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文檔簡介
1、strategic laziness.整合匯編簡單易用(頁眉可刪)You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover up舞蹈培訓班教學計劃 3 篇舞蹈培訓班教學計劃 1一、班級特點分析本班學員在 6-11 歲之間,根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。二、教材分析中國舞等級考試教材,是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特
2、征,強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色,在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時,達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。三、教學重點、難點1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達到教材要求。2、動作協調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。四、教學目標1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練,提高學生的軟開度和身體協調能力。2、通過學習中國舞等級考試教材,是學生掌握中國舞的動律和特點,感受學習舞蹈的愉悅心情,提高學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。五、教學方法教師示范為主,根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授課,使學員能夠邊唱邊跳,獨立完成組合。六
3、、教學計劃1、芭蕾舞基本功訓練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習。2、中國舞基本功訓練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉,踏步翻身。3、中國舞等級考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點步,彎腰,吸伸腿,手眼動作,小跳(一),小跳(二),點步轉,結束動作。4、成品舞蹈教學:(1)幼兒班:快樂芭比;(2)少兒一班:異域天使;(3)少兒二班:我學弟子規(guī)5、教學成果展示:(1)學期匯報演出:基本功展示,技術技巧展示,中國舞考試內容展示;(2)20年度匯報演出:現代舞快樂芭比,印度舞異域天使,古
4、典舞我學弟子規(guī)舞蹈培訓班教學計劃 2為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,在教學中我們采用“融合式教學”,把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們
5、一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。一、課程的性質、教學目的、和教學任務1、課程的性質、教學目的:少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的:學員通過本課程的.學習,提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術素質。2、教學任務:學員通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學員在藝術氛圍的熏陶中健康成長。二、具體教學目標1.通過訓練使學員身體各部位有一定的靈活與協調能力。2.跳舞時與音樂協調一致。
6、3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關系。5.在舞蹈中與他人合作。6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應,掌握舞蹈風格。三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求1.動作基本準確到位,配合協調,身體各部位可以靈活運用。2.跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。3.樂于通過舞蹈表達自己情感。4.集體配合協調默契隊形整齊準確(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。四、教學內容第一教學單元、教學目的及教學要求:通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼
7、兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協調。、教學內容:一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈發(fā)展的相關知識。2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。三、教學進度片段舞訓練(總共四課時)第一課時(第一周)基本動作練習第二課時(第三周)完成“準備段,第一舞段”第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”第四課時(第七周)綜合表演,動作提高片段舞訓練(總共四課時)第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
8、第二課時(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學第十六周欣賞課成品舞表演匯報注:每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。舞蹈培訓班教學計劃 3一、教學任務:1、增強對舞蹈的興趣,提高學員對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學員認識、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。3、發(fā)展學員的柔韌性和協調性,樹立學員大膽表現的個性。4、增進學員的靈活的形體,培養(yǎng)學員群體的合作精神
9、。5、培養(yǎng)學員舞臺表現能力,增進他們的表現欲。6、使學員們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學員們的審美能力。4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓:1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。三、民族民間舞、成品舞蹈1、學習廣場舞、漢族舞、等。教學內容第一階段:基本內容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓練第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:漢民間舞蹈第三階段:完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段:展示四、教學計劃九月份:基本內容:認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)跪立的.空腰、跪立的下小腰平躺的反手
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