11遼東學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與評價簡報匯編52期

1、遼東學(xué)院簡報教學(xué)質(zhì)量（第五十二期）主辦：教學(xué)質(zhì)量時間：2009 年 4 月 21 日遼東學(xué)院多教學(xué)情況分析遼東學(xué)院自 2003 年成立之日起，就普遍采用了多的整教學(xué)，在原來各專科學(xué)校多教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合，增加了多教室，增添和更新了設(shè)備，硬件設(shè)施更加齊備，并成立了專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)采購、維修和管理，使多教學(xué)更加規(guī)范，效果更加明顯，對促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的促進(jìn)作用。幾年來，我校教師在多教學(xué)中，動了很多腦筋，做了大量艱苦細(xì)致的工作，制作了許多圖文并茂、生動形象、內(nèi)容豐富、質(zhì)量高超的課件，通過實際教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生們的好評。但不可否認(rèn)，由于這是一項新的教學(xué)，對不少教師來講，還

2、有一個熟悉、適應(yīng)、提高的過程，在日常的教學(xué)中，存在這樣那樣是很正常的。當(dāng)然也不能因此而忽視這些問題的存在而不去盡快地糾正、改進(jìn)和提高。下面就我校多一、取得的成績教學(xué)的情況作以匯總分析。1.推動了現(xiàn)代化教學(xué)接軌的普及，與迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)為了培養(yǎng)創(chuàng)新型，我校的高等教育緊跟時代的步伐，進(jìn)行教學(xué)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，及時迅采用了多技術(shù)1速地將的教學(xué)前沿信息搬到課堂，傳遞給學(xué)生，使學(xué)生足不出戶，便能了解科技動態(tài)，知悉最先進(jìn)、最尖端的科技成果，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，使他們走出校門后能盡快地適應(yīng)工作的需要。2.更新和增加了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，使學(xué)生捕捉到的信息如教金融、管理等課程的教師，國

3、際金融的動態(tài)，在課堂上給學(xué)生，使學(xué)生緊跟形勢，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整思維，減少不必要知識的新能力的培養(yǎng)。，有利于創(chuàng)不少教師在制作課件過程中，搜集了大量的資料以補(bǔ)充教材的，古今中外，人文科技，文字，原始資料無所不有，給學(xué)生以完整的全面的知識，省卻了學(xué)生大量翻閱查找的時間，同時也擴(kuò)大了學(xué)生的視野，這是傳統(tǒng)教學(xué)形式望塵莫及無法做到的。3.增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)，節(jié)省了教師大量板書的時間，使學(xué)生耳目一新，能留下深刻的印象采用多，通過教學(xué)，課件比板書多幾倍的文字，還可以增加、增加學(xué)生的實感，對完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量是極為有利。好的課件對培養(yǎng)學(xué)生的和調(diào)動學(xué)生積極性也會起到很大的作用，如一名教師講授市場課時，搜集

4、了世界許多著名產(chǎn)品的資料，制作了圖文并茂的課件，在課堂上邊講邊放，使學(xué)生對此產(chǎn)生了濃厚的印象深刻，達(dá)到了非常良好的教學(xué)效果。，學(xué)得輕松，4.多教學(xué)已廣為普及、深入人心我?，F(xiàn)有校管（不含各二級院自管）多教室 51 個，廳 2 個，網(wǎng)絡(luò)語音室 3 個，語音室 12 個，室 3 個，微格教室 5 個，多刻錄教室 1 個，加上各院自管，總計約90 余個，占全校教室總數(shù)的 11%左右。各多教室設(shè)備齊全，2完全能滿足教學(xué)的需要，多數(shù)教師的大多數(shù)科目都可以在多媒體教室授課，多教學(xué)已廣為普及地開展起來了，許多教師使用課件教學(xué)已經(jīng)得心應(yīng)手了。對學(xué)生而言，到多他們在享受現(xiàn)代化教學(xué)教室上課已不是什么新鮮事物了，的同

5、時，智慧、能力、視野、素質(zhì)都得到了很大的二、不可忽視和拓展，學(xué)生普遍歡迎、喜愛多教學(xué)。1.多教學(xué)還有許多不完善的地方，還需要在實踐中充實、完善和提高多教學(xué)雖然相對來說已普及開來，但畢竟出現(xiàn)和應(yīng)用的時間還不算長，人們對它的認(rèn)識和態(tài)度還有一定的差異，有的教師還不完全認(rèn)同它，覺得傳統(tǒng)教學(xué)還是有它的優(yōu)勢教學(xué)）。也有的的，始終不肯放棄（他們并不科目暫時不適宜用課件，如數(shù)能滿足所有課程的教學(xué)需求。使用多等，即多尚不多教學(xué)是多種電子的綜合運(yùn)用，如果其中某一環(huán)，要保證每一環(huán)節(jié)不出現(xiàn)問節(jié)出現(xiàn)問題，就會影響整體的題，就要求教師具有全面技能，熟悉各個環(huán)節(jié)的性能，做到會使用，能維修，這恐怕是有較度的，特別是對在讀書階

