幼兒園教案教學(xué)反思多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 28 幼兒園教案教學(xué)反思12篇正文（1）小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案小雞，我保護(hù)你含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫圓圈的方法。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)弱者的同情心和要保護(hù)弱者的責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、畫有小雞的畫紙若干活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與的興趣。1、聲音導(dǎo)入播放雞叫聲，幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲?2、故事展開視屏：許多小雞在跟著音樂做早操，他們做得太認(rèn)真了，吸引了很多的小伙伴。突然小雞們都停下了，提出疑問。幼兒展開豐富的想象猜其原因。小雞一群一群的走了，幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)：雞群后面了兩只狼，可有四只小雞還沒得及逃走。二、各抒己見，想法設(shè)法保護(hù)小雞。師：小雞就要被狼吃掉了，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)他們

2、呢?設(shè)計(jì)意圖：通過提問，讓幼兒發(fā)揮自己的聰明才智：有的要為小雞蓋一座房子，有的要為小雞圍個(gè)柵欄，有的要變成巧虎超人把小雞帶走，還有的要變成奧特曼把大灰狼打死這樣引起了幼兒極大的參與興趣。三、積極參與，保護(hù)小雞。1、教師示范畫圈圈保護(hù)小雞。師：老師想了一個(gè)最簡(jiǎn)潔的保護(hù)小雞的方法，我們畫個(gè)圈圈把小雞圈起，不要讓大灰狼吃到它們。;教師示范畫圈，幼兒徒手畫圈。師：其中兩只小雞被吃掉了(視屏演示)，為什么?設(shè)計(jì)意圖：這兩只小雞之所以被吃掉，是因?yàn)槿θΦ钠瘘c(diǎn)和終點(diǎn)沒有連起，這樣設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)幼兒的觀察力，以及明白畫圈圈時(shí)一定要起點(diǎn)和終點(diǎn)連起。2、幼兒畫圈圈保護(hù)小雞。教師提醒幼兒畫圈圈時(shí)一定要起點(diǎn)和終點(diǎn)連起

3、，且不能把小雞身體的任何一個(gè)部位露在外面。四、展示自己的成果?；顒?dòng)評(píng)價(jià)，展示畫圈圈作品。五、拓展延伸為小雞準(zhǔn)備更多的安全場(chǎng)所(畫更多的圈圈)?；顒?dòng)反思：我執(zhí)教的對(duì)象是一群剛滿三周歲的孩子，他們注意力集中的時(shí)間很短，為了有好的效果，我精心的設(shè)計(jì)了這樣的故事情節(jié)?；顒?dòng)過程中，我覺得有兩個(gè)問題提得非常好，第一個(gè)：小雞就要被狼吃掉了，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)他們呢?第二個(gè)：其中兩只小雞被吃掉了，為什么?因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诨卮疬@兩個(gè)問題的過程中，不僅展開了豐富的想象，還鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)，孩子們那種同情弱小，保護(hù)弱小的情感也被激發(fā)出。當(dāng)他們知道可以畫圈把小雞保護(hù)起時(shí)，都迫不及待的動(dòng)手了。這堂課孩子畫圈圈的效

4、果還可以，圈圈開口的現(xiàn)象很少，有的孩子更細(xì)心，畫完圈圈還要在首尾相接的地方加個(gè)鎖，他說這樣大灰狼就更進(jìn)不去了。整堂課孩子們完全投入到老師設(shè)計(jì)的故事情節(jié)中去了，所以有了意想不到的效果。但這堂課也有不足之處，因?yàn)榘嗉?jí)容量大，課上發(fā)言只關(guān)注到了少部分幼兒，這也是我最最頭疼的問題，但我會(huì)多向前輩們請(qǐng)教，盡自己最大的努力做到最好。（2）小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案酸甜寶寶含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、初步的認(rèn)識(shí)漢字酸和甜，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。2、通過品嘗食物，加深幼兒對(duì)酸甜的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：酸甜的水果若干，卡片、酸甜寶寶活動(dòng)過程：(一)、認(rèn)識(shí)酸甜寶寶，引導(dǎo)幼兒興趣。1、師：今天我們班上了兩位客人，看看他們是誰(shuí)?(出師圖片

