huì)生活的適應(yīng)。例如：飲食方面的怪癖，吸毒行

6、為，藥物依賴，盜竊，暴力行為，逃學(xué)行為第十五張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人格異常人格異常是指明顯偏離正常人格并于他人和社會(huì)相悖的，一種長(zhǎng)期牢固的適應(yīng)不良的情緒及行為反應(yīng)方式。人格異常的人雖然自覺(jué)地沒(méi)有心理和生理癥狀，但他們的行為經(jīng)常呈現(xiàn)固定型態(tài)的異常反應(yīng)，不遵循社會(huì)行為規(guī)范，嚴(yán)重的破壞個(gè)人社交或工作上正常功能。一般開(kāi)始于幼年，而持續(xù)到終生。第十六張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月11種類型的人格異常妄想型人格異常分離型人格異常分裂型人格異常表演型人格異常自是型人格異常反社會(huì)型人格異常第十七張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月邊緣型人格異?；乇苄腿烁癞惓Ｒ蕾囆腿烁癞惓?/p>

7、強(qiáng)迫型人格異常11被動(dòng)型人格異常第十八張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人格異常與精神性疾病區(qū)別人格異常：沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)，情緒不穩(wěn)定，焦慮不安精神性疾?。好撾x現(xiàn)實(shí)，無(wú)法自控第十九張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月性行為變態(tài)戀物癖窺視癖暴露癖第二十張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.2焦慮癥焦慮癥是以緊張，不安，憂慮，恐懼為主的輕度心理異常。焦慮作為一種情緒體驗(yàn)，人人都有體會(huì)的。暫時(shí)性焦慮不等于心理異常。第二十一張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十二張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月恐怖癥恐怖癥是指對(duì)某種不具有任何傷害性的事物的不合理的恐怖反應(yīng)?？指甙Y

8、：恐尖癥：恐黑癥：曠野恐怖癥：第二十三張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十四張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十五張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月動(dòng)物恐怖癥社交恐怖癥疾病恐怖癥視線恐怖癥第二十六張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月任何刺激都可以成為恐怖反應(yīng)的對(duì)象。某一學(xué)生對(duì)逗號(hào)的恐懼，第二十七張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月泛慮癥泛慮癥是指任何時(shí)間，任何事物都會(huì)引起焦慮反應(yīng)，沒(méi)有特定的刺激，明顯的外因，個(gè)體卻感到非常焦慮，且持續(xù)一段時(shí)間。表現(xiàn)：持續(xù)緊張不安，總擔(dān)心會(huì)有不幸發(fā)生過(guò)分注意周?chē)囊磺泻蛡€(gè)人內(nèi)在反應(yīng)，導(dǎo)致注意力不集中，情緒不穩(wěn)定頭暈，眼

9、花，心悸，身心疲憊，失眠肌肉緊張，頭痛，四肢顫抖，惡心第二十八張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月強(qiáng)迫癥強(qiáng)迫癥是指患者主觀上感到有某種不可抗拒的和被迫無(wú)奈的觀念，情緒，意向或行為的存在。強(qiáng)迫理念：總懷疑沒(méi)有鎖好門(mén)強(qiáng)迫意向：到河邊總想跳下去強(qiáng)迫行為：不由自主地?cái)?shù)臺(tái)階，不停的洗手?第二十九張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.3 精神病精神病是指人腦機(jī)能活動(dòng)失調(diào)，喪失自知力，不能應(yīng)付正常生活，不能與現(xiàn)實(shí)保持恰當(dāng)?shù)慕佑|的嚴(yán)重的心理異常。表現(xiàn)：1 病人的反映機(jī)能受到嚴(yán)重?fù)p害，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是歪曲的，可出現(xiàn)精神失?，F(xiàn)象，如幻覺(jué)，妄想等第三十張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2 社

