2.3聲的利用課時作業(yè)2022-2023學(xué)年人教版物理八年級上冊（ word版無答案）

1、2.3聲的利用一、選擇題以下實例中不能說明聲波可以傳遞信息的是 A有經(jīng)驗的工人通過聽機器的運轉(zhuǎn)聲，判斷機器運轉(zhuǎn)是否正常B醫(yī)生用聽診器可了解病人心臟工作狀況C利用超聲波清洗鐘表等儀器D古代水手在霧中通過號角的回聲判斷懸崖的距離下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是 A用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同B“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷C喇叭發(fā)聲時，放在它上面的紙屑在上下跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的D利用 B 超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量一艘科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的 A 、 B 、 C 、 D 、 E 五個位置時

2、，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為 0.30s 、 0.16s 、 0.30s 、 0.14s 、 0.30s。根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的 ABCD下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是 ABCD關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)實，說明超聲波能傳遞能量C聲音在真空中傳播的速度是 340m/s D發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大科學(xué)家對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的眼睛蒙上，發(fā)現(xiàn)編蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為 A蝙蝠飛行時發(fā)

3、出次聲波，利用了回聲定位原理B蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)C蝙蝠飛行時發(fā)出超聲波，利用了回聲定位原理D黑布會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo) 2021 年 1 月 10 日，山東省棲霞市笏山金礦回風(fēng)井發(fā)生爆炸事故，造成 22 人被困。各級政府高度重視，積極救援。救援過程中，被困在廢墟中的遇險者通過敲擊周圍的固體向外求救，這種做法主要是利用了 A聲音能夠傳遞能量B聲音能夠傳遞信息，且固體傳聲的效果比空氣好C敲擊固體發(fā)出的聲音響度更大D敲擊固體發(fā)出的超聲波能使人聽得更清楚二、非選擇題地震給人類造成了重大的損失，地震產(chǎn)生的聲波屬于 （選填“次聲波”或“超聲波”）

4、，所以人們并沒有感知到地震產(chǎn)生的聲波。倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其 發(fā)出聲音，及時獲救，這是利用聲波傳遞 。遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，這說明聲能夠傳遞 ；外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞 。如圖所示的是中國古代的計程車“計里鼓車”。當(dāng)車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 發(fā)聲，當(dāng)車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的 （填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞 （填“信息”或“能量”）。汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳

5、遞 。醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞 。為開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示，已知探測船發(fā)出的超聲波信號經(jīng) 0.6s 被探測器接收到。求：(1) 超聲波從發(fā)出到返回共走了多少米？（超聲波在海水中的傳播速度取 1500m/s）(2) 暗礁到船的距離有多少米？超聲波傳遞信息。(1) 回聲定位：當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時會 ，這便是回聲。(2) 聲吶：人們根據(jù) 原理發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探測海深及獲得水中魚群信息。(3) 蝙蝠飛行時不斷地向前方發(fā)射 ，并接收被障礙物反射回來的 ，它就可以確定前方是否有障礙物以及障礙物到它的距離有多遠。倒車?yán)走_：在交通運輸中，汽車司機利用倒車?yán)走_保證倒車安全。該裝置由超聲波發(fā)射器和超聲波接收器組成，可以依據(jù)超聲波從發(fā)射到接收所用的時間計算出后面的