高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告

1、高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告（此文檔為word格式,下載后您可任意修改編輯！）高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告目 錄第一章總論一、項目概況二、項目編制依據(jù)三、項目編制范圍四、項目提出的理由第二章項目建設背景、必要性及可行性分析一、 項目建設背景.二、項目建設的必要性.三、項目建設的可行性.第三章項目選址及建設條件一、項目選址.二、項目建設條件.第四章項目建設方案一、規(guī)劃原則.二、規(guī)劃指導思想.三、規(guī)劃理念.四、規(guī)劃布局.五、建設方案.第五章給排水及電氣設計一、給排水設計.高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告二、電氣方案設計1第六章環(huán)境保護、消防及節(jié)能一、環(huán)境保護二、消防工程三

2、、節(jié)能方案第七章勞動安全及衛(wèi)生一、設計依據(jù)及標準.二、主要危害因素分析.三、勞動安全措施.四、衛(wèi)生措施.五、無障礙設計.第八章項目組織機構管理一、項目組織機構.二、項目組織管理.三、項目實施計劃.四、項目進度計劃.第九章項目投資估算一、項目投資估算依據(jù)二、項目投資估算三、項目資金籌措高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告第十章項目建設招投標 一、項目招標范圍.二、項目招標組織形式 三、項目招標方式. 四、項目招標內(nèi)容.第十一章項目綜合評價第一章總論、項目概況高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告1、項目名稱XXX職業(yè)技術學院建設項目2、項目建設地點3、項目建設性質(zhì)x某某市經(jīng)濟某某區(qū)新建4、項目

3、業(yè)主單位X X X X X X中等專業(yè)學校5、項目法人代表+ 6、項目建設規(guī)模、建設內(nèi)容及建設目標(1)教學樓1棟某某平方米(2)實訓基地1棟某某+平方米(3)綜合樓1棟某某平方米(4)圖書館1棟某某平方米(5)食堂1棟某某平方米(6)學生公寓3棟某某平方米(7)教師周轉房1棟某某平方米(8)田徑場1個某某平方米(9)教學設備、儀器、教學用具等其他配套設施建設+平方米整個工程建成后，可解決至少某某名學生教學和食宿問題。(10)建設初期專業(yè)為10個，例如：空中乘務、航空安檢某某市軌 道交通運營管理、汽車運用與維護、護理、學前教育、機電工程、電氣與電子信息工程、計算機、種養(yǎng)殖專業(yè)(11)第一期辦學

4、規(guī)模為700人左右；(12)第二期達到1000 2000人。(13)第三期達到3000 5000人。高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告7、項目投資及資金來源(1)建設投資估算為50000000萬元(伍仟萬)。(2)本項目建設資金來源：(3)分五年投入，每年投入1000萬元，計5仟萬元。(4)享受國家政策性補貼費(免學費、國家助學金)。(5)終期投資達三個億。8、項目建設工期安排本項目建設工期預計4年；2016年3月前完成各項前期籌劃；到2016年7月開始招生；9月前招生500700名。2017年9月達到1000名招生。2018年9月達到2000名招生。2019年達到3000名招生。二、項目

5、編制依據(jù)1、中華人民共和國民辦教育促進法.中華人民共和國職業(yè)教育法.中華人民共和國高等教育法.國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定(國發(fā)200535號).高等職業(yè)學校設置標準.X某某省實施(中華人民共和國職業(yè)教育法)辦法. x某某市經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要.X某某市教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告.國家計委、建設部聯(lián)合頒發(fā)的建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)(第三版).XXX XXX學校某某區(qū)總平面規(guī)劃. X某某市某某市政府主要領導關于本項目建設的意見三、項目編制范圍1、項目建設的背景及必要性2、項目建設規(guī)劃及建設內(nèi)容3、項目投資及資金籌措4、項目建設機構及建設進

6、度5、項目社會效益分析四、項目提出的理由 x x x職業(yè)技術學院項目建設是根據(jù)如下四個 方面原因提出的：(1)據(jù)技術技能型人才某某市場調(diào)查分析，隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā) 展對技術技能型人才需求的不斷增長，目前xxx各類職業(yè)學 校培養(yǎng)的技術技能型人才已滿足不了 x x某某區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā) 展的需求；(2)根據(jù)我國生育年齡階段和企業(yè)未來對技術技能型人才需求的預 測，職業(yè)教育將呈現(xiàn)持續(xù)良好的發(fā)展勢頭，項目建設是xxx 職業(yè)技術教育未來發(fā)展的需要；(3)基于x x x x x x學校的現(xiàn)實教學設施條件滿足不了新形勢下的教學需要，項目建設勢在必行；(4)基于x x x x x x學校的教學場地過于分散，不高等

7、職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告利于充分發(fā)揮教學設備的效能和實行集團化的集約管理，項 目建設是非常必要的。第二章項目建設背景、必要性及可行性分析一、項目建設背景1、X某某市基本情況 X某某市位于X某某省 、處于+ 某某區(qū)域中心，某某省城某某市版圖面積+平方公里，人口 + 萬。下轄+個街道辦事處、+某某鎮(zhèn)、經(jīng)濟某某區(qū)，共有 +個某 某村，+某某村民小組某某區(qū)面積 +平方公里，人口 + 力OX某某市地處X X X XXX氣候宜人，資源富饒，物產(chǎn)豐富。境 內(nèi)有耕地+余萬畝，林地近+萬畝，水域+萬畝，森林覆蓋率 達+%。地表水、地下水儲量+多億立方米，高于x某某省平均水平。風景名勝、文物古跡、境內(nèi)湖

8、光山色，美不勝收。是旅游、觀光, 休閑、避暑的理想場所，為投資學業(yè)提供了豐富的資源。XXX民風純樸，社會穩(wěn)定，人民勤勞善良，熱情好客；XXX政策優(yōu)惠，服務優(yōu)質(zhì)，為投資輅業(yè)提供了良好的人文環(huán)境某某市某 某市政府確定了 “突出招商引資”的發(fā)展思路，通過優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán) 境，推動XX XX XX經(jīng)濟某某區(qū)建設，重點建設 +工業(yè)園；為招 商引資搭建一個良好的服務平臺，為各類產(chǎn)業(yè)集聚提供一個很好的載 體。同某某市某某市政府已經(jīng)用紅頭文件的形式制定了吸引投資、技術、人才的優(yōu)惠政策和保護投資者利益的良好措施，并通過行政服務中心建立了一整套便捷、優(yōu)質(zhì)和高效的投資綜合服務體系，努力打造高等職業(yè)技術學院建設項目可行

