2022年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專練探究微粒運(yùn)動實驗（word版有答案）

1、2022年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專練探究微粒運(yùn)動實驗1.如圖為探究分子性質(zhì)的實驗，一段時間后濾紙條上小點依次變紅，下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（ ）A. 濃氨水具有揮發(fā)性 B. 分子在不斷運(yùn)動C. 濾紙條上的酚酞由下到上依次變紅 D. 將裝置浸入冰水中，濾紙條不變紅2.根據(jù)如圖實驗，下列說法正確的是（ ）A. 實驗1，品紅在兩個燒杯中的擴(kuò)散速度相同 B. 實驗2，濃氨水逐漸變紅C. 實驗1、2都說明分子在不斷運(yùn)動 D. 實驗1、2中都有溶液變紅，都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)3.1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實驗（如圖），根據(jù)這個實驗獲得的正確結(jié)論是（ ）A金原子核帶正電荷B金原子是實心球

2、體，緊密排列C金原子中有帶負(fù)電的電子D金原子核的質(zhì)量與a粒子質(zhì)量相當(dāng)4.課外活動小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探充分子運(yùn)動，下列 說法錯誤的是（ ）A.滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙條變紅，原因是氨分子在不斷地運(yùn)動B小試管中氫氧化鈉固體的作用是溶于水放熱，加快氨分子的運(yùn)動速率 C若將上述實驗中的濃氨水換為濃鹽酸，也能得到同樣的結(jié)論 D若使用干燥的酚酞試紙條，觀察不到明顯現(xiàn)象5.按如圖所示進(jìn)行實驗。當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（）A溫度越高，分子質(zhì)量越小B溫度越高，分子體積越大C溫度越高，分子間隔越小D溫度越高，分子

3、運(yùn)動越快6如圖是某同學(xué)探究分子性質(zhì)的改進(jìn)實驗。在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚 酞紗布條，將濃氨水滴入微型化學(xué)儀器T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會兒就觀察到ba段紗 布條變成紅色。以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）A一段時間后bc段紗布條也會慢慢變紅 B改進(jìn)后的實驗更環(huán)保、更節(jié)約 C若將濃氨水換成濃鹽酸，紗布條也會變紅 D若將盛有濃氨水的細(xì)彎管處浸入熱水中，紗布條變紅的速度更快7.用如圖裝置研究分子的性質(zhì)。(1)同時擠出實驗A、B中的濃鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_。(2)該實驗說明分子的性質(zhì)是：溫度越高，_。8.興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動，實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中

4、裝有體積和濃度相同的濃氨水，試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實驗和實驗都會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是 。 （2）請從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是 。 （3）由此得到的實驗結(jié)論是： _，_ 。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動的實驗，該小組設(shè)計的實驗設(shè)計和課本實驗相比的優(yōu)點是 。9. 如圖是琳琳和可可設(shè)計的證明分子運(yùn)動的實驗，方法步驟如圖所示（說明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無色酚酞溶液浸過）：試回答下列問題： （1）琳琳會觀察到的變化現(xiàn)象是 ； （2）可可會觀察到的變化現(xiàn)象是 ； （3）他們可以得到的結(jié)論是（答一條即可） 。 （4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目

5、是 。10.實驗探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。根據(jù)現(xiàn)象回答問題：（1）A處形成白煙是因為分子在_;（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運(yùn)動速度_，已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運(yùn)動速度與其質(zhì)量成_比。（填正或反）11. 利用實驗探

6、究分子運(yùn)動現(xiàn)象，按要求回答下列問題。（1）實驗1是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，甲燒杯中的實驗現(xiàn)象是 。 （2）實驗2如下操作：分別用兩支膠頭滴管吸入約1mL濃氨水，立刻用單孔橡皮塞固定，如圖將橡膠塞塞入試管中，并將B試管放置在盛 有熱水的燒杯中，同時擠壓膠頭滴管，觀察幾分鐘。 實驗2的實驗現(xiàn)象為 ， ；實驗2得出關(guān)于分子的結(jié)論是 ； 。 請舉生活實例，驗證實驗2得出的結(jié)論 。12.某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積 分?jǐn)?shù)隨時間變化曲線。收集 一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：敞口放置雙手貼在塑料瓶的外壁上將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變

7、化的 曲線依次為圖中的MN段、 NP段和PQ段。 （1）PQ段能夠說明氧氣的一點物理性質(zhì)是 ； （2）MN段和NP段相比較，說明 ； （3）隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 時幾乎不再變化。131803年，英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說，他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是微小的不可分割的實心球體。1911年，英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動的粒子（一個粒子帶兩個單位正電荷）轟擊金箔時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子能穿透金箔，而且不改變原來的運(yùn)動方向，但是也有一小部分粒子改變了原來的運(yùn)動路徑，甚至有極少數(shù)的粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來（如圖）。（1）有一小部分粒子稍微改