10、會(huì)功能?chē)?yán)重?fù)p失，不能正常地處理人際關(guān)系，不能正常的參與社會(huì)活動(dòng)，甚至?xí)o公眾社會(huì)生活造成危害。3 不能理解和認(rèn)識(shí)自身的狀態(tài)，不承認(rèn)自己有精神病，對(duì)自己的處境完全喪失自知力。第三十一張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月情感癥情感癥是以情緒障礙為主要病癥的精神疾病。躁狂癥：極度興奮激昂，急躁?duì)顟B(tài)下，一周左右抑郁癥：情緒極度低落，悲觀，哀傷，失望，罪惡感，女性較男性多躁郁癥：兩極情緒轉(zhuǎn)變，極度情緒不穩(wěn)定第三十二張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月妄想癥妄想癥是以持續(xù)性的妄想為特征的一種精神病。表現(xiàn)為對(duì)某種事件做出主觀的、非事實(shí)的，錯(cuò)誤的解釋，并深信不疑。被害妄想：患者毫無(wú)根據(jù)的懷疑有人謀

11、害他。關(guān)系妄想：患者認(rèn)為別人的言行都和自己有關(guān)，都在議論自己，影射自己。妒忌妄想：患者沒(méi)有正當(dāng)理由懷疑自己配偶的不忠實(shí)，有外遇，常會(huì)出現(xiàn)跟蹤，監(jiān)視等行為。第三十三張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月夸大妄想：患者相信自己具有特殊能力，會(huì)成為偉人。妄想癥除了妄想之外，沒(méi)有其他病理征兆，他人不易識(shí)別。妄想病患者一般具有較高智商，缺乏自我批評(píng)與反省能力，一味把責(zé)任推給他人，埋怨，責(zé)備，懷疑他人。第三十四張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月精神分裂癥在各種心理異常中，精神分裂屬于最嚴(yán)重一種，發(fā)病年齡多在青少年。主要癥狀為：思維混亂：聯(lián)想松弛，思考匱乏，脫離現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)無(wú)倫次知覺(jué)扭曲：幻聽(tīng)和妄想

12、情感錯(cuò)亂：喜怒無(wú)常，表情冷漠，狂喜痛苦第三十五張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人格解體：自我界限喪失，無(wú)法明確區(qū)別自己與外界的關(guān)系，出現(xiàn)自我障礙，離群索居行為怪異：動(dòng)作減少，表現(xiàn)奇特，僵直，頻繁精神分離癥的發(fā)病原因和機(jī)理尚不清楚，通常認(rèn)為與遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)人精神素質(zhì)等有關(guān)。第三十六張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)心理異常的科學(xué)態(tài)度心理疾病可以治療，而且可以預(yù)防對(duì)心理異常的人員，一方面要主動(dòng)求治，同時(shí)要自我調(diào)節(jié)。第三十七張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 心理咨詢與心理治療心理咨詢，心理治療與心理健康有密切關(guān)系，是維護(hù)保持心理健康，預(yù)防和矯正心理異常的重

13、要途徑。第三十八張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月心理咨詢心理咨詢是指受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的咨詢?nèi)藛T運(yùn)用心理學(xué)理論，方法以及技巧為那些解決自己所面臨的問(wèn)題有一定困難的人提供幫助，指導(dǎo)和支持，找出心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，探討擺脫困境的對(duì)策，從而緩解心理沖突，提高環(huán)境適應(yīng)能力，促進(jìn)人格成長(zhǎng)。心理咨詢目的是幫助那些人格正常但又存在心理重負(fù)的人解決其在學(xué)習(xí)，生活，工作，交往等方面的不適應(yīng)從而在認(rèn)識(shí)，情感，態(tài)度和行為方面有所變化，更好適應(yīng)環(huán)境。第三十九張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月心理治療心理治療是指在良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，由經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的治療師運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)在精神和情感方面