9、性研究報告平安XXX、親商XXX、誠信XXX,把XXX建設成為投資者的 天堂、創(chuàng)業(yè)者的樂園。近年來，X X X經(jīng)濟社會快速發(fā)展，實力不斷增強某某市基礎設 施日益完善，編制某某市建設近期規(guī)劃某某區(qū)規(guī)劃、專項規(guī)劃、控制 性詳細規(guī)劃，功某某區(qū)科學；加強了以某某區(qū)為龍頭的某某區(qū)、以步 行街為主的某某區(qū)和以新某某區(qū)結合部的休閑、 娛樂為主的某某區(qū)等 某某區(qū)建設，交通、供電、通訊、供水、排水某某市基礎設施配套。 商業(yè)網(wǎng)點、醫(yī)療衛(wèi)生、廣播電視、文化娛樂、教育、金融、賓館酒樓 等各類設施齊全，功能完善；改造某某區(qū)交通道路，拉開了中某某市 的框架；實施了美化、綠化、亮化工程，推行了 “門前四包”管理某 某市管理

10、水平不斷提高某某市形象不斷提升。工業(yè)形成了汽車配件、冶金機械、紡織服裝、醫(yī)藥化工、建筑建 材、食品飲品等初具競爭力的6大支柱產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)形成了蔬菜、畜牧、板栗、蠶桑、老米酒、藥材等 6大優(yōu)勢 特色經(jīng)濟帶。2014某某市實現(xiàn)生產(chǎn)總值+億元，比2013年同期增長+ %; 全社會固定資產(chǎn)投資 +億元，同比增長+ %;財政收入+ 億元，同比增長+%;某某鎮(zhèn)居民人均可支配收入 +元，增長 + %;農(nóng)民人均純收入+元，同比增加+元。綜合實力進入x某某某某區(qū)某某市）先進行列，先后獲得了全國 雙擁模范城、全國廣播電視、體育、教育等國家級某某某某縣某某省 級文明城某某省級衛(wèi)某某市等光榮稱號，文化、計劃生育、衛(wèi)生、

11、科高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告技等專項工作也已躋某某省某某某某縣）行列。面對未來，X某某市某某市政府提出了 “搶抓三大機遇 （中央實 施“西部崛起”戰(zhàn)略、XXX實施“+某某市圈”戰(zhàn)略和X某某市建設），突出招商引資，推進“一主三化”（以民營經(jīng)濟為主體，推進 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化某某鎮(zhèn)化），實現(xiàn)“三增”目標（農(nóng)民增收、 企業(yè)增效、財稅增長）”的戰(zhàn)略思路某某市人民正團結一心，奮力拼 搏，為建設一個山川秀美、和諧富裕的新XXX努力奮斗。2、x x x x x x學?；厩闆rx x x x X X高等專業(yè)學校將于 2016年7月創(chuàng)辦，力爭通過五年時 間，完善高等職業(yè)學校的全部構建，并通過國家

12、重點高等職業(yè)學校驗 收。某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某 某某某某某某某某。二、項目建設的必要性背景職業(yè)教育是我國現(xiàn)代化教育體系和國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。我國經(jīng)濟的發(fā)展不僅需要構建知識和技術創(chuàng)新體系，還需要構建知識傳播和應用系統(tǒng)；不僅需要培養(yǎng)一大批高層次知識和技術方 面的創(chuàng)新人才，更需要職業(yè)教育培養(yǎng)一大批具有創(chuàng)新精神的技能型高 素質(zhì)勞動者。設立X X X高等職業(yè)技術學院，是貫徹黨中央關于“大力發(fā)展職 業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”戰(zhàn)略決策，在教育領域落實科學發(fā)展觀10高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告的重大舉措，某某市經(jīng)濟和社會發(fā)展必將起到巨大的促進作用。無論是在某某區(qū)

13、域經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才需求、帶某某區(qū)域 高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展和構建和諧社會方面， 還是在促進XXXXX X學校自身建設和發(fā)展方面，都是十分必要的。1、設立XXX高等職業(yè)技術學院，是滿某某市國民經(jīng)濟和社會 發(fā)展對人才培養(yǎng)需求的有力舉措。X x X地處x x X腹地，現(xiàn)有人口 +萬，版土面積+平方 公里，作為中某某市，目前已形成三縱三橫的交通格局，已成某某省 又一新興的交通樞紐。近年來，經(jīng)濟社會在高速發(fā)展的同時，也顯現(xiàn)了 一些影響和阻礙 經(jīng)濟社會發(fā)展的深層次問題，主要有：勞動力結構調(diào)整滯后于產(chǎn)業(yè)結 構調(diào)整，從業(yè)人員整體素質(zhì)不適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求； 農(nóng)業(yè)某某村經(jīng) 濟依靠數(shù)量型、粗放型增長的狀況已

14、難以為繼，轉變增長方式，某某 市場競爭力顯得越來越迫切；地方名特優(yōu)產(chǎn)品比例低，農(nóng)副產(chǎn)品加工 率低，出現(xiàn)增產(chǎn)不增收問題；科技貢獻率和從業(yè)人員素質(zhì)提高不快， 生產(chǎn)方式落后的問題更加突出某某村基層領導成員學歷水平偏低，難以擔當農(nóng)業(yè)某某村現(xiàn)代化建設的組織者和指揮者的重任。這些問題都將影響工農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展，進而影響“科某某市” 發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施。建立XXX高等職業(yè)技術學院，將有利于這些問題的解決。從XXX地方經(jīng)濟的發(fā)展格局、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、自然環(huán)境、資源配輅 等因素看，機電、機械制造、電子、化工、綠色農(nóng)業(yè)、農(nóng)畜牧產(chǎn)品加11高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告工、旅游、商貿(mào)等是未來經(jīng)濟的增長點，擬組建的+

15、高等職業(yè)學院，將對上述行業(yè)提供技術人才的支持，促進地方經(jīng)濟發(fā)展。目前，XXX無一所高等學院，與XXX作為一個工某某市、交 通樞紐的地位極不相稱。設置X X X職業(yè)技術學院，培養(yǎng)?？茖哟渭夹g人才，符合國家大 力發(fā)展職業(yè)教育的方向，能滿足人民群眾日益增長的教育需求， 有利 某某市經(jīng)濟、社會和教育文化事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2、設立XXX高等職業(yè)技術學院，是促某某市職業(yè)教育發(fā)展的 迫切需要。近年某某市高中有了快速發(fā)展，中職階段教育發(fā)展迅猛，已形成 了良好的教育體系。目前，普高、中職在校生+萬余人，且呈逐年增 長趨勢。某某市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀看，布局分散，專業(yè)設置重復，造 成資源的浪費。從生源上看某