5、寶寶)你們?cè)诳纯催@兩個(gè)寶寶在干什么呢?2、師:這個(gè)笑嘻嘻的寶寶是甜寶寶，(學(xué)習(xí)甜寶寶的微笑)甜寶寶身邊有一個(gè)甜字，甜寶寶最喜歡吃甜甜的東西。這個(gè)皺著眉頭在哭得寶寶是酸寶寶，(模仿酸寶寶皺著眉頭的樣子)酸寶寶身邊也有一個(gè)漢字，是酸字。酸寶寶最喜歡吃酸酸的東西。3、今天酸寶寶和甜寶寶給我們帶了許多的水果禮物。.源快思.案網(wǎng)，可是還有一(幼兒向酸甜寶寶問好,問好的小朋友收到禮物卡片)(二)、品嘗水果，幼兒加深對(duì)酸、甜的理解。1、師：酸甜寶寶說：小朋友們真有禮貌，我就把我?guī)У乃菜徒o你們吧?2、師：我們一起去看看都是什么水果吧!(認(rèn)識(shí)水果)3、師：酸甜寶寶還說了：小朋友們?cè)谄穱L水谷的時(shí)候，還要幫我把

6、這些卡片貼上去，如果你吃到的水果是甜甜的你就把甜字寶寶貼上。如果你吃到的水果是酸酸的你就要把酸字寶寶貼上。(三)、幼兒品嘗水果，教師指導(dǎo)。1、幼兒說說自己吃到了那些甜甜的水果和那些酸酸的水果?；顒?dòng)反思：幼兒喜歡做游戲，教師適時(shí)地開展對(duì)教學(xué)有幫助的游戲活動(dòng)，會(huì)將原本枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，全身地投入，真正讓幼兒體驗(yàn)到了玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到了識(shí)字教學(xué)的目。（3）小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案紅和黑含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、在情境中激發(fā)幼兒對(duì)短小兒歌的喜愛。2、使幼兒對(duì)紅、黑等字寶寶產(chǎn)生關(guān)注?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色手指帽，兒歌字卡，紅黑帽形色塊紙蓋住兒歌中的紅和黑，唱歌、跳舞的

7、簡(jiǎn)單畫圖活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起興趣教師伸出畫好臉譜的兩個(gè)大拇指，戴上紅帽和黑帽，讓幼兒知道一個(gè)是紅，一個(gè)是黑。2、學(xué)習(xí)兒歌中的字和句(1)出示唱歌圖，學(xué)習(xí)紅和黑在一起唱歌的句子：紅黑紅黑紅紅黑。(2)出示跳舞圖，學(xué)習(xí)紅和黑在一起跳舞的句子：黑紅黑紅黑黑紅。(3)欣賞整首兒歌，結(jié)合色塊紙，在兒歌中找到哪個(gè)字寶寶是紅，哪個(gè)字寶寶是黑。3、創(chuàng)編兒歌大拇娃娃戴上紅帽是紅，戴上黑帽是黑，那戴上藍(lán)帽子、黃帽子是誰(shuí)了呀?老師,老師.教,案,網(wǎng)它們?cè)谝黄鹌鸪母?、跳的舞又是怎么樣的?啟發(fā)幼兒創(chuàng)編兒歌。附兒歌內(nèi)容你是紅，我是黑，我們一起唱歌，紅黑紅黑紅紅黑;你是黑，我是紅，我們一起跳舞，黑紅黑紅黑黑紅。