14、有障礙或疾患的人進(jìn)行治療過(guò)程。心理治療的目的是改善病人不良心態(tài)與適應(yīng)方式，解除其癥狀與痛苦，促進(jìn)人格改善，增進(jìn)身心健康。第四十張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月心理咨詢與心理治療的作用 幫助人們認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題很大一部分是由于是由尚未解決的內(nèi)部沖突，而不是外界影響造成的，只有改變了自己的內(nèi)部沖突，才能解決問(wèn)題，并獲得成長(zhǎng)。為人更加有效的面對(duì)現(xiàn)實(shí)提供了機(jī)會(huì)，使他們更全面，更客觀的認(rèn)識(shí)自己和現(xiàn)實(shí)，采取積極的方式去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。第四十一張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月深化求詢者對(duì)自身認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我，從而根據(jù)自己的心理狀況設(shè)計(jì)自己的行為，獲得實(shí)在的成長(zhǎng)。糾正求詢者的某些錯(cuò)誤

15、理念，以更準(zhǔn)確的觀念而取代之，從而獲得適應(yīng)社會(huì)的行為。為求詢者提供一種全新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，通過(guò)與咨詢員交流，體會(huì)新感覺(jué)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，糾正不適應(yīng)行為。第四十二張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月為求詢者提供一種建立新型人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，彼此信任，充滿安全感，平等參與，可降低求詢者的心理防御反應(yīng)。（三）對(duì)心理咨詢與治療的誤解發(fā)展歷史短群體數(shù)量小第四十三張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.2 心理咨詢與心理治療的方法一般過(guò)程：收集資料分析診斷確立目標(biāo)實(shí)施治療結(jié)束及評(píng)估第四十四張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月心理分析治療的方法以弗洛伊德的精神分析理論為基礎(chǔ)的認(rèn)為心理異?；蚓?/p>

16、疾病源于潛意識(shí)的沖動(dòng)和環(huán)境壓抑之間的沖突治療的目標(biāo)是通過(guò)自由聯(lián)想，心理分析技巧，幫助患者把壓抑在內(nèi)心深處的沖突和痛苦釋放出來(lái)，帶到意識(shí)層，對(duì)癥狀達(dá)到領(lǐng)悟。第四十五張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月常有方法：疏泄療法領(lǐng)悟療法暗示療法第四十六張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月行為治療方法以行為主義理論為基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的。認(rèn)為人類所有的行為都是學(xué)習(xí)得來(lái)的，異常行為也是如此，要改變異常行為必須根據(jù)觀察，模仿，強(qiáng)化等學(xué)習(xí)方式來(lái)獲得適應(yīng)良好的行為。第四十七張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月常用的方法:系統(tǒng)脫敏法厭惡療法強(qiáng)化法第四十八張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人本主義

17、療法以羅杰斯的自我理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的認(rèn)為個(gè)人自我觀念中的沖突和矛盾是心理異常的原因。當(dāng)兩種觀念不一致的時(shí)候，為了避免沖突的痛苦，取悅他人，得到他人贊譽(yù)，而掩飾真正的自我，形成歪曲自我。以求詢者為中心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)和諧，自然，溫暖的人際關(guān)系，協(xié)助求詢者認(rèn)識(shí)自我，重建真實(shí)自我的觀念，向著真實(shí)自我的目標(biāo)發(fā)展。第四十九張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月常用方法：求詢者中心療法交朋友小組支持療法第五十張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月認(rèn)知治療方法以認(rèn)知理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，如艾里斯所倡導(dǎo)的理性情緒療法。認(rèn)為所有心理異常多表現(xiàn)在情緒困擾上，而情緒困擾來(lái)源于對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的不合理解釋。目的是通過(guò)解釋和倡導(dǎo)達(dá)到領(lǐng)悟，使情緒理性化，改變對(duì)己，對(duì)人，對(duì)事的錯(cuò)誤觀念，重建合理認(rèn)知結(jié)構(gòu)。第五十一張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.3心理治療效果評(píng)價(jià)心理治療有效的原因：一般有效因素特殊有效因素求治者能力成長(zhǎng)第五十二張，PPT共五十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月影響治療效果的因素