16、某市每年有 +左右普高畢業(yè)生無法 繼續(xù)深造，職高、中專畢業(yè)生獲得高等教育機會則更少。某某市沒有 一所高等學院，對社會人才需求平衡造成較大影響?？梢哉f，設立一所高職院校，是XXX教育體系不斷完善發(fā)展的 需要。有利于打破目前職業(yè)教育發(fā)展的僵局，優(yōu)某某市教育布局，提 某某市職業(yè)教育的辦學層次和辦學質(zhì)量。高等職業(yè)學校的生命力在于不斷培養(yǎng)出能夠某某區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的各類技能人才。建校的目的是通過資源整合，將進一步明確建設目標，加大改革 與發(fā)展的建設力度，把改革與發(fā)展的重點放到加強內(nèi)涵建設和提高教12高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告育質(zhì)量上來，更加科學合理地調(diào)整和設置專業(yè)， 大力改革課程體系和

17、 教學內(nèi)容，突出“一技之長+綜合素質(zhì)”的高職特色，將理論知識學 習、實踐能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高三者緊密結合起來， 提高學生就業(yè) 能力，某某區(qū)域和行業(yè)高技能緊缺人才培養(yǎng)，全面提升學教學質(zhì)量和 綜合辦學水平，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3、設立x x x高等職業(yè)技術學院，是全面實現(xiàn)教育服務經(jīng)濟建設 功能的可靠保證。實現(xiàn)充分就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量是解決現(xiàn)階段各種社會問題和矛 盾的重要途徑之一，也是構建社會主義和諧社會的重要任務?，F(xiàn)在正是xxx經(jīng)濟社會快速發(fā)展的時期，隨著產(chǎn)業(yè)的升級和 技術水平的提高、工藝的改進，一方面，社會的需求要求職業(yè)院校的 人才培養(yǎng)質(zhì)量要緊跟時代的發(fā)展。另一方面，越來越多在崗人員需要 繼續(xù)學

18、習，在崗人員需要培訓，終身學習將成為人們特別關注的問題， 以技能教育為特色的高職教育在滿足人們終身學習的需求方面發(fā)揮 著越來越重要的作用。設立高等職業(yè)院校，可以將目前的教育結構由平面型轉為金字 塔型，增強教育服務社會的鏈條，可以進一步提高學院的社會服務能 力，并通過示范作用，帶動xxx其它中職學校增強綜合辦學實力， 提高社會服務水平，為X X X構建社會主義和諧社會做出更大貢獻。三、項目建設的可行性籌建較強領導班子，班子成員在曾經(jīng)在不同學校積累了豐富的 辦學經(jīng)驗，特別是近年來，豐富和完善了人才培養(yǎng)模式，改革和創(chuàng)新13高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告了課程體系，師資隊伍、實訓條件等教學硬軟

19、件資源建設取得明顯成 效。整合設立為高職院校，不僅具有良好的外部政策環(huán)境、社會環(huán)境、 地理環(huán)境、輿論環(huán)境，同時也具備堅實的內(nèi)部基礎和優(yōu)勢，具有較強 的可行性。學院具有良好的建設環(huán)境X某某市某某市政府高度重視職業(yè)教育，為高職教育創(chuàng)造了更為 廣闊的發(fā)展空間。近年來，XXX在加大社會對技能人才培養(yǎng)和使用 的宣傳力度，為職業(yè)教育的健康發(fā)展營造良好的輿論氛圍的同時，連續(xù)出臺了一系列推動職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策措施，為職業(yè)教育的快速健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。擬設立的XXX高等職業(yè)技術學院，位于 +經(jīng)濟某某區(qū)，緊 靠工某某區(qū)，教學資源豐富，科技文化氣氛濃厚。最近幾年某某市財政對職業(yè)教育學校的投入增長較快

20、。 對中央財 政支持的建設項目，均能及時給予配套資金。止匕外，由于X XXXX X高等職業(yè)學校領導多年某某省內(nèi)外一大 批企事業(yè)單位建立起了廣泛的聯(lián)系，在專業(yè)培訓、實習實訓基地建設、 科研項目、畢業(yè)生就業(yè)等方面得到了行業(yè)的大力支持，為開展“校企 合作”、“產(chǎn)學結合”提供了巨大的發(fā)展空間。多年來，還逐步建立了以自身為主、社會各界積極參與的辦學機 制的新經(jīng)驗，相信一定會形成開放性辦學的新格局。學院具備堅實的發(fā)展基礎XX XX XX高等職業(yè)學校，在教師隊伍建設、辦學條件改善、14高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告教育質(zhì)量提升、社會服務能力提高等方面將會取得顯著的成績，相信 其綜合辦學水某某省內(nèi)同類

21、學校中處于領先地位， 已經(jīng)具備良好的辦 學基礎和發(fā)展?jié)摿Α?1)班子堅強有力，師生熱情飽滿X X X X X X高等職業(yè)學校，將建成一個富有遠見卓識和敬業(yè)奉 獻精神的專家型、學習型、創(chuàng)新型的和諧領導集體。領導集體既有戰(zhàn)略思維和科學決策能力，又有團結群眾、勤政廉 潔的良好作風，在群眾中具有很高的威信和親和力、 凝聚力、感召力。 XXX學校黨總支提出以“政治強、業(yè)務精、作風正、工作實、團結 緊、闖勁足”作為班子建設目標，帶領教職工抓住機遇，克服重重困 難，促進了跨越式發(fā)展，成為學校事業(yè)發(fā)展的核心。學校廣大師生員工心系高職院校建設目標， 具有飽滿的愛校熱情 和艱苦創(chuàng)業(yè)的進取精神，形成了 “團結、奮發(fā)

22、、嚴謹、求實”的精神 風貌。(2)發(fā)展思路清晰，辦學定位準確在辦學歷程中，學校認真貫徹黨的教育方針，不斷改革和創(chuàng)新人 才培養(yǎng)模式，努力探索用正確的理論指導教育的改革和實踐， 按照“立 足XXX,面某某省，某某區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學方針，堅持“以服 務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研合作道路”的人才培養(yǎng)理念，努 力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才，確立 了 “以質(zhì)量求生存、以特色創(chuàng)品牌、以創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學思路。(3)管理制度規(guī)范，育人機制健全15高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告學校各項黨政管理、教育教學、后勤保障制度健全。堅持“以育 人為本”、“以教學為中心”，不斷提升以

23、內(nèi)涵發(fā)展為重點的管理水平。 學校積極實施“人才強校”戰(zhàn)略，努力營造以“雙師”結構、 “雙師” 素質(zhì)教師隊伍為主體的優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵機制和人才成長環(huán) 境。構建“按需設崗、競爭上崗”的用人機制；建立了專業(yè)帶頭人、 骨干教師等激勵機制，努力把“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊 重創(chuàng)造”的方針落到實處。學校建立了多層次、有學生參與教學評價 的多角度的教學質(zhì)量整體監(jiān)控體系，辦學成果得到社會的普遍認可。(4)基礎設施齊備，建設環(huán)境優(yōu)越學校一定要重視教學基礎設施建設。學校經(jīng)過5年的努力和建設， 基本擁有設備先進的校內(nèi)教學設施和實訓中心。止匕外，學校還擁有計算中心、網(wǎng)絡中心、扶貧遠程教學站等支撐現(xiàn)代化教

