蘇教版初中語文七年級下冊《“諾曼底”號遇難記》

1、(蘇教版七上)“諾曼底”號遇難記 初中語文七上1精選課件ppt 初中語文學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能通過小說內(nèi)容的概括，理清小說的情節(jié)。 2能通過細(xì)節(jié)和關(guān)鍵語句含義的分析，概括主人公形象。3能通過聲情并茂的朗讀，體會小說表現(xiàn)的人格美。七上2精選課件ppt 維克多雨果（18021885），著名的詩人、小說家、劇作家、文藝評論家和政論家。他是十九世紀(jì)法國文學(xué)大師，西方浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，被譽(yù)為“法蘭西的民族詩人”。其小說代表作有九三年、巴黎圣母院和悲慘世界等。 初中語文七上3精選課件ppt 1885年5月22日，雨果在巴黎與世長辭, 法蘭西舉國為他志哀。100多年來，法國人民和世界各國人民一直緬懷著這位偉大

2、的文化先驅(qū)。 巴黎圣母院和悲慘世界曾多次被拍成電影，在世界上廣為流傳，成為經(jīng)典之作。 初中語文七上4精選課件ppt 初中語文1、“諾曼底”號是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？2、“諾曼底”號發(fā)生海難的原因是什么？3、剛發(fā)生海難時，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？4、在緊急情況下，哈爾威船長是如何果敢地指揮救人的？5、這場海難的最終結(jié)果是怎樣的？概括內(nèi)容七上5精選課件ppt 初中語文1、“諾曼底”號是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？ 1870年3月17日夜晚，大海上夜色正濃，薄霧彌漫。 七上6精選課件ppt2、“諾曼底”號發(fā)生海難的直接原因是什么？ 初中語文 全速前進(jìn)的“瑪麗”號撞向了“諾曼底”

3、號的側(cè)舷，將船身剖開了一個大窟窿。 七上7精選課件ppt 初中語文3、剛發(fā)生海難時，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？ 船上發(fā)生了巨大的震蕩，人們驚慌失措、你推我搡，船上一片混亂。 七上8精選課件ppt 初中語文4、在緊急情況下，哈爾威船長是如何果敢地指揮救人的？ 先消除驚恐，強(qiáng)調(diào)“必須把60人救出去” ；了解情況，確保沒有其他險情；嚴(yán)肅紀(jì)律，優(yōu)先救出弱勢群體；指示“快干”，確保全體人員獲救。 七上9精選課件ppt 初中語文5、這場海難的最終結(jié)果是怎樣的 60人全部獲救，船長屹立艦橋，隨輪船一起沉入深淵。 七上10精選課件ppt 初中語文梳理情節(jié) 在概括內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再讀課文，理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，并

4、用簡潔的語言概括各部分大意。 七上11精選課件ppt 初中語文“諾曼底”號霧海夜航“諾曼底”號被撞，海難發(fā)生危急關(guān)頭，哈爾威船長舍己救人熱情贊美英雄船長 開端發(fā)展高潮結(jié)局七上12精選課件ppt 初中語文分析形象 根據(jù)哈爾威船長的語言、動作、神態(tài)、環(huán)境等描寫，分析哈爾威船長的精神品質(zhì)。七上13精選課件ppt 初中語文語言動作神態(tài)環(huán)境 故事情節(jié)英雄船長勇于決斷沉著指揮舍己救人忠于職守七上14精選課件ppt 初中語文探析句義1、實(shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了。2、把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。3、他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。七上舍己救人 忠于職守指揮鎮(zhèn)定 處變不驚做人之道 英雄權(quán)利15精選課件ppt 初中語文七上16精選課件ppt 初中語文課后學(xué)習(xí) 作家雨果在他的許多小說中塑造了許多“人格美”