8、活動(dòng)反思：本課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)兒歌，了解故事內(nèi)容。幼兒掌握得不錯(cuò)，而難點(diǎn)是進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。通過回答發(fā)現(xiàn)幼兒在這些方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成。（4）小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案托氣球含反思活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒把打亂的圖片按一定邏輯順序排列起，組合成合理情節(jié)并進(jìn)行講述。2.鼓勵(lì)幼兒用多種方法給圖片排序，從不同角度講述不同的故事情節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備投影片、圖片若干套、氣球;了解氣球飛上天的原因?；顒?dòng)過程托球玩法：男女幼兒分兩組站在線兩邊，輪流把氣球托到對(duì)面，球在哪邊沒托起便是輸了，另一方則勝。2.引導(dǎo)幼兒觀察投影片，讓幼兒自由自在地講述圖片內(nèi)容。3.引導(dǎo)幼兒按一定情節(jié)排圖講述，啟發(fā)幼兒大

9、膽想像并從不同角度講述。4.教師以同等身份分析圖片上人物動(dòng)作變化過程，將圖片排序后編講故事。我們一起排排，讓幼兒連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。玩法：幼兒分組，每組一套圖片，讓幼兒自由講述圖片內(nèi)容，自圓其說。老師，老師.教案.網(wǎng)出處。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法給圖片排序講述)各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：托氣球主題畫。音樂游戲氣球飛上天。健康：吹氣球比賽。生活中滲透：知道氣球吹得太脹容易爆。環(huán)境中滲透：制成各幅圖片放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自由排序并講述內(nèi)容。家庭中滲透：鼓勵(lì)幼兒給家長(zhǎng)講講小熊哭了的故事?；顒?dòng)反思幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)

10、展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專業(yè)的老師!（5）大班主題教案鞋底的秘密含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，能用語(yǔ)言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。2、感知鞋底花紋的多樣性和對(duì)稱美，初步了解鞋底花紋的作用。3、能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)鞋底花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、干凈的鞋子人手一雙。2、視頻儀、電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶等。3、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好鞋樣的紙、彩色復(fù)印紙人手一份?；顒?dòng)過程：一、參觀鞋子王國(guó)，初步了解鞋底的秘密。1、師：今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國(guó)。鞋子王國(guó)的國(guó)王說他們?cè)谛撞亓嗽S多秘密，想考考小朋友，看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)，我們一起去看一看，看看鞋

11、底到底藏了哪些秘密。2、幼兒交流。3、教師小結(jié)。二、幼兒再次觀察，發(fā)現(xiàn)鞋底的多樣性?1、師：這些鞋子的鞋底一樣嗎?他們有哪些不同呢?2、幼兒交流。3、教師小結(jié)。三、給鞋子配對(duì)。師：你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎?1、配對(duì)活動(dòng)。2、說一說：你是怎樣找到一樣的兩只鞋的?四、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的對(duì)稱美。1、師：老師也找到了兩只一樣的鞋子，教.案自：我們看看它們的鞋底是怎樣的?2、師：你們知道為什么要在鞋底上設(shè)計(jì)這些花紋呢?教師小結(jié)：對(duì)，鞋底有了花紋，不僅美觀，還能防滑呢?工人叔叔本領(lǐng)真大，能造出花紋對(duì)稱的鞋底!你們想不想也做一雙有漂亮花紋的鞋底呀?怎樣做呢?(幼兒自由交流)五、設(shè)計(jì)鞋底花紋

12、。(1)教師示范。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。六、和鞋寶寶一起跳舞活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)完成較好，整節(jié)課非常流暢，孩子們的積極性很快被激發(fā)起，整個(gè)活動(dòng)中幼兒都能夠自由想象，大膽的裝飾。激發(fā)了幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，積極投入學(xué)習(xí)、制作之中。活動(dòng)中幼兒一直興趣滿滿，注意力集中。（6）大班主題優(yōu)質(zhì)課教案有趣的野生動(dòng)物含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過小游戲，鞏固幼兒對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的了解。2、學(xué)會(huì)按動(dòng)物的不同特征從眾多的野生動(dòng)物中分類。3、知道動(dòng)物是人類的朋友，初步建立環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)頸鹿、羚羊、斑馬、大象、河馬、狐貍、老虎、熊貓、黑猩猩背面涂有黑色的獵豹、袋鼠2、人手一份速封好的動(dòng)物卡片