8、變了原來的運(yùn)動路徑，原因是_；（2）大多數(shù)粒子不改變原來的運(yùn)動方向，原因是_；（3）極少數(shù)粒子被彈了回來，原因是_；（4）按現(xiàn)在對原子、分子的認(rèn)識，你認(rèn)為道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方是：_。14.已知一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCl)分子的質(zhì)量,且分子運(yùn)動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水,又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):氨氣+氯化氫氯化銨(白色固體)。A中充滿HCl氣體，B中充滿NH3氣體，當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時會看到有大量白煙生成。實驗裝置如圖所示。(1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_白煙首先產(chǎn)生在_(填“A”或“B”)瓶,原因是_。這種白煙

9、是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是(任寫一點):_。(2)若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_。15.為探究原子的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家做了大量的實驗，盧瑟福的研究尤其突出。（1）1911 年盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的粒子（含二個質(zhì)子二個中子）轟擊金箔（金原子的質(zhì)子數(shù) 79，相對原子質(zhì)量為 197）時發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象：大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；一小部分粒子運(yùn)動方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；有極少數(shù)粒子被彈了回來?，F(xiàn)象說明 ；現(xiàn)象的原因 ；現(xiàn)象的原因 ；（2）1919 年，盧瑟福用高能粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，而粒子留在氮

10、原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點看，被打出的微粒一定是 。16.如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_。(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_順序先后變成_色，該實驗說明分子的性質(zhì)是_，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_具有揮發(fā)性。(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_。(4)張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_。17.科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子。在化學(xué)

11、課上，我們做過有關(guān)分子運(yùn)動的實驗，請回答以下問題。（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣?！边@句話說明分子具有的基本性質(zhì)是_。（2）向盛有約20ml蒸餾水的小燒杯A中加入56滴酚酞溶液，用_攪拌均勻（填儀器名稱），觀察溶液的顏色_。（3）從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液顏色_。（4）如圖所示，從燒杯A再倒取部分溶液于B燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。燒杯A的現(xiàn)象是_。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_。B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實驗探究的方法，這種方法是_。由此

12、實驗得出結(jié)論：_。18. 今年5月5日成功首飛的長征五號B運(yùn)載火箭，采用了低溫高壓液氫作燃料。（1）構(gòu)成氫氣的微觀粒子是 。（2）從微觀的角度分析，氫氣變成液氫時發(fā)生變化的是 。（3）如圖所示，將一定量氧氣封閉在注射器中，改變氧氣的體積和溫度，記錄不同條件下注射器中氧氣的壓強(qiáng)大小，結(jié)果如圖。溫度202020202025303540體積/mL1211109812121212壓強(qiáng)/kPa99.6110.6120.7130.6149.7101.3103.1104.5106.6分析數(shù)據(jù)可知，其他條件不變：溫度升高，氣體壓強(qiáng) ；體積增大，氣體壓強(qiáng) 。（4）影響一定容積的氧氣鋼瓶內(nèi)壓強(qiáng)大小的因素是瓶內(nèi)的溫

13、度、 。19.如圖為探究微粒性質(zhì)的實驗裝置，操作過程如下：（1）連接好裝置。打開止水夾，推動注射器的活塞，注入空氣_（填現(xiàn)象），說明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。（2）用注射器抽取30mL濃氨水，重新接入該裝置。_（填操作），推動注射器的活塞將濃氨水通過導(dǎo)管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，此時觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅，該現(xiàn)象主要說明：氨水的性質(zhì)是_，微粒的性質(zhì)是_。（3）馬上將裝置下端玻璃管底部同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)_（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率加快，說明溫度對微粒的運(yùn)動速率產(chǎn)生了影響。拆除裝置前，向裝

14、置內(nèi)注入HCl或H2SO4防止氨氣逸散。20.圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2所示?！緦嶒灢僮鳌縜.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗?1)E試管放有酚酞溶液的目的是。(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是。(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:, 。(4)對比改進(jìn)前的實驗,

15、改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是 。2022年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專練探究微粒運(yùn)動實驗參考答案1.如圖為探究分子性質(zhì)的實驗，一段時間后濾紙條上小點依次變紅，下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（ ）A. 濃氨水具有揮發(fā)性 B. 分子在不斷運(yùn)動C. 濾紙條上的酚酞由下到上依次變紅 D. 將裝置浸入冰水中，濾紙條不變紅【答案】D2.根據(jù)如圖實驗，下列說法正確的是（ ）A. 實驗1，品紅在兩個燒杯中的擴(kuò)散速度相同 B. 實驗2，濃氨水逐漸變紅C. 實驗1、2都說明分子在不斷運(yùn)動 D. 實驗1、2中都有溶液變紅，都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【答案】C3.1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實驗（如圖），根據(jù)這個實驗獲得的

