三年級語文教案-恐龍的滅絕3【word可編輯】

1、三年級語文教案恐龍的滅絕3三年級語文教案恐龍的滅絕3PAGE PAGE 4三年級語文教案恐龍的滅絕3三年級語文教案恐龍的滅絕3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會認(rèn)15個生字，會寫9個字。理解龐大、躲避、枯萎、哺乳動物等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受大自然的神奇，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的愿望。課前準(zhǔn)備：1、計算機(jī)輔助教學(xué)軟件、錄音機(jī)、磁帶、恐龍骨骼模型、詞語魔方。2、搜索有關(guān)恐龍的圖片、故事第一課時一、激發(fā)興趣、拓展學(xué)習(xí)空間。1、直觀導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，現(xiàn)在你們的本領(lǐng)可真大：認(rèn)識了許多字；讀了很多書；掌握了不少的課外知識。今天，老師當(dāng)當(dāng)主考官，要考考你們，怎么樣，對自己有信心嗎（有）請大家快速搶答

2、出這是什么動物的骨骼（出示恐龍骨骼模型）2、交流資料，拓展學(xué)習(xí)空間。趕快把你們搜集到的有關(guān)恐龍的資料拿出來，我們一起交流交流吧?。ㄐ〗M交流或同桌交流）播放課文插圖動畫。3、聽錄音，強(qiáng)化感知。（放錄音）的確，在大約兩億年前，恐龍有過一段非常輝煌的歷史。那時，還沒有人類，恐龍是當(dāng)時地球的主人，它們到處漫游，足跡遍及整個世界。二、探究學(xué)習(xí)，讀文識字。1、（播放課文錄音）仔細(xì)傾聽錄音，想想這是關(guān)于恐龍什么的話題2、大家感興趣的話，這節(jié)課我們一起探究恐龍滅絕的奧秘（板書課題）3、自讀課文。一邊讀一邊劃出含有生字的詞語，借助課后拼音提示，練習(xí)正確發(fā)音。再標(biāo)一標(biāo)課文有幾個自然段3、用自己喜歡的方式識記生字，

3、并進(jìn)行交流。4、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典的方式理解龐大、躲避、枯萎、哺乳動物等詞語的意思。5、默讀課文，標(biāo)出關(guān)于恐龍滅絕的幾種說法。（指導(dǎo)默讀：不出聲，不指讀）6、讀第四自然段。（1）認(rèn)識分號（2）思考：這段末尾省略號是什么意思（3）你能幫助科學(xué)家再想出一些可能的原因嗎（在小組內(nèi)展開討論）7、交流學(xué)習(xí)情況，師生共同解決疑難，理解課文。三、滲透思想教育，拓展延伸。正是因為文中介紹的這些說法不能讓人完全信服，所以才留給我們更多遐想的空間。作為小學(xué)生，我們要展開想象的翅膀，去感受大自然的神奇，大膽想象恐龍滅絕的原因。也許你的設(shè)想會成為科學(xué)家們打開恐龍滅絕之謎的金鑰匙呢！第二課時一、游戲激趣，復(fù)習(xí)字詞。1、玩魔方（老師翻動魔方，學(xué)生用多種方式讀詞語，并練習(xí)說話）2、抽讀詞語卡片。二、開火車分段讀課文三、指導(dǎo)觀察，聯(lián)系寫字。1、學(xué)生先自己觀察文后每個字在田字格中的位置，然后在小組中進(jìn)行交流。2、師重點指導(dǎo)并范寫迷、染、寒這幾個字詞。3、學(xué)生練寫。4、評一評（自評、互評）。