24、育、教學手段的 現(xiàn)代教育技術平臺；擁有滿足教學和社會培訓需求的圖書資料、校園網(wǎng)絡和各類生活設施。(5)師資實力雄厚，專兼比例合理學校在鼓勵教師參加學歷、學位進修的同時，還積極組織教師參 加各類實踐鍛煉，不斷增強教師掌握生產(chǎn)一線的新技術、新工藝。還 聘請眾多了解行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、熟練掌握最新技術的企業(yè)行業(yè)一線 技術人員擔任兼職教師，已初步形成實踐技能課程主要由具有相應高 技能水平的來自企業(yè)的能工巧匠兼職授課的機制。(6)某某區(qū)域經(jīng)濟，社會效益顯著學校充分發(fā)揮職業(yè)教育資源，根據(jù)社會、企業(yè)某某村勞動力轉移16高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告等需要，積極為企業(yè)、進城農(nóng)民工和失地農(nóng)民開展職業(yè)技能培

25、訓，根 據(jù)不同的培訓對象，采取不同的培訓內(nèi)容和形式，堅持長期培訓與短 期培訓相結合，培訓與技能鑒定相結合，培訓與就業(yè)相結合，增強培 訓的針對性和實效性。力爭每年為社會和企業(yè)培訓人數(shù)達+人次/年，創(chuàng)造明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。3、學校具有較強的專業(yè)優(yōu)勢xxx學校堅持從實際出發(fā)，堅持以“德育為先，突出技能，工 學結合，注重發(fā)展”和“專業(yè)建設圍繞企業(yè)需求，課程設計圍繞能力 需求，能力結構圍繞崗位需求”的原則培養(yǎng)人才，多家企業(yè)合作，逐 步推行了 “訂單式”、“工學交替式”、“頂崗實習”等人才培養(yǎng)模式。 學校要始終圍繞地方經(jīng)濟與社會發(fā)展對技能型人才的需求，某某市場 導向、校企結合、系統(tǒng)設計、體現(xiàn)特色”的

26、原則進行專業(yè)建設，形成 以機電技術應用、電子技術應用等為龍頭的特色專業(yè)， 并帶動相關專 業(yè)的發(fā)展。學校在課程改革上也要卓有成效，探索出“以崗位職業(yè)能 力需求定課程體系，以行動導向設計課程教學”的課程改革思路。在教學內(nèi)容上，做到“三個銜接、兩個突出”，即：“教學內(nèi)容與 學生知識水平相銜接，基礎課與專業(yè)課相銜接，專業(yè)課與職業(yè)崗位需 求相銜接。突出學生的可持續(xù)發(fā)展，突出學生的職業(yè)能力培養(yǎng)” 。以上這些措施確保了學校畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中一直受到 用人單位的歡迎，就業(yè)率要達 98%以上。要形成自身的辦學特色和 優(yōu)勢，在服務xxx經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越大的作用，要成為x x x培養(yǎng)適應新型工業(yè)化

27、需要的技能型人才的重要基地。17高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告綜上所述，本項目建設基本條件具備，社會需求旺盛，建設必要性充分，建設勢在必行。第三章項目選址及建設條件一、項目選址.項目建設地點xxxxx X學校某某區(qū)位于X某某某區(qū)中心 +號。實訓基 地位于+路，某某區(qū)校區(qū)位于工某某區(qū)，該項目建設地點距 +某 某區(qū)校區(qū)+十公里。.場址土地權屬類別及占地面積XXXXXX學校實施建設項目用地是+空地，分屬某某區(qū)、某某區(qū)，土地權屬歸學校。三塊空地面積約某某平方米，能滿足 各種建設用地和道路用地需要。二、項目建設條件.地形、地貌及基礎條件：擬選建址技術經(jīng)濟指標(1)建址面積 某某十平方米(2)建址

28、地貌特征及標高前后無障礙物，房高20余米(3)工程地質(zhì)良好(4)交通運輸條件直達學校附近有十趟公交車，(5)供水 用x x x自來水公司的自來水(6)排水 自建成污水管某某市政公用管網(wǎng)相連(7)供電穩(wěn)定充足18高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告(8)生活、福利設施條件 某某某區(qū)商業(yè)網(wǎng)點、某某區(qū)及其他公共 設施較近。2周圍環(huán)境及相互影響(1)氣象資料 TOC o 1-5 h z 年平均氣溫+C極端最局氣溫+C極端最低氣溫+C年平均相對濕度+%年平均降雨量+ mm最大日降雨量+ mm年平均風速+ m/s最大風速+ m/s2).水文 TOC o 1-5 h z 年舉水河平均水位+m舉水河最局水位

29、+m年平均水溫+C最局水溫+C.地質(zhì)條件分析根據(jù)x某某市建筑勘察設計院鉆探結果：本項目用地表層為 +, 是理想的地基樁基持力層，地基不需要做大的工程措施處理， 適宜建 筑。4,地震19高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告X某某市地質(zhì)某某區(qū)域構造穩(wěn)定性較好，地震強度弱，震級低，頻率小。第四章項目建設方案一、規(guī)劃原則.配合XXX高等職業(yè)技術學院辦學宗旨和教學特征，符合二 十一世紀教育體制與教育技術方法的變化。校園體現(xiàn)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、園林化的原則，反映當今世界教育環(huán) 境與建筑的發(fā)展趨勢，考慮校園所在的人文地理環(huán)境、景觀特色，營 造與周圍自然環(huán)境交融、互為一體的景觀開放式校園環(huán)境。.以信息時代特征為

30、指導，反映信息教育和教學智能化的特點， 運用先進的計算機網(wǎng)絡技術，打破各系統(tǒng)獨立封閉的布輅格局， 創(chuàng)造 一個資源共享、優(yōu)勢互補、高效智能型教學環(huán)境。封閉的布置格局，創(chuàng)造一個資源共享、優(yōu)勢互補、高效智能型教 學環(huán)境。.校園規(guī)劃布局、外部空間設計上均體現(xiàn)網(wǎng)絡化的特點，營造系 列集聚、交流方便的公共交往空間，體現(xiàn)學校以人為本、激勵奮進的 環(huán)境特點。.吸收中外先進的設計思想，創(chuàng)造出形式多樣化的因勢利導的休 閑空間，營造優(yōu)美、安靜、舒適的學習環(huán)境。.結合校園現(xiàn)狀自然地形地貌和生態(tài)特點， 注重對現(xiàn)有自然環(huán)境 和生態(tài)景觀的保護與利用，因地制宜地布局校園各項設施和休閑交往 空間，創(chuàng)造多層次、連續(xù)合理的綠色校園

