2022年《創(chuàng)新思維與作文》教案

1、2、提高同學(xué)駕馭語言的才能；2、聯(lián)想法；播放第六張幻燈片:什么是創(chuàng)新思維.并明確答案；明確 “創(chuàng)新思維 ”的內(nèi)涵提出問題 什么是創(chuàng)新思維 .并明確答案；聽、看創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；類的；勉勵同學(xué)從不同角度回答；從學(xué)過的課文事物的正確答案不止是一個動身,摸索并回答疑題；提出兩個問題；播放第三張幻燈片 : “想過河的小動物 ”播放第五張幻燈片 :2、讓同學(xué)從四個事物中找出播放第四張幻燈片；答案一個與其它不同類的及兩個同播放其次張幻燈片 ,展現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；奇思妙想環(huán)節(jié) 想過河 ,近處沒橋 ,怎么 辦.勉勵同學(xué)回答；摸索、爭論、回答 過河的方法；展現(xiàn)目標(biāo) 1、創(chuàng)設(shè)情形 : 摸索靜聽 邊聽邊看教學(xué)目標(biāo) 口述目標(biāo)

2、 世界同樣出色 .唯有創(chuàng)新 .3、引入課題 : 1、提出問題 : 創(chuàng)新思維與作文；2、奇妙過渡 :如何讓文章和 1、爭論法和點撥法相結(jié)合；教學(xué)過程提要 老師教學(xué)活動 同學(xué)學(xué)習(xí)活動 媒體運用情形 喜愛生活的情操；播放第一張幻燈片 ,同時,配有背景音樂；教學(xué)方法教具預(yù)備 同學(xué)傾聽 ,并依據(jù)聽到的內(nèi)容在腦子中再現(xiàn)出畫面；激發(fā)學(xué) 多媒體 CAI 課件；3、情感態(tài)度和價值觀 : 樹立正確的人生觀、價值觀 ,從而更加喜愛生命、喜愛生活、喜愛 祖國 . 重點難點 1、培育同學(xué)的創(chuàng)新思維才能；生學(xué)習(xí)的深厚愛好 ,陶冶同學(xué)描述一幅 完善的圖畫；導(dǎo)入新課 課題 :創(chuàng)新思維與作文 授課老師 :長垣縣張三寨三中 范普

3、玲 課時 :1 課時 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問和才能目標(biāo) : a、懂得 “創(chuàng)新思維 ”的內(nèi)涵；b、把握一些寫作技能；c、提高駕馭語文的才能；2、過程和方法目標(biāo) : a、培育同學(xué) “創(chuàng)新思維 ”的才能；b、培育同學(xué)的口頭表達(dá)才能；播放第十九張幻燈片；終止環(huán)節(jié)終止語靜聽播放其次十張幻燈片摸索、做作業(yè)布置課下任務(wù)；播放第十六張幻燈片 :播放第十七張幻燈片 :播放第十八張幻燈片 :播放第十五張 幻燈片 : 靜聽 靜聽 靜聽 摸索靜聽“實戰(zhàn)練兵 ”環(huán)節(jié) 布置作業(yè) : 讓同學(xué)采納多樣化的思維方式和形象化的比如 講解寫作技巧及留意事項；靜聽并摸索；課代表課下搜集整理同學(xué)們寫出來的句子 靜聽、摸索,以“生命 ”為話題

4、寫一篇作文；播放第十二張幻燈片；播放第十三張幻燈片；播放第十四張幻燈片 :播放影視 冰心詩三首及閆維文老師演唱的歌曲母親播放三個影視片段；觀賞影視冰心詩三首；共唱歌曲母親播放第十張幻燈片；播放第十一張幻燈片；回答 :提出問題 : 讓一名同學(xué)朗誦 ,其他同學(xué)播放第九張幻燈片 生命是 像什么 . 用形象化的語言和創(chuàng)新思維的方式去描述；打開超級鏈接 : 舉例子 準(zhǔn)時夸獎積極回答疑題的同學(xué)看問題、摸索；觀賞影視、摸索；看、摸索；名詞詞語及例句供同學(xué)參考；生命是 像什么 . 用形象化的語言和創(chuàng)新思維的方式去描述；打開超級鏈接 : “奇思妙想 ”環(huán)節(jié)從 “ 0”的外表和本質(zhì)特點舉一些連續(xù)播放三個影視片段；并舉例加以說明；老師總結(jié) ,布置任務(wù) ,使課堂延長到課下“思維大沖浪 ”環(huán) 節(jié) 老師配樂朗誦散文訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活、喜愛親生命引導(dǎo)同學(xué)觀賞冰心詩三首；示意同學(xué)共唱歌曲母親人、喜愛祖國 .播放第八張幻燈片 : 從“ 0”的外表和本質(zhì)特點去類比人生中的種種問題；準(zhǔn)時夸獎積極回答疑題的同學(xué)；提出問題 : 去類比人生中的種種問題；并舉例加以說明；勉勵同學(xué)大膽嘗試并積極回答；播放第七張幻燈片 : 提出問題并展現(xiàn) 答案；摸索爭論回答