13、、分類板一塊?；顒?dòng)過程：一、通過小游戲及以點(diǎn)帶面的提問，鞏固對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。1.提問：世界上最高的動(dòng)物是誰(shuí)?你知道它的什么事情?小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是溫和的食草動(dòng)物。2.在大森林里，大家都叫它森林之王的是誰(shuí)?小結(jié)：獅子是兇猛的食肉動(dòng)物。王字的是誰(shuí)?(老虎)、看影子后出示獵豹、袋鼠、聽聲音辨別大象和羚羊、看老師模仿猜出黑猩猩。二、學(xué)習(xí)分類。1、幼兒學(xué)習(xí)按不同的特征把眾多的野生動(dòng)物中小朋友交流各種的分類方法(有的按大小、有的按食草、食肉分)。三、了解動(dòng)物是人類的朋友，建立初步的環(huán)保意識(shí)1、請(qǐng)幼兒講講除了這些動(dòng)物以外，教.案自：你還喜歡什么動(dòng)物，為什么?2、師幼小結(jié)：動(dòng)物是我們的朋友，我們要愛護(hù)

14、它。活動(dòng)反思：對(duì)孩子們說，喜愛動(dòng)物之情是與生俱的。鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビH近、去關(guān)注自己周圍環(huán)境中的小動(dòng)物，孩子們是非常樂意的，他們完全可以找到多種小動(dòng)物，并對(duì)其中的一種或幾種發(fā)生興趣，而這種興趣將激發(fā)他們自發(fā)地觀察認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物，從中獲得更多的小動(dòng)物的信息。（7）大班主題教案美麗的花含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.了解花的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。2.感受各種各樣的花的美，產(chǎn)生喜愛花，喜愛大自然的情感。3.運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.若干圖片，蝴蝶圖片，漢字卡片。2.多種表現(xiàn)花的材料：橡皮泥，紙杯，彩紙，白紙，筆，糨糊等?；顒?dòng)過程：(一)引題今天，我們班了一位漂亮的朋友

15、出示蝴蝶蝴蝶飛呀飛，它會(huì)飛到哪里去呢?原它是去找好朋友，飛到一朵美麗的花(出示花)這兒停住了，看了看，好漂亮，又聞了聞，好香，于是它們成了朋友。(二)談話活動(dòng)1.你們喜歡花嗎?為什么?2.你們看到過什么花?出示圖片，幼兒欣賞。3.花是由哪幾個(gè)部分組成的?幼兒了解花的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字。(三)幼兒活動(dòng)4.幼兒操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒合作教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別幼兒(四)展示幼兒展示作品，互相欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性，在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。（8）大班主題教案我最愛祖國(guó)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能看

16、圖表，有感情的朗讀詩(shī)歌。2、能用完整的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)活動(dòng)過程：一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo)：大去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)：中從小長(zhǎng)這么大，你最愛誰(shuí)?你最喜歡什么?二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰(shuí)?最喜歡什么?提問：你們聽到了什么?三、朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌(分段)出示圖標(biāo)。第一段：媽媽問了什么?小班的時(shí)候我是怎么說的?第二段：爸爸問了什么?中班的時(shí)候我是怎么說的?第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?四、看圖

17、標(biāo)，便有感情的朗誦詩(shī)歌。五、幼兒分角色朗誦。這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)你最喜歡哪段?為什么?我最愛祖國(guó)小班的時(shí)候，媽媽問我：你最愛誰(shuí)?你最喜歡什么?我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。中班的時(shí)候，爸爸問我：你最愛誰(shuí)?你最喜歡什么?我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我?，F(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰(shuí)?你最喜歡什么?我說我愛我們的祖國(guó)，最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說我長(zhǎng)大了。活動(dòng)反思：大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩(shī)歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩(shī)歌的能力，傾聽習(xí)慣良好。他