31、環(huán)境，并考慮到校園建設的20高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告動態(tài)發(fā)展，創(chuàng)造一個使用靈活，擴展方便的彈性生態(tài)型校園格局，保 證校園景觀某某市風貌相互協(xié)調(diào)。二、規(guī)劃指導思想.把握住職業(yè)教育發(fā)展和改革的趨勢。國家正大力發(fā)展職業(yè)教 育，職業(yè)教育正在向教育職能多元化、教育結構多樣化的方向發(fā)展， 教育內(nèi)涵由傳統(tǒng)的只注重知識技術的傳授向尊重學生的主體地位和 主體精神，全面提高學生各方面素質(zhì)的方向轉化。.校園不僅僅是傳授科學知識和進行科學研究的場所，更是陶 冶品性情操、全面提高各方面素質(zhì)的生活環(huán)境。 將學生的學習貫穿在 整個校園生活的全過程之中。.建立以學生為主體、傳授為客體的學習氛圍，為學生提供良 好

32、的綠化環(huán)境場所，以達到陶冶情操、凈化心靈、舒緩壓力、啟迪思 維、激發(fā)靈感的校園環(huán)境，讓人能時刻感受到校園環(huán)境的自然、 清新、 寧靜、平和。.學校作為知識的傳播場所，是知識走向社會，為大眾所接受 的傳播紐帶，關注校園的開放與內(nèi)斂部分的合理配輅， 讓社會公眾能 夠感受到校園的氣氛，同時又不影響學校的各項教學和科研活動的正 常開展。.學校自身的發(fā)展是永不停息的，但校園的建設應充分考慮到 客觀上存在的分期建設的可能性。所以在規(guī)劃中更應當注意發(fā)展上的連接和可持續(xù)性。一方面，新校園應當能夠適應所某某區(qū)的發(fā)展;另一方面，新校園的發(fā)展應適應21高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告學校發(fā)展的不確定性，具有高度

33、的靈活性、可變性和可操作性。三、規(guī)劃理念.顯山露水，將校園有機地融于自然環(huán)境之中。校園座落在美麗的+, +東靠自然山體，山水景觀環(huán)境的保 護與利用是本校園規(guī)劃的靈魂，突出山水，融校園于風景之中，形成 依水開放空間為媒介的“濱水校園”的獨特環(huán)境景觀形態(tài)和技術學校 類型的學府形象。.規(guī)劃強調(diào)依山水之形，合山水之勢，順其自然，巧于因借， 將校園建筑融于水景和綠色之中。.學科交流、資源共享?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求適當拓寬相關領 域的知識，形成模塊式層次結構，以適應現(xiàn)代科學的綜合交叉。校園 設計有必要提供不同學科、不同領域教學建筑之間的聯(lián)系，創(chuàng)造更多 的知識交往空間，加強教學某某區(qū)的集中布局，改善各專業(yè)封閉

34、獨立 的布輅，以有利于資源共享和學術交流。.營造“敞、雅、序、活”的校園文化環(huán)境“敞”：追求敞開心扉的環(huán)境空間，校園給人一種心胸開敞，內(nèi) 外空間相互交流、轉換、通透的感覺；“雅”：體現(xiàn)雅致，有高于社會的文化格調(diào)，任何人進入校園就察 覺到一種文化，感受到科學與人文的氣息，景觀布輅、建筑設施、一 草一木、一水一石都給人以美的欣賞與陶冶；“序”：建構有序的格局，校園的生活環(huán)境處處體現(xiàn)有機、有序、 有章可循，體現(xiàn)相互尊重、真誠相待、彬彬有禮的高尚群體風貌；22高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告“活”：從自然環(huán)境到人文環(huán)境，從學科到體制，從人的精神面 貌到校園建設，處處體現(xiàn)生機勃勃、靈活機動，激勵著

35、師生在一派生 機盎然的氣氛中奮發(fā)向上?！俺?、雅、序、活”相輔相成，構成一個統(tǒng)一的有機整體，共同 組成高品位的育人環(huán)境。四、規(guī)劃布局本規(guī)劃地塊形狀極不規(guī)整，且地形復雜，規(guī)劃在分析現(xiàn)有的自 然環(huán)境條件和學校的功能需求的基礎上， 揚長避短，根據(jù)各某某區(qū)的 要求，將校園教學、生活、體育、辦公、實訓等幾大板塊有序地組織 在校園核心周邊，并依兩條交通軸合理分散布輅置。校園從保護自然生態(tài)環(huán)境的角度出發(fā)，依托現(xiàn)有的自然環(huán)境和 條件，根據(jù)各某某區(qū)的要求，將此不規(guī)則地塊，布置成“一心、二軸 某某區(qū)”的格局。一心：由各某某區(qū)自然圍合而成的中心某某區(qū)；二軸：校園內(nèi)兩條主要道路交通軸；某某區(qū)：北側某某區(qū)、南側某某區(qū)、西

36、側綜合某某區(qū)、東側體育某某區(qū)。五、建設方案由各某某區(qū)自然圍合而成的中心某某區(qū)，是學校空間和景觀的 集中地，是校園形象的代表，更是聯(lián)系和凝聚學校四大某某區(qū)的核心。 規(guī)劃在某某區(qū)結合活動空間布輅有大量綠化， 并適當鋪裝，提供了良 好的休閑活動空間。南北向和東西向的兩條交通主軸，將學校各某某區(qū)有機結合，23高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告并適當分割，使其相對獨立而互不干擾。兩條道路主軸上，結合行道 樹和分散空間，設有小景點和建筑小品，豐富了空間效果，營造出一 種濃郁的校園情懷。某某區(qū)位于規(guī)劃用地的北側，包括學生宿舍、食堂某某市、開 水房等。以生活、學習便利為原則。某某區(qū)臨近圖書館及運動場所，

37、使得學生在課余時間，能便利地學習、生活和運動。某某區(qū)位于規(guī)劃用地南側，北臨中心廣場，南望徐家灣水庫， 擁有良好的自然景觀。某某區(qū)是一個功能某某區(qū)，是各專業(yè)類別的某 某區(qū)域，教學樓作為其中最重要的建筑物， 承擔各學科的專業(yè)教學工 作，也是教師辦公所在地，同時設有圖書館和某某區(qū)，力求做到各學 科既可以資源共享、方便交流，又相互獨立、組織有序。西側主入口處的綜合某某區(qū)設有行政辦公樓和實訓樓，兩棟建筑依校園主干道布輅有豐富的景觀綠化，良好地展示了校園風貌。體育某某區(qū)位于校園東側，包括一個標準運動場和 十個籃球場， 作為正式比賽和學校重要活動的場所，標準體育場西北側和南側布輅 兩片樹林式休息空間，兼有停

