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1、關(guān)于生物學(xué)的研究方法觀察法實(shí)驗(yàn)法第一張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月李時(shí)珍和本草綱目 本草綱目李時(shí)珍畫像 相關(guān)資料 李時(shí)珍(文本)李時(shí)珍和本草綱目(視頻)第二張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月生物學(xué)研究方法觀察法目的明確計(jì)劃詳細(xì)過程有序步驟條理清楚記錄翔實(shí)準(zhǔn)確客觀仔細(xì)運(yùn)用觀察法的要點(diǎn)李時(shí)珍重修本草的過程重修本草走遍大江南北,有計(jì)劃地實(shí)地考察、觀察、采集標(biāo)本觀察、采集標(biāo)本,記錄標(biāo)本的形態(tài)和藥性,收集、整理民間藥方,查閱諸家資料考察、觀察、采集;描述、記錄、整理;檢驗(yàn)、修訂、糾正錯(cuò)誤以圖的方式記錄本草的形態(tài)特征,用文字記錄其藥理、藥效,與書中的描述一一對(duì)應(yīng),糾正謬誤對(duì)古書記載可疑之處
2、,都進(jìn)行實(shí)地觀察,以事實(shí)為依據(jù)準(zhǔn)確描述第三張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月青霉素的發(fā)現(xiàn) 青霉素的發(fā)現(xiàn)文本資料圖中央是青霉菌,周圍是致病細(xì)菌。距青霉素最遠(yuǎn)的菌落大、色濃,活力十足;距青霉菌較近的菌落較小、色較淺,活力較差;而最接近青霉菌的菌落最小、色發(fā)白,顯然已經(jīng)死亡。 青霉素發(fā)現(xiàn)者英國(guó)科學(xué)家弗萊明第四張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 1現(xiàn)在,青霉素已經(jīng)是一種十分普通的藥品了??墒?,你知道它的來歷嗎?第五張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月2這是1928年的事情了。有一天,英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明(18811955)正在研究細(xì)菌。他把葡萄球菌小心翼翼地 移入培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)。第六
3、張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 3就在他打開培養(yǎng)皿蓋子的一瞬間,空氣中的青霉孢子像小偷一樣溜了進(jìn)去。當(dāng)然,弗萊明并沒有察覺到這一切。 第七張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 4不久,培養(yǎng)基的整個(gè)表面幾乎布滿了葡萄球菌,唯獨(dú)青霉抑制了周圍的葡萄球菌的蔓延。這是什么原因呢?第八張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 5弗萊明分析出,青霉能夠產(chǎn)生一種殺滅葡萄球菌的物質(zhì),他把這種物質(zhì)叫做青霉素(舊稱“盤尼西林”)??上У氖?,弗萊明的這一重要發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時(shí)并沒有引起人們的重視。第九張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月 6那時(shí)候,人們還沒有找到殺滅葡萄球菌和肺炎球菌的藥物。誰要是得了敗血
4、癥或肺炎,就等于得了不治之癥。第十張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月740年代初,醫(yī)生們第一次用青霉素救活了一位患有敗血癥的危重病人。青霉素一時(shí)成了家喻戶曉的靈丹妙藥。它的價(jià)格在當(dāng)時(shí)比黃金還要昂貴。第十一張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月8在第二次世界大戰(zhàn)中,由于青霉素的大量生產(chǎn)和廣泛使用,成千上萬的傷病員得救了。為此,弗萊明榮獲了諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)。 第十二張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月1、發(fā)現(xiàn)并提出問題2、作出假設(shè)4、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)3、設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)大家根據(jù)青霉素的來歷,總結(jié)實(shí)驗(yàn)法的幾個(gè)關(guān)鍵步驟:5、得出結(jié)論生物學(xué)研究方法實(shí)驗(yàn)法第十三張,PPT共十五頁,創(chuàng)作于2022年6月試試看: 1984年,某豬場(chǎng)引進(jìn)80頭杜洛克.漢普夏良種豬。不久,該豬場(chǎng)發(fā)生流感,欄中79頭全部被染病,但仍有一頭背部化膿的豬安然無恙,十分活躍。科學(xué)工作者就這一現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)且提出一個(gè)非常有價(jià)值的問題,并作出假設(shè),進(jìn)行研究,獲得成功,且形成一生物制藥產(chǎn)業(yè)。問題是: 相信你也能發(fā)現(xiàn)和提出這一有價(jià)值問題,并會(huì)做出假設(shè)。假設(shè)是:這頭豬為什么沒有感染?這
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