16、正確結(jié)論是（ ）A金原子核帶正電荷B金原子是實心球體，緊密排列C金原子中有帶負(fù)電的電子D金原子核的質(zhì)量與a粒子質(zhì)量相當(dāng)【答案】A4.課外活動小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探充分子運(yùn)動，下列 說法錯誤的是（ ）A.滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙條變紅，原因是氨分子在不斷地運(yùn)動B小試管中氫氧化鈉固體的作用是溶于水放熱，加快氨分子的運(yùn)動速率 C若將上述實驗中的濃氨水換為濃鹽酸，也能得到同樣的結(jié)論 D若使用干燥的酚酞試紙條，觀察不到明顯現(xiàn)象【答案】C5.按如圖所示進(jìn)行實驗。當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（）A溫度越高，分子質(zhì)

17、量越小B溫度越高，分子體積越大C溫度越高，分子間隔越小D溫度越高，分子運(yùn)動越快【答案】C6如圖是某同學(xué)探究分子性質(zhì)的改進(jìn)實驗。在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚 酞紗布條，將濃氨水滴入微型化學(xué)儀器T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會兒就觀察到ba段紗 布條變成紅色。以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）A一段時間后bc段紗布條也會慢慢變紅 B改進(jìn)后的實驗更環(huán)保、更節(jié)約 C若將濃氨水換成濃鹽酸，紗布條也會變紅 D若將盛有濃氨水的細(xì)彎管處浸入熱水中，紗布條變紅的速度更快【答案】C7.用如圖裝置研究分子的性質(zhì)。(1)同時擠出實驗A、B中的濃鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_。(2)該實驗說明分子的性質(zhì)是

18、：溫度越高，_?！敬鸢浮?(1). B中石蕊小花比A中先變紅 (2). 分子運(yùn)動速度越快8.興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動，實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試管B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實驗和實驗都會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是 。 （2）請從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是 。 （3）由此得到的實驗結(jié)論是： _，_ 。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動的實驗，該小組設(shè)計的實驗設(shè)計和課本實驗相比的優(yōu)點是 。【答案】（1）溶液變紅色；C中先變紅色。 （2）D中溫度比A中溫度高，氨分子運(yùn)動的更快。 （3）分子是不斷運(yùn)動的；溫度越高分

19、子運(yùn)動的越快。 （4）節(jié)約藥品，更環(huán)保。9. 如圖是琳琳和可可設(shè)計的證明分子運(yùn)動的實驗，方法步驟如圖所示（說明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無色酚酞溶液浸過）：試回答下列問題： （1）琳琳會觀察到的變化現(xiàn)象是 ； （2）可可會觀察到的變化現(xiàn)象是 ； （3）他們可以得到的結(jié)論是（答一條即可） 。 （4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 ?！敬鸢浮浚?）A燒杯中的酚酞溶液變紅。 （2）濾紙變成紅色。 （3）氨分子在不斷地運(yùn)動。 （4）與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對比。10.實驗探究：某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨

20、水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體（HCl）能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。根據(jù)現(xiàn)象回答問題：（1）A處形成白煙是因為分子在_;（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運(yùn)動速度_，已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，所以可以說分子的運(yùn)動速度與其質(zhì)量成_比。（填正或反）【答案】（1）不停地運(yùn)動（2）慢 反11. 利用實驗探究分子運(yùn)動現(xiàn)象，按要求回答下列問題。（1）實驗1是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，甲燒杯中的實驗現(xiàn)象是 。 （2）

21、實驗2如下操作：分別用兩支膠頭滴管吸入約1mL濃氨水，立刻用單孔橡皮塞固定，如圖將橡膠塞塞入試管中，并將B試管放置在盛 有熱水的燒杯中，同時擠壓膠頭滴管，觀察幾分鐘。 實驗2的實驗現(xiàn)象為 ， ；實驗2得出關(guān)于分子的結(jié)論是 ； 。 請舉生活實例，驗證實驗2得出的結(jié)論 ?！敬鸢浮浚?）溶液變紅色； （2）滴有酚酞溶液的棉花變紅色，并且B比A中的先變紅色；分子是不斷運(yùn)動的；溫度越高運(yùn)動的越快；將相同質(zhì)量的蔗糖同時放入等體積的冷水和熱水中，觀察到熱水的蔗糖首先完全溶解。12.某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積 分?jǐn)?shù)隨時間變化曲線。收集 一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實

22、驗：敞口放置雙手貼在塑料瓶的外壁上將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的 曲線依次為圖中的MN段、 NP段和PQ段。 （1）PQ段能夠說明氧氣的一點物理性質(zhì)是 ； （2）MN段和NP段相比較，說明 ； （3）隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 時幾乎不再變化?！敬鸢浮浚?）氧氣的密度大于空氣； （2溫度越高，分子運(yùn)動越快； （3）21%。131803年，英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說，他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是微小的不可分割的實心球體。1911年，英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動的粒子（一個粒子帶兩個單位正電荷）轟擊金箔時，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子能穿