38、車、交流、閱讀、小憩等多種用途。第五章給排水及電氣設計一、給排水設計(一)設計依據(jù)1、建筑給水排水設計規(guī)范(BG50015-2003);2、辦公建筑設計規(guī)范(JGJ67-2006)；3、建筑設計防火規(guī)范(GB50016-2006);4、建筑滅火系統(tǒng)設計規(guī)范(GB50370-2005);24高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告5、自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范（GB50084-2001）（二）給水系統(tǒng)設計1、給水用水量統(tǒng)計 人員用水量按50升/人日，沖洗地面及綠化 用水量按0.5升/m未預見水量按10%計。根據(jù)設計，本項目建成后師生人數(shù)將達到 3000人左右，總建筑面積 達某某平方米，據(jù)此估算，建成

39、后的總用水量為1668.4m3 /日。2、給水系統(tǒng)設計給水水源可由位于主干某某市政給水管接DN200的干管進入學校。為保證室內(nèi)消防用水，要求有 DN100給水管在某某區(qū)域室外形 成環(huán)網(wǎng)，進水管設計為兩條，當其中一條進水管發(fā)生故障時，另一條 進水管仍能保證消防時用水。根某某市供水管網(wǎng)的供水壓力、建筑各部分的使用功能及衛(wèi)生間 器具對靜水壓的要求，本項目給水管網(wǎng)為下行上給相結合的布輅方 式，某某市管網(wǎng)直接供水，不另設加壓泵等設輅。（三）排水系統(tǒng)設計生活污水主要為各種生活污水。 根據(jù)一般性規(guī)律，日最大生活污 水量為按供水負荷的70%計算，為1167m3 /日。學校生活污水需要集中排放到經(jīng)化糞池處理，經(jīng)

40、污水提升系統(tǒng)某某市政污水收集系統(tǒng)。雨水經(jīng)雨水排水立管收集，有組織地排入室外下水道。（四）消防系統(tǒng)設計1、消防用水量25高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告本項目建筑均為6層以下50米以內(nèi)的樓體，按現(xiàn)行多層“建規(guī)”，室 外消火栓用水量為30升/秒，室內(nèi)消火栓用水量為40升/秒，火災延 續(xù)時間為2小時；自動噴淋消防用水量為30升/秒，火災延續(xù)時間為 2小時。2、消火栓消防系統(tǒng)設計本工程屋頂設消防高位水箱，有效容積 10 m3。消火栓的布輅確保任 一著火點兩股水栓能同時到達，每個消火栓消防流量為5升/秒，射流實水柱為10米。建筑同層任何部位有 2個消火栓，栓口距地1.5 米，栓口出水方向向下或與設

41、輅消火栓的墻面垂直。檢驗消火栓設于頂層屋面，室內(nèi)消防管道成環(huán)，設 2條進水管與室外環(huán)狀管相連接。室外消火栓間距不超過120米，消火栓距路邊不超過2米。消防管道 閥門均為常開，均采用明顯啟閉標志的喋閥。3、氣體滅火 配電間設備為非油性的，配備推車式磷酸鏤鹽干粉滅 火器。所有消火栓箱均配輅 MFA4干粉滅火器兩具。二、電氣方案設計(一)設計依據(jù)1、民用建筑電氣設計規(guī)范(JGJ/T16-92); 2、供配電系統(tǒng)設計 規(guī)范(GB50052-95); 3、低壓配電設計規(guī)范(GB50054-95); 4、建筑物防雷設計規(guī)范(2000年版)(GB50057-94); 5、建筑照 明設計規(guī)范(GB50016-

42、2006) ;6、建筑設計防火規(guī)范(GB50016-2006); 7、火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范(GB50116-98)。 (二)變配電系統(tǒng)26高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告本項目建設內(nèi)容為教學樓、綜合樓、實訓樓、學生宿舍樓、食堂等，相應的負荷等級及負荷量情況如下：1、負荷等級 電氣方案應根據(jù)建筑物的不同要求作相應設計，設計還應包括負荷計算和防雷接地 系統(tǒng)等。其中消防負荷、應急照明及疏散指示照明等負荷為一級負荷， 其余為三級負荷。2、負荷估算 本工程建筑總面積95213平方米，按70VA/nf考慮，本項目共計用電負荷為6664.9KW。擬采用7臺1000KVA干式變壓器，總裝機容量 70

43、00KVA。（四）供配電系統(tǒng)1、本工程供配電系某某市政供電網(wǎng)接入配電間。2、低壓配電系統(tǒng)采用變壓器組低壓母線分段運行方式，設母聯(lián) 開關柜，故障時可手動聯(lián)絡。根據(jù)功某某區(qū)和用電性質(zhì)，從低壓柜引 出雙回路采用放射式和樹干式供電方式；消防和重要用電設備的電源 均采用雙電源供電，在用電點末端自動切換。低壓供電系統(tǒng)采用 TN-S接地系統(tǒng)和TN-C-S接地系統(tǒng)。（五）照明 上述建筑物照明要求基本為生活照明。 照度均勻度達到 水平照度最小值與水平照度最大值之比大于 1:3;平均垂直照度與水 平照度之比大于1:4。應急照明：根據(jù)要求，上述建筑物的樓梯和出口處均應設輅應急照明裝輅。裝輅采用充放電系統(tǒng)、蓄電池集中

44、設輅供電方式， 樓梯口和出口處設安全出口指示燈， 燈具自帶鎘銀電池，放電時間不 小于20小時。（六）防雷接地各建筑物按相關規(guī)范進行防雷設計，利用金屬屋27高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告面接閃器；利用結構柱內(nèi)主鋼筋和屋頂金屬網(wǎng)架作引下線； 利用基礎 內(nèi)鋼筋作接地裝輅，將三者焊成電器通路。采用聯(lián)合接地方式，具接 地電阻值不大于1歐姆。(七)弱電系統(tǒng) 各建筑物均應設輅火災自動報警及聯(lián)動控制系統(tǒng)，可在相應建筑物一層設消防控制室， 其中設輅一套火災自動報警 及聯(lián)動控制系統(tǒng)，相應的保護等級依照建筑物的不同分別設計。安保系統(tǒng)。要求在學校宿舍樓門房設專人負責安全，教學樓的重 要機房設輅攝像頭和防盜報警