18、們能夠在聽詩(shī)歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩(shī)歌的關(guān)鍵詞，聽出大概意思。還會(huì)憑借自己聽到得一些只言片語(yǔ)加上自己的理解、想法講述詩(shī)歌內(nèi)容，猜測(cè)詩(shī)歌大意，有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛誰(shuí)?愛這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對(duì)于在他們看遙遠(yuǎn)的祖國(guó)，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國(guó)，正好我們這周的主題是我是中國(guó)娃。在上課之前，我們上了社會(huì)課祖國(guó)的標(biāo)志。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國(guó)有什么?我們祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國(guó)的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)于愛祖國(guó)這種情懷還不夠清晰。本次活動(dòng)讓孩子們聽詩(shī)歌中的小朋友從最愛媽媽到祖國(guó)這樣一個(gè)情

19、感變化的過程讓他們體驗(yàn)這種情感變換，以及讓孩子們改編詩(shī)歌我最愛我們的祖國(guó)，最喜歡增強(qiáng)孩子對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。（9）中班主題公開課教案賣水果含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解叫賣聲對(duì)人們生活的作用，引導(dǎo)幼兒對(duì)溫州的風(fēng)俗民情產(chǎn)生興趣。2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)習(xí)用溫州話模仿叫賣聲。3、通過模仿叫賣游戲，初步學(xué)習(xí)自我推銷的簡(jiǎn)單技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子)，裝入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。2、街頭叫賣的錄像。3、紙幣若干，分給聽課的教師?；顒?dòng)過程：一、通過觀看錄像，了解叫賣師：今天老師帶了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，這是什么地方?錄像

20、里的人都在干什么?(放錄像)提問：這是些什么地方?錄像里的人在干什么?師：他們到底在賣些什么，他們都是怎么叫賣的呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一聽。(放錄像)二、初步掌握叫賣的特點(diǎn)1、他們都在賣些什么?2、對(duì)，他們一邊賣，還一邊怎么樣呀?3、老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上學(xué)一學(xué)。(現(xiàn)個(gè)別，后集體)4、咦，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?許多賣東西的人都在用什么話叫賣?(溫州話)叫賣就是一邊把賣東西買給別人，一邊大聲的叫著自己賣的東西5、真奇怪，為什么他們都用溫州話叫賣呢?師：溫州話是我們溫州的方言，溫州人都能聽懂溫州話，用溫州話叫賣，大家都能聽得懂，就會(huì)有更多的人買。三、嘗試用溫州話練習(xí)叫賣1、你們會(huì)說溫州話嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)請(qǐng)小

21、朋友相互說一說，試一試，用溫州話與小朋友交流一下。(教師巡回輔導(dǎo))誰(shuí)愿意說給大家聽一聽?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)2、除了剛才在錄像中播放的叫賣聲以外，平時(shí)你在生活中還聽到過哪些叫賣聲?四、學(xué)習(xí)叫賣的基本特點(diǎn)以(出示甌柑)這是什么?溫州話怎么說?甌柑是我們溫州的特產(chǎn)，誰(shuí)愿意用溫州話叫賣一下?(請(qǐng)個(gè)別幼兒，教師引導(dǎo)幼兒說出叫賣聲的特點(diǎn))提示語(yǔ)：誰(shuí)能叫得更響一點(diǎn)，把腔調(diào)拉開長(zhǎng)一點(diǎn)更好，誰(shuí)試一試?(或者教師示范，幼兒比較。)教師小結(jié)：為了吸引更多的人買你的東西，除了可以吧聲音叫得響一點(diǎn)以外，我們還可以把聲音拉長(zhǎng)，加上唉這樣一些有趣的話，比如買甌柑唉。錄像里的小販很多都在邊走邊賣，這是為什么呢?(更好推銷，方便

22、顧客)那我們也試試吧!五、嘗試推銷物品1、老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多水果(出示水果)，有什么呀?2、老師現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫我一起賣水果。怎么買呢?小朋友選一樣自己喜歡的水果，把我們學(xué)到的叫賣本領(lǐng)，把水果賣給后面的客人老師，你們可要?jiǎng)幽X筋想辦法，把自己的水果推銷出去。3、賣出去了嗎?有的小朋友真能干，他不僅叫賣聲音響亮，還把自己的水果夸的很好，說自己的水果又大又好，客人老師都搶著買呢?這么多水果都賣出去了，真能干，我們帶著剩下的水果再賣給別的客人好嗎!(出活動(dòng)室)活動(dòng)反思：綱要中指出：幼兒是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體。只有在自主活動(dòng)的過程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值，更好地獲得發(fā)展。兒童只有在自己