23、透金箔，而且不改變原來的運(yùn)動方向，但是也有一小部分粒子改變了原來的運(yùn)動路徑，甚至有極少數(shù)的粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來（如圖）。（1）有一小部分粒子稍微改變了原來的運(yùn)動路徑，原因是_；（2）大多數(shù)粒子不改變原來的運(yùn)動方向，原因是_；（3）極少數(shù)粒子被彈了回來，原因是_；（4）按現(xiàn)在對原子、分子的認(rèn)識，你認(rèn)為道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方是：_。【答案】原子核帶正電，粒子經(jīng)過時受到斥力發(fā)生偏轉(zhuǎn) 原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間 金原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于粒子的質(zhì)量 一切物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的，原子是不可分割的實心球體。 14.已知一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCl

24、)分子的質(zhì)量,且分子運(yùn)動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水,又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):氨氣+氯化氫氯化銨(白色固體)。A中充滿HCl氣體，B中充滿NH3氣體，當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時會看到有大量白煙生成。實驗裝置如圖所示。(1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_白煙首先產(chǎn)生在_(填“A”或“B”)瓶,原因是_。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是(任寫一點):_。(2)若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_?！敬鸢浮?(1). 關(guān)閉止水夾b，打開a和c (2). A (3). 氨氣分子運(yùn)動速率快，故在A瓶首先產(chǎn)生白煙 (4).

25、相對分子質(zhì)量大的分子運(yùn)動慢 (5). 關(guān)閉所有的止水夾，擠出滴管中的水，氨氣會溶于水，B瓶中的氣壓會很小，這時打開止水夾a和b，在B瓶中就會形成噴泉。15.為探究原子的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家做了大量的實驗，盧瑟福的研究尤其突出。（1）1911 年盧瑟福用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的粒子（含二個質(zhì)子二個中子）轟擊金箔（金原子的質(zhì)子數(shù) 79，相對原子質(zhì)量為 197）時發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象：大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；一小部分粒子運(yùn)動方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；有極少數(shù)粒子被彈了回來。現(xiàn)象說明 ；現(xiàn)象的原因 ；現(xiàn)象的原因 ；（2）1919 年，盧瑟福用高能粒子轟擊氮原子，結(jié)果有種微粒從氮原子被打出，

26、而粒子留在氮原子中，使氮原子變成了氧原子，從現(xiàn)代觀點看，被打出的微粒一定是 ?！敬鸢浮浚?）原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間；原子核帶正電，粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到斥力而改變了運(yùn)動方向；金原子核質(zhì)量比粒子大很多，且體積很小，所以當(dāng)粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質(zhì)量比粒子大很多，當(dāng)粒子正碰到金原子核被彈了回來。（2）質(zhì)子。16.如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_。(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_順序先后變成_色，該實驗說明分子的性質(zhì)是_，還說明，酚酞和濃

27、氨水兩種試劑中，_具有揮發(fā)性。(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_。(4)張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_?！敬鸢浮磕z頭滴管;CBA;紅;在不斷的運(yùn)動;濃氨水;起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化;濃氨水滴在濾紙條上，酚酞溶液滴到了棉花上_17.科學(xué)家用先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子。在化學(xué)課上，我們做過有關(guān)分子運(yùn)動的實驗，請回答以下問題。（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣?！边@句話說明分子具有的基本性質(zhì)是_。（2）向盛有約20ml蒸餾

28、水的小燒杯A中加入56滴酚酞溶液，用_攪拌均勻（填儀器名稱），觀察溶液的顏色_。（3）從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液顏色_。（4）如圖所示，從燒杯A再倒取部分溶液于B燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。燒杯A的現(xiàn)象是_。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_。B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種實驗探究的方法，這種方法是_。由此實驗得出結(jié)論：_。【答案】質(zhì)量和體積都很小 玻璃棒 無明顯變化（或不變色） 變紅 變紅 濃氨水具有揮發(fā)性，C中的氨分子運(yùn)動到了A中 對照實驗 分子在不斷的運(yùn)動18. 今年5月5日成功首飛的長征五號B運(yùn)載火箭，采用了低溫高壓液氫作燃料。（1）構(gòu)成氫氣的微觀粒子是 。（2）從微觀的角度分析，氫氣變成液氫時發(fā)生變化的是 。（3）如圖所示，將一定量氧氣封閉在注射器中，改變氧氣的體積和溫度，記錄不同條件下注射器中氧氣的壓強(qiáng)大小，結(jié)果如圖。溫度202020202025303540體積