2022年寧夏固原市原州區(qū)中考適應(yīng)性模擬考試化學(xué)試題（word版 無答案）

1、2022年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（65分）相對原子質(zhì)量： H-1C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 一、單項選擇題（本大題共11小題，每題2分，共22分。）1.隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)水平的不斷提高以及新的實驗手段的廣泛應(yīng)用，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，使人們對參與生命活動的各種物質(zhì)的性質(zhì)和變化有了更清楚的認識，下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）A研制開發(fā)疫苗B開發(fā)新能源 C開發(fā)衛(wèi)星定位系統(tǒng) D合成新材料2. “青山綠水就是金山銀山”，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們正在努力建設(shè)天藍地綠水美的美麗寧夏，下列做法不符合這一主題的是 （ ）A.為了保護我們賴以生存的水資源，生活污水

2、、工業(yè)廢水要處理后排放B. 大量開采煤、石油、天然氣等人類社會重要的自然資源C.合理使用農(nóng)藥和化肥，增加糧食產(chǎn)量 D. 推廣利用太陽能、風(fēng)能等新型能源3. 如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是 （ ）A量取10ml水 B.稱取5g粗鹽 C.過濾 D.蒸發(fā)4.化學(xué)來源于生活也服務(wù)于生活，科學(xué)使用化學(xué)使我們的生活更美好。生活中下列做法錯誤的是（ ）A. 被蚊蟲叮咬后，為了緩解痛癢可以涂抹適量牙膏 B. 公眾場合大量噴灑含酒精的消毒液C. 發(fā)現(xiàn)有火情出現(xiàn)并且有蔓延的趨勢，趕緊撥打119，并大聲呼喊引起周圍人的注意D. 炒菜時發(fā)現(xiàn)燃氣火焰呈現(xiàn)黃色，可調(diào)大燃氣灶進風(fēng)口5.

3、歸納推理是一種學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，其中完全正確的一組是 （ ）化學(xué)與生活化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄A用洗潔精除去餐具油污利用乳化作用人體缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，缺硒易患貧血用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，防止其腐爛B用托盤天平稱取7.8g鐵粉用50mL量筒量取47.25mL水用pH試紙測的蘋果汁的pH為3.2化學(xué)與環(huán)境化學(xué)中常見的“三”C提倡焚燒秸稈還田以提高土壤肥力利用廉價材料高效地將太陽能轉(zhuǎn)化為電能工廠加高煙囪排放廢氣D煤、石油、天然氣為三大化石燃料塑料、合成纖維、合成橡膠為三大合成材料C、CO、H2為三種常用的還原劑“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。目前疫情形勢依然嚴(yán)峻，常態(tài)化防控不可松懈。在全國抗擊新冠疫情

4、中，常用戊二醛（化學(xué)式C5H8O2）對醫(yī)療器械等進行消毒。下列關(guān)于戊二醛說法錯誤的是( )A從物質(zhì)分類上看：戊二醛屬于氧化物B從質(zhì)量上看：戊二醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為15:2C從變化上看：戊二醛在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水D從微觀上看：每個戊二醛分子中含有5個碳原子、8個氫原子和2個氧原子7.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于一定要成為化學(xué)家，重要的是善于運用化學(xué)知識去解決生產(chǎn)生活中的問題。下列說法不正確的是 ( )A小蘇打可作發(fā)酵粉和治療胃酸過多的藥物B衣柜里的樟腦丸漸漸變小，主要發(fā)生了物理變化C氫氣、一氧化碳、甲烷、二氧化碳都具有可燃性，可以作燃料。D甘草酸（C42H62O16）是甘草中最主要的活

5、性成分，具有鎮(zhèn)咳祛痰作用，是有機化合物8.用如圖所示裝置完成一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，下列說法不正確的 （ ）A.裝置中漏斗上端點燃可防止一氧化碳污染空氣B.實驗時可觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑C.反應(yīng)后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少D.該實驗所有的反應(yīng)里，氧元素的化合價均未發(fā)生改變9. 下列實驗設(shè)計不合理的是 ( )A探究燃燒的條件 B探究鐵生銹的條件C探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性 D探究空氣、呼出氣體中CO2含量10.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）A.加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體制取氧氣 B.氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量C.一定質(zhì)量的AgNO

