一年級西師大版語文下冊期末知識回顧培優(yōu)補差檢測題_第1頁
一年級西師大版語文下冊期末知識回顧培優(yōu)補差檢測題_第2頁
一年級西師大版語文下冊期末知識回顧培優(yōu)補差檢測題_第3頁
一年級西師大版語文下冊期末知識回顧培優(yōu)補差檢測題_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級西師大版語文下冊期末知識回顧培優(yōu)補差檢測題班級: 姓名: 總分值:100分 考試時間:90分鐘題序.四五六七八九I-總分得分、看拼音,寫詞語。yu wen () yi ci () zhao dao () ping shi ()kai () shu bao ()kai () shu bao ()shuT ping () ban dao () rang八比一比,再組詞。木()本()?。ǎ┥伲ǎ┝Γǎ┰拢ǎ┑叮ǎ┯茫ǎ┳x一讀,連一連。一個牙齒一頭桃子一群樹葉一顆小雞一片黃牛金色的 雪白的 快活的 藍藍的 閃閃的大海 太陽 星星 小鳥 棉花四、寫出以下字的筆順和筆畫數(shù)。中的筆順為,共 畫。五的筆

2、順為,共 畫。立的筆順為,共 畫。正的筆順為,共 畫。五、對號入座。(只填序號)小水珠 小蜻蜓小魚兒小青蛙1 荷葉是()的停機坪,是()的歌臺,是()的涼 傘,是()的搖籃。七星瓢蟲啄木鳥小燕子2、()會捉空中飛的害蟲,()會捉樹干里的害蟲,()會捉棉花姑娘身上的蛇蟲。六、下面的說法對嗎?對的畫“ J ”,錯的畫“X”。 TOC o 1-5 h z “國”是全包圍結(jié)構(gòu)。()“當”字共有6筆,第1筆是點。()“單”字用音序查字法應(yīng)查d。()“那”字共有6筆,第1筆是橫。()“外”字是左右結(jié)構(gòu),左邊局部共有3筆。()七、把句子補充完整,并在括號內(nèi)加上標點符號。.例:荷葉圓圓的,大大的。的,的().

3、 一邊, 一邊 (). 嗎().例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴨子捉魚。小鴨子()小鴨子()八、閱讀短文,完成練習(xí)。蝸牛在墻角爬。蚯蚓看見了,問:“蝸牛哥,你到(那里 哪里)去呀? ” 蝸牛說:“我要到墻頂上去,看看遠處有些(什么 怎么)?!彬球拘α似饋? “你還想到墻頂上去?不要幻想了吧!你應(yīng)該明白自己爬得多慢哪! 蝸牛不 理它,慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了,笑了笑,就鉆到泥里睡覺去了。蚯蚓一覺醒來,鉆 出泥土來看,卻再也看不見蝸牛了。原來,蝸牛早已爬到墻頂上去了。.用“”劃掉短文中括號里不恰當?shù)脑~語。.蝸牛的愿望是什么?用“”在文中畫出來。.蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛了,這是因為()A.蝸牛掉到了地上B.蝸牛爬到了墻頂上.我喜歡蝸牛,我想對蝸牛說:“”九、看圖寫話。同學(xué)們在教室里干什么?都是怎樣干的?結(jié)果如何?想一想,用幾句簡單的話 寫下來。答案1、語文一次找到平時水平半道力氣月亮讓開書包少數(shù) 小刀 用木頭多少2、2本來日頭橫折1235、豎橫豎6 V X X X7、棉花白白的V軟軟的小明洗澡我可以借你的語文書用一下 魚 。在水里捉魚唱歌 。 小美,0低著頭在水里捉8、1.那里怎么.我要到墻頂上去,看看遠處有些什么。. B.你不怕累,不怕別人笑話,堅持做自己的事,這種精神值得我學(xué)習(xí)。9、范文:大掃除開始了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論