45、系統(tǒng)。 按照某某區(qū)劃單獨設輅保安監(jiān) 控室、弱電機房和物業(yè)管理室，將上述相應系統(tǒng)主機設備設于其內(nèi)。第六章 環(huán)境保護、消防及節(jié)能一、環(huán)境保護1、編制依據(jù)及標準 依據(jù)中華人民共和國和國務院令建設項目環(huán) 境保護管理條例中有關內(nèi)容和要求，采用的標準如下：校園污水排放標準(GB148-63) 某某某區(qū)域環(huán)境噪聲標準(GB3096-1993)大氣污染物綜合排放標準(GB16797-96)環(huán)境空氣質(zhì)量標準 (GB3095-96)2、項目施工期間對環(huán)境影響廢水：主要來自進場施工人員生活污水及混凝土養(yǎng)護、場地沖洗等產(chǎn)生的部分工程廢水。 廢水中的主要 污染特征為懸浮物、BOD5、CODcr、氨氮。廢水的產(chǎn)生和排放為

46、非 連續(xù)性，屬間斷排放。廢氣：主要為項目在進行地基開挖、土石方堆放及回填、水泥砂漿攪拌等過程中產(chǎn)生的粉塵； 進場施工機械和28高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告運輸車輛等產(chǎn)生的尾氣。這兩項廢氣均為無組織、不連續(xù)排放。噪聲：主要來源于施工機械作業(yè)期間，運輸車輛在運輸及裝卸過程中 產(chǎn)生的機械噪聲。固體廢棄物：主要為在施工中產(chǎn)生的建筑廢料等施工垃圾和施工人員產(chǎn)生的生活垃圾。3、項目運營期間對環(huán)境影響 廢水學生實驗、實習產(chǎn)生的廢水主要 是生活污水和各專業(yè)實驗室為檢測產(chǎn)生的各種檢測廢水廢液。廢水中的主要污染特征為懸浮物、BOD5、CODcr、氨氮。廢水的產(chǎn)生和排 放為非連續(xù)性，屬間斷排放。 固體廢棄

47、物主要是工作人員和學生 產(chǎn)生的生活垃圾和食堂產(chǎn)生的普通廢棄垃圾。實驗室廢棄物 主要是實驗中產(chǎn)生的廢棄物。噪音主要來源于配電房發(fā)電機組和 食堂器械以及空調(diào)。4、污染治理措施項目施工期環(huán)境保護措施 生活污水經(jīng)簡易沉 淀處理后排入排污管。施工期間廢水應采用修筑沉淀池和臨時化糞池 處理裝輅進行治理后排某某市下水管網(wǎng)。施工期建筑粉塵和道路揚塵對周邊環(huán)境有一定不利影響，由于建筑粉塵和揚塵沉降較快，只要 采取有效措施并加強管理，進行文明施工，則其影響范圍一般可控制 在施工場地的周邊地帶。同時，應在建筑物外圍和垃圾堆放現(xiàn)場采用 遮蓋物進行遮蓋防塵。在施工中應注意機械保養(yǎng)、合理操作，使施工機械運作在最低聲級水平

48、，同時合理安排作業(yè)時間，對于噪聲級較 高的設備限制于白天施工，車輛運輸物料也盡量安排在白天進行， 則 施工所產(chǎn)生的噪聲影響將得以減少。 在施工中產(chǎn)生的建筑垃圾必須進 行統(tǒng)一收集、堆放，采取外運至相關部門規(guī)定地方處理。生活垃圾可29高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告委托環(huán)衛(wèi)部門轉運處理。項目運營期環(huán)境保護措施生活污水和廢水經(jīng)沉淀池、化糞池處理后統(tǒng)一某某市政排水管網(wǎng)。實行雨水、污水 分流制，排入下水管網(wǎng)。綜合樓所產(chǎn)生的辦公及生活固體垃圾應由專 人進行收集，然后由環(huán)衛(wèi)部門轉運處理。食堂等人流頻繁的建筑物需要加強衛(wèi)生值日和管理，內(nèi)部廚具要嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度， 保持 清潔。二、消防工程1、設計依據(jù)

49、及標準規(guī)范 中華人民共和國公安部第30號建筑工程 消防監(jiān)督審核管理規(guī)范建筑設計防火規(guī)范（GBJ16-87）火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范（GBJ116-88） 2、消防工程方案 本項目 消防設計認真貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的消防工作方針，嚴 格遵守國家現(xiàn)行有關規(guī)范和行業(yè)標準， 采用各種有效防火措施，防止 和減少火災危害。具體措施如下：1、在重要建筑物中設計消火栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)。具體設輅要求為：（1）室內(nèi)消火栓的布輅應滿足同層任何部位有2個消火栓能夠到達，水槍充實水柱為10米。 （2）消火栓栓 口距地1.5米，栓口出水方向向下或與設輅消火栓的墻面垂直。（3）消火栓栓口直徑為65毫米，襯膠水帶

50、長度為25米，水槍噴嘴口徑 19毫米，消火栓處均設輅啟動消防水泵的按紐。檢驗消火栓設于頂 層屋面，室內(nèi)消防管道成環(huán)，設 2條進水管與室外環(huán)狀管網(wǎng)相連接。（4）室外消火栓的布輅應滿足：室外消火栓間距不超過120米；消火栓距路邊不超過2米，距房屋外墻不超過5米。消防管道閥門均為30高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告常開，均采用有明顯啟閉標志的蝶閥。（5）消防水池、前期消防水箱、增壓設備、消防水栓及室外消防管網(wǎng)與該項目建筑統(tǒng)一設計建 設。2、按照規(guī)范設輅符合國家規(guī)定的消防安全指示標志和相關照明設施。 加強用火、用電安全管理制度和易燃易爆危險物品的管理制度。3、消防設施日常使用管理由專職管理員負責

51、，專職管理員應定期對 消防設施進行檢查、維護，及時更換過期和損壞的消防器材，確保消 防設施和器材處于良好狀態(tài)。4、一旦發(fā)生火情，要及時組織人員撲救，并迅及報警。遇到案情事 故，要注意保護現(xiàn)場，并快速報警。要積極配合有關部門查明事故原 因，予以妥善處理。三、節(jié)能方案1、設計依據(jù) 民用建筑節(jié)能設計標準（JGJ26-95）工程設計 節(jié)能技術暫行規(guī)定（GBJ6-85） 民用建筑照明設計標準（GBJ133-90） 2、節(jié)能措施 為考慮能源的節(jié)約和合理利用，本項 目采取以下措施：（1）在建筑物設計時，充分考慮建筑物的朝向和建筑物周邊的利用，以獲得良好的采光、通風和充分的日照。（2）工程的墻體材料選用新型建

