下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中班語(yǔ)言想吃蘋(píng)果的鼠小弟一活動(dòng)目標(biāo)1.愿意觀察畫(huà)面,學(xué)習(xí)理解繪畫(huà)元素,掌握故事情節(jié)。2.能結(jié)合情境揣摩鼠小弟的心理活動(dòng),學(xué)說(shuō)句式要我是.3.感受同伴間互相幫助的樂(lè)趣,初步感知用自己特長(zhǎng)來(lái)解決問(wèn)題的道理。二活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備PPT課件蘋(píng)果樹(shù)墊子。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備事先對(duì)小動(dòng)物的特點(diǎn)有所了解。三活動(dòng)過(guò)程(一) 情景導(dǎo)入,引出故事。1.師小朋友們,你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?蘋(píng)果園里的蘋(píng)果熟了(出示圖1),想請(qǐng)你們一起幫忙采摘好嗎?2.出示蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)幼兒采摘。(放進(jìn)果籃里)(幼兒嘗試摘蘋(píng)果,感受大樹(shù)的高及自己的個(gè)子低,為感受故事中鼠小弟努力摘蘋(píng)果做鋪墊。)3.引出故事想吃蘋(píng)果的鼠小弟,猜一猜“鼠小弟能不能摘到蘋(píng)果?
2、”師你們瞧,蘋(píng)果樹(shù)下誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)它長(zhǎng)得什么樣子?那蘋(píng)果樹(shù)呢?小結(jié)這只老鼠又矮又小,所以它的名字叫做鼠小弟;旁邊的這棵蘋(píng)果樹(shù)又高又大。4. 師又矮又小的鼠小弟抬頭望著這棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù),它在想什么呢?你是從哪個(gè)動(dòng)作或哪個(gè)表情看出來(lái)它想吃蘋(píng)果的?小結(jié)原來(lái)你們最主要是從這個(gè)動(dòng)作(手指塞在嘴里)看出它很想吃蘋(píng)果,所以這個(gè)故事的名字就叫做想吃蘋(píng)果的鼠小弟。(二)逐步觀察圖片,學(xué)習(xí)理解繪畫(huà)元素,分情節(jié)理解故事內(nèi)容師瞧,鼠小弟看到誰(shuí)來(lái)了?猴子是用什么方法拿到蘋(píng)果的?那鼠小弟這時(shí)候在樹(shù)下會(huì)怎么想呢?小結(jié)它在想,要是我也會(huì)爬樹(shù)就好了。它是這樣想的,接下來(lái)它又會(huì)怎么做呢?師它在干什么?它這樣做能不能夠成功
3、?你們是從哪里看出它不能成功的?(鼠小弟咬緊牙關(guān)身體在發(fā)抖樹(shù)上留下抓痕)所以它這樣做能不能拿到蘋(píng)果呢?回應(yīng)鼠小弟根本就不會(huì)爬樹(shù)。師長(zhǎng)頸鹿是怎么拿到蘋(píng)果的?鼠小弟會(huì)怎么想?它是怎么做的?有沒(méi)有成功呢?小結(jié)長(zhǎng)頸鹿是用長(zhǎng)脖子夠到蘋(píng)果的。鼠小弟想,要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子就好了。于是它就拼命拉長(zhǎng)自己的脖子,結(jié)果沒(méi)有成功,因?yàn)樗揪蜎](méi)有長(zhǎng)脖子。(三)出示三組圖示,引導(dǎo)幼兒完整講述1.師又來(lái)了一些小動(dòng)物來(lái)拿蘋(píng)果,它們是怎么拿到蘋(píng)果的,樹(shù)下的鼠小弟又是怎么想怎么做的呢?我們一起來(lái)看看都是哪些小動(dòng)物呢?2.師老師在小朋友的椅子下面也放了這三組小動(dòng)物的卡片,我們兩個(gè)小朋友一組,一起討論說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物是怎么摘到蘋(píng)果的
4、,鼠小弟又是怎么想怎么做的?討論好了告訴我哦。(四)寓人文精神于提問(wèn)中,潛移默化培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)。1.師最后鼠小弟吃到了蘋(píng)果了嗎?(有的說(shuō)吃了,有的說(shuō)沒(méi)有吃到)。明老師這里啊,有這個(gè)繪本的圖片,我們一起來(lái)看一看。(拿墊子圍坐在老師身邊)。2.師小海獅來(lái)了。小老鼠說(shuō)“你會(huì)怕樹(shù)嗎?你有常常的脖子鼻子嗎,你會(huì)跳,你有很大的力氣嗎?”小海獅說(shuō)“但是我會(huì)頂。”3.師鼠小弟拿到了蘋(píng)果了嗎,兩個(gè)蘋(píng)果都是他自己吃???(你們真善良)4.師那你們覺(jué)得它們最后會(huì)成為好朋友嗎?(五)合作一起摘最高的蘋(píng)果師還有一個(gè)蘋(píng)果掛在高高的樹(shù)上,我們想想辦法怎么樣可以把它摘下來(lái)呢?附 故事想吃蘋(píng)果的鼠小弟來(lái)了一只小鳥(niǎo),拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有翅膀來(lái)了一只猴子,拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也會(huì)爬樹(shù)來(lái)了一只大象,拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿,拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子來(lái)了一只袋鼠,拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我也能跳那么高來(lái)了一頭犀牛,拿了一個(gè)蘋(píng)果。要是我的力氣也那么大來(lái)了一頭海獅?!笆笮〉埽阍趺戳??”鼠小弟問(wèn)他“你會(huì)飛嗎?你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中物理第十三章光綜合測(cè)試本章整合提升課件新人教版選修3-
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)2.4 安裝活動(dòng)目錄的必要條件
- 高中物理第十三章光2全反射課時(shí)作業(yè)課件新人教版選修3-
- 語(yǔ)法復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 豐田生產(chǎn)模式培訓(xùn)教材圖文
- 2024至2030年中國(guó)往復(fù)式低溫液體泵行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2010-2012年羥乙基纖維素行業(yè)市場(chǎng)研究與競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告
- 零陵卷煙廠兩退人員需求調(diào)查報(bào)告書(shū)
- 2024至2030年中國(guó)多媒體教學(xué)控制臺(tái)行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)壓線針式母頭數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 幼兒園說(shuō)課概述-課件
- 35導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用
- 蘇科版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中學(xué)情評(píng)估測(cè)試卷(含答案)
- 部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第10課《父母多愛(ài)我》教學(xué)課件
- 2024-2030年中國(guó)污泥處理行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 氣管插管操作規(guī)范(完整版)
- 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)期末作文范文
- 四級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員試題庫(kù)含答案
- 行長(zhǎng)招聘面試題與參考回答(某大型集團(tuán)公司)
- 河南省洛陽(yáng)市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- Unit 5 A healthy lifestyle教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(南通地區(qū))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論