6、3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入足量Fe粉D.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH變化曲線，X表示氫氧化鈉溶液11.下列除雜的方法正確的是 （ ） 選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法ACO2CO將氣體通入足量氫氧化鈉溶液B銀粉鋅粉加入過量硫酸亞鐵溶液，過濾CCaOCaCO3高溫煅燒DNaCl溶液Na2CO3加適量硝酸鈣溶液，過濾二、填空題（共3個小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）12.(4分)“二十四節(jié)氣”是我國上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與節(jié)氣息息相關(guān)。(1)谷雨“時雨乃降，五谷百果乃登”。近年由于工業(yè)污染嚴(yán)重導(dǎo)致酸雨加劇。酸雨（主要為硫酸）會導(dǎo)致土壤的酸化，影響農(nóng)作物生長。為了改良酸性土

7、壤常常使用的一種堿是 _（填俗稱）。涉及的化學(xué)反應(yīng)原理是：_(2)小滿“小滿不滿，麥有一險”。為促進小麥生長，而追加肥科，下列肥料屬于復(fù)合肥的是 _填序號。 A.B.C.D.(3)白露-“白露滿地紅黃白，棉花地里人如海”。棉纖維是人類很早就使用的一種紡織材料，鑒別棉纖維和合成纖維的方法是 _。13. （4分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答（1）P點的含義是_。（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有_（寫出一種）；當(dāng)甲中含有少量乙時，可采用_的方法提純甲。 (3）30時,將40 g甲物質(zhì)放入盛有50 g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_14. （4分）天下黃河

8、富寧夏”，黃河在這里平靜地流淌，灌溉著兩岸的農(nóng)田，造福當(dāng)?shù)氐娜嗣?。化學(xué)實驗小組的同學(xué)在灌溉農(nóng)田的水渠里取來500 mL黃河水樣品進行研究。（1）化學(xué)實驗小組的同學(xué)取水的生活用品屬于合成材料的是 （ ）A鐵桶 B玻璃杯 C棉布帶子 D塑料桶（2）化學(xué)實驗小組的同學(xué)向黃河水加入可以鑒別水的硬度，亮亮同學(xué)聞到過濾后的水有些異味，此時應(yīng)該加入去除異味。（3）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵器生銹是鐵與反應(yīng)導(dǎo)致的。三.應(yīng)用題（共2個小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共13分）15.（7分）請結(jié)合下圖回答問題：(1) 寫出有標(biāo)號儀器的名稱：(2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O

9、2的裝置是（填序號），反應(yīng)化學(xué)方程式為：實驗結(jié)束后某同學(xué)想將試管中的混合物進行分離，需要進行的操作步驟為、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶。(3）實驗室制H2的發(fā)生裝置可選擇C，該裝置的優(yōu)點是_，用F裝置收集H2，氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)端通入。16. （6分）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過如圖實驗測定一瓶失去標(biāo)簽的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。請完成下列分析與計算：(1)反應(yīng)中用去稀硫酸的質(zhì)量為g。(1分)(2)計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（5分）四、實驗與探究（共2個小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共18分）17.（8分）碳酸鈉在生活中有廣泛的用途，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，進行了如下實驗：向盛有

10、適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑，實驗現(xiàn)象記錄如下：試管編號1234加入試劑無色酚酞試液稀鹽酸澄清石灰水氯化鋇溶液實驗現(xiàn)象_ 有氣泡產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生試管3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進一步探究：小組同學(xué)將試管3中的物質(zhì)過濾，得到濾液A?！咎岢鰡栴}】濾液A中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Na2CO3猜想三：_ 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2【活動探究】1小組討論：有同學(xué)認為猜想四不成立，原因是_。2甲、乙兩位同學(xué)分別用不同的方法進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲：取少量濾液

11、A于試管中，加入過量的稀鹽酸有氣泡生成猜想_成立乙：取少量濾液A于試管中，加入適量的Ba(NO3)2溶液_【反思與評價】要驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，既要考慮生成物，還應(yīng)考慮_。18. (10分)學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們來到實驗室進行鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實驗桌上老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸?！局朴営媱潯吭诶蠋煹闹笇?dǎo)下，經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計出了以下幾種實驗方案：方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；你的設(shè)計方案是_?！具M行實驗】小華同學(xué)選用方案三進行如下探究，請你幫他完成表格中的空白(注：表格中實驗操作一欄用文字描述或圖示表示