6、段從未接觸過電腦的“老”教師，難度會更大。當(dāng)然，隨著教學(xué)發(fā)展的需要，教師能力和素質(zhì)的提高，此類問題會逐漸得到解決的。2.課件制作存在諸多問題一門課程教學(xué)的好壞，很關(guān)鍵。多教學(xué)的關(guān)鍵是課件。而好的課件對學(xué)生來說，不單是收獲知識，同時也是藝術(shù)的享受。有不少教師，為了制作好的課件，下了相當(dāng)大的功夫，他們的課件設(shè)計精巧、圖文并茂、內(nèi)容充實、美不勝到學(xué)生們的嘖嘖稱贊。也有的教師，課件干干巴巴，只是目錄、課題的轉(zhuǎn)移，既無充實的內(nèi)容，又無引人入勝的3畫面，學(xué)生很是。也有的課件文字?jǐn)?shù)量不少，幾近千字，其實不過是其教案或講稿的，其教學(xué)效果可想而知。還有的公共課程，了其他高校的現(xiàn)成課件，脫離了自己的教學(xué)實際，也收

7、不到良好的教學(xué)效果。3.多多課堂教學(xué)中存在課件的作用是多方面的，但它畢竟是“死”的，如何發(fā)揮它的作用，關(guān)鍵還在教師。有個別教師為了圖省事，趕潮流，采用多教學(xué)，其方法仍是傳統(tǒng)的一套，課件不，只有干巴巴的條目，授課又是，課堂死氣沉沉，學(xué)生表情淡漠，這樣的教學(xué)，一浪費了教學(xué)資源，二不利于學(xué)生能力素質(zhì)的提高。還有的教師不厭其煩地照讀課件上的文字，一字不落，生怕念漏了哪個字會影響教學(xué)任務(wù)的完成；其講授部分頂多是對個別詞語的解釋，或?qū)δ硞€小標(biāo)題的簡單延伸，講課缺乏深度，既不，也不生動靈活，與上一種情況別無兩樣。有了課件，可以省卻大量板書時間，教師本可利用這些時間深入講解，適當(dāng)補(bǔ)充，增加案例，多做練習(xí)，然而

8、，有的教師做不到這一點。他們在多教室上課與在普通教室上課沒什么區(qū)別，講的還是那些內(nèi)容，方法仍然是單一的，有的教師整節(jié)課坐在前，一動不動，手不離鼠標(biāo)，眼不離機(jī)屏，念課件，內(nèi)容枯燥無味，對學(xué)生的聽課反應(yīng)不理不睬。課上不提問一人，不搞一次互動，只是把他背傾注給學(xué)生，完成教學(xué)任務(wù)而已。 4.學(xué)生的反應(yīng)準(zhǔn)備的內(nèi)容一古腦絕大多數(shù)學(xué)生對上多課是充滿希望、和熱情的，他們對教師利用多形式教學(xué)的反應(yīng)是積極的，肯定了教學(xué)所取得的成績，對課件的制作、教師付出的辛苦勞動、生動精彩的教學(xué)給予中肯的評價。但學(xué)生也有很多不滿意的地方，我們在問卷中收集到不少寶貴意見，也提出了許多希望和建議，對改進(jìn)多教學(xué)大有裨益。45.機(jī)器設(shè)備

9、問題學(xué)生對此問題反映很強(qiáng)烈，有些多教室設(shè)備老化，維修更新不及時，以至于投影圖像模糊，音響雜音大，聽不清楚，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和教學(xué)效果，學(xué)生紛紛提出更新設(shè)備，加大維修力度，使各項設(shè)備處于最佳狀態(tài)。三、幾點建議1.大力宣傳，深入普及，擴(kuò)展層面，爭取實效鑒于上述情況，建議學(xué)校在深入開展多教學(xué)上加大宣傳力度，使現(xiàn)代化教學(xué)的運(yùn)用更為廣泛和普及，讓的教師參與進(jìn)來，增加時數(shù)，擴(kuò)大比例，提高水平，收到實效。2.發(fā)揮專門機(jī)構(gòu)的作用，加強(qiáng)設(shè)備的我校多教室的設(shè)備是完善的，大多數(shù)設(shè)備還能正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用，只是需要該發(fā)揮它的作用，和檢修。既然成立了專門機(jī)構(gòu)，就應(yīng)責(zé)任制，定期和不定期地檢查設(shè)備，該維修和更新的要及時維修和更新，目的就是保證教學(xué)。3.對教師開展培訓(xùn)教師對多體的作用，讓技術(shù)的掌握程度不齊，為了更好地發(fā)揮多媒教師熟練使用多，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是必要角度以發(fā)展的眼光考慮此的，立足當(dāng)前，放眼未來，要從問題。4.及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更上一層樓我校有不少教師在多教學(xué)方面取得