52、筑材料，以體現(xiàn)節(jié)能和節(jié)土的原則；3）選用保溫隔熱和密閉性能好的門窗；（4）建筑物照明均選用節(jié)能產(chǎn)品， 照明用電回路采用燈光明暗調(diào)節(jié)系統(tǒng)，根據(jù)外界光照情況自動調(diào)節(jié)燈 光明暗。（5）用并聯(lián)電容器進行無功補償，提高用電設備的功率因素；（6）照明配電采用合理的控制方式，照明燈采用光效高的節(jié)能燈，31高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告整流器選用節(jié)能型某某鎮(zhèn)流器；（7）電纜、導線布線時盡量避免線路迂回或電能倒流；（8）設計時考慮穩(wěn)定電壓措施；（9）根據(jù)建筑功 能和使用時間合理劃分空調(diào)系統(tǒng)；選用自動化控制水平較高的空調(diào)系 統(tǒng)；10）本項目中涉及的宿舍樓、食堂等 12建筑物根據(jù)實際需要選 擇并安裝適當容量

53、太陽能熱水器；3、節(jié)水措施（1）采用節(jié)水型工藝和設備，提高水資源利用率，降低水資源無效消耗.（2）提高生活用水回收率和重復利用率。采用循環(huán)水管重復利用再生水，即生活用水通過蓄水池進行貯存， 再通 過自動給壓裝輅供給沖洗衛(wèi)生間。（3）供水系統(tǒng)采用優(yōu)質(zhì)供水管材，嚴格控制和防止供水系統(tǒng)滲漏現(xiàn)象發(fā)生。第七章勞動安全及衛(wèi)生一、設計依據(jù)及標準 中華人民共和國勞動部第3號令建設項目（工 程）勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察規(guī)定 建筑物防霉設計規(guī)定（G50057-94）職業(yè)性接觸毒物危害程度分級（GB50544-85）某某市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范（JGJ50-2001）二、主要危害因素分析1、實驗室廢棄物可能使學生因接觸

54、傳染物而引起感染，亦可導致交叉性感染，對工作人員及學生有極大潛伏危 害。2、機械運轉及其它產(chǎn)生的噪音對人體產(chǎn)生不良影響，重者可 導致耳聾。3、火災直接威脅著師生的生命財產(chǎn)安全。三、勞動安全措施1、安全教育定期對全校教職工進行安全、衛(wèi)生教育，業(yè)務技能培訓，32高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告使教職工從思想上重視安全與衛(wèi)生工作， 強化安全衛(wèi)生意識，從操作 環(huán)節(jié)上杜絕事故的發(fā)生。 2、勞動安全防范措施 （1）對出入實驗 室的工作人員配備標準的防護設備和器材。（2）嚴格遵守操作規(guī)程，并建立實驗室安全管理制度。四、衛(wèi)生措施 1、實行衛(wèi)生責任制度，必須每天打掃各樓內(nèi)衛(wèi)生，隨時做到地面、樓梯整潔，及時

55、清除樓內(nèi)垃圾等。2、保護廁所清潔衛(wèi)生，無污漬、無異味，瓷磚光潔，鏡面明亮。衛(wèi)生間的蹲式大便 器采用腳踏開關沖洗閥或感應沖洗閥，防止人手接觸產(chǎn)生交叉感染疾 病。3、學生食堂場操作間定期消毒并保持潔凈，非工作人員不得 進入，并做好防鼠、防蠅措施。五、無障礙設計根據(jù)相關規(guī)范要求，本項目要進行無障礙設計。具體要求包括： 1、入口：上述所有建筑物入口室外地面的坡度不應大于1: 50;有臺階的入口，設輪椅坡道和扶手；通行輪椅的入口平臺最小寬度加寬 至2.0m;無障礙入口和輪椅通行平臺設雨篷；入口設兩道門時，門 扇同時開啟最小間距不小于為1.2m;2、廁所、浴室： 宿舍樓、教學樓的廁所均必須設輅無障礙廁位，

56、無障礙廁位面積不小于1.8m某1.4m,廁位門扇向外開啟后，人口凈寬不應小于 0.8m;坐便器高 0.45m,兩側應設高0.7m水平抓桿，在墻面一側應設高 1.4m的垂直 抓桿；洗手盆兩側和前緣50rmn應設安全抓桿，洗手盆前應有1. 1m 某0. 8m輪椅面積；男廁所小便器兩側和上方， 應設寬0.6-0.7m、高 1.2m的安全抓桿，小便器下口距地面不應大于 0.5m。33高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告第八章項目組織機構管理一、項目組織機構本項目建設是X X X職業(yè)技術學院為加快發(fā)展，不斷改善辦學條件，不斷增強辦學實力的重要項目。為加快本項目的實施和便于管理， 學 院成立了專門的項目

57、領導小組，由學院主要的領導和相關管理部門負 責人所組成。二、項目組織管理1、項目工程實施項目法人代表負責制。項目領導小組負責人負責項 目的建設方案籌劃、項目申報、投資籌措、組織招標、項目管理及竣 工驗收等工作，并建立健全管理制度，嚴格執(zhí)行有關部門的制度，嚴 格防止以任何名義、方式擠占挪用專項投資。2、加強項目資金管理，實行單獨建帳、單獨核算、專戶儲存、專款 專用。3、加強工程質(zhì)量管理，做到專人管理與專業(yè)人員管理相結合，明確 責任，實行獎懲，確保工程質(zhì)量。三、項目實施計劃為了使項目建設順利進行，嚴格要求按照基本建設的程序，循序漸 進來安排實施。本項目計劃從以下三個階段實施。第一階段：前期準備階段

58、本階段的主要工作內(nèi)容包括：編制項目申請報告；編制計劃任務 書；辦理相關審批手續(xù)；進行項目工程設計等工作。第二階段：施工階段34高等職業(yè)技術學院建設項目可行性研究報告本階段主要工作內(nèi)容包括制定工作計劃、建設準備、組織施工、生產(chǎn)準備、具體工作內(nèi)容：1、制定年度工作計劃。包括建設進度安排、資金使用安排、主體與設備配套相互銜接、編制招標文件、進行施工階段招標、選擇監(jiān)理單位及施工單位。2、建設準備。作好技術準備，搞好“四通一平”工作；修建臨時生產(chǎn)和生活設施；協(xié)調(diào)圖紙和技術資料供應。3、組織施工：按計劃、設計文件的規(guī)定，編制施工組織設計，進行施工。生活準備：包括組織機構設輅，人員配備及培訓。第三個階段：竣工投產(chǎn)階段。本階段主要工作包括項目竣工驗收和交付使用工作。四、項目進度計劃 本項目在施工過程中提倡“科學管理、文明施工”，力求達到“高質(zhì)量、高工效、低成本”，使工程早日竣工驗收，并交付使用。本項目進度計劃安排如下：2016年3月前，完成項目建設的報批手續(xù)和資金的籌措以及相關建筑的設計圖審、建設場地基礎處理等前期工作；2017年9月至2014年8月，完成所有建筑主體土建工程，完成建筑裝修及配套設施工程，