23、喜歡的、感興趣的活動(dòng)中，才能充分發(fā)展他們的創(chuàng)造性和調(diào)動(dòng)他們積極的思維參與到活動(dòng)中，使教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。（10）中班主題教案預(yù)防齲齒含反思活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1)猜謎語(yǔ)。(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)

24、的健康結(jié)實(shí)。2.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?(3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)

25、(2)怎樣才能不讓它們?cè)?小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。;案網(wǎng).;案網(wǎng).每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起，不要讓小細(xì)菌再?；顒?dòng)建議小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。3.建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食

26、物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說為什么，知道保護(hù)牙齒的正確方法。2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看中學(xué)習(xí)刷牙的課程.活動(dòng)反思建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。（11）中班主題優(yōu)秀教案親親綠色含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解秋天也是有綠色植物的。2、能以自己喜歡的方式運(yùn)用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種綠色植物：樹媽媽圖片;綠色樹葉;剪刀;雙面膠紙水彩筆;紅寶寶、綠寶寶、

27、藍(lán)寶寶、黃寶寶指偶活動(dòng)過程：一、聽聽綠色1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶的秋天的綠寶寶。2、利用指偶，教師講綠色故事，幼兒傾聽。問：秋天到了，綠寶寶怎么了?(不高興了，因?yàn)闃淙~喜歡黃寶寶，蘋果喜歡紅寶寶，天空喜歡藍(lán)寶寶，一到秋天，大家都不喜歡綠寶寶了。)二、親親綠色1、提問：大樹媽媽怎么只剩兩片樹葉了?()2、哦，原他們抱在一起做游戲呢!看，它們變成什么了(教師出示示范畫)3、你們聽什么聲音啊?(教師故作神秘拿出一袋樹葉)原是他們?cè)谡f話呢，他們說要和小朋友一起做游戲呢，小朋友愿不愿意啊?4、幼兒制作，教師觀察知道幼兒創(chuàng)造過程，并個(gè)別指導(dǎo)。三、欣賞、交流作品幼兒相互欣賞并說說自己的作品四、延伸活動(dòng)布置大樹媽

28、媽活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：如教具的準(zhǔn)備上比較充分;活動(dòng)環(huán)節(jié)上，與幼兒一起分享綠寶寶的照片、綠寶寶由開心一下子轉(zhuǎn)為不開心、師幼一起講故事到幼兒?jiǎn)为?dú)講故事、活動(dòng)中滲透禮儀教育以及對(duì)幼兒在語(yǔ)言的引導(dǎo)等方面較好。教師在活動(dòng)后，改變了這一不足之處，教師與幼兒一起認(rèn)識(shí)了作業(yè)紙上的四樣物品，并讓幼兒給四樣物品都涂上了綠顏色(給了幼兒明確的目標(biāo))，效果較好。今后，在教育教學(xué)中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我的不足，更加用心的設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。（12）中班主題優(yōu)秀教案走路含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、隨歌曲節(jié)奏用油畫棒進(jìn)行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動(dòng)作之美。2、能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)交流、合作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、油畫棒，綠色的紙。2、熟悉歌曲走路，圖片：小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉、笑臉。3、郊游音樂、磁帶錄音：油畫棒的話?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲走路。1、集體唱走路，鋼琴伴奏。2、回憶動(dòng)物走路的歌詞。師：有哪些小動(dòng)物在走路?(隨幼兒的回答在草地上出示動(dòng)物圖片。)歌曲中小動(dòng)物們是怎樣走路的?(幼兒根據(jù)歌曲旋律有節(jié)奏地說出歌詞。)3、模仿動(dòng)物走路。幼兒根據(jù)歌曲有節(jié)奏地學(xué)走路。師：跳跳跳、搖搖搖、爬