人教版高中語文選修-新聞閱讀與實踐《外國評論兩篇》教學(xué)設(shè)計（表格式）

1、PAGE PAGE 3高中語文教學(xué)設(shè)計學(xué) 科語文教材名稱高中語文選修新聞閱讀與實踐教材出版社人民教育出版社課 題年級高二學(xué)期下期教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理清文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新聞評論的寫法并運用到日常寫作當(dāng)中。過程與方法：通過誦讀、探討研究，體會作者想要傳達出的觀點與態(tài)度。 情感態(tài)度與價值觀:：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點新聞，并表達自己的觀點和態(tài)度。教學(xué)重點理清文章的結(jié)構(gòu)；理解作者想表達的觀點學(xué)習(xí)寫作思路，寫評論教學(xué)思路誦讀文章內(nèi)容問題探討文本特征評論熱點新聞主要教學(xué)方法在自主、合作、探究中提高分析問題能力和理解問題能力。教學(xué)資源“辱母案”新聞視頻 教學(xué)過程預(yù)設(shè)課時環(huán)節(jié)教師活動（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）學(xué)生活動（

2、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計）設(shè)計意圖共一課時一、導(dǎo)入新課我們在歷史課上學(xué)到的，生產(chǎn)工具的不同是劃分人類社會各個發(fā)展階段的重要標(biāo)志，每個時代都有代表自己時代特征的文明成果，就像石器時代誕生石器文明，青銅時代造就青銅文明一樣，汽車的出現(xiàn)，給人們提供了一個家以外的私人空間和一種非傳統(tǒng)的生活方式，由此衍生了“小汽車文明”。今天就讓我們一起走進“車文明”去感受一下生活在這一時代的人們呈現(xiàn)出了怎樣的精神狀態(tài)。 學(xué)生認真聆聽，對本課要講的內(nèi)容有個大概的了解。 用與文明有關(guān)的內(nèi)容引出“小汽車文明”這一概念，從而導(dǎo)入新課。 引發(fā)學(xué)生對課題的興趣。二、整體感知1、誦讀課文，并思考這篇文章針對什么事件進行評論的？請簡單概括這一

3、事件。分析 ：星期六清晨5點左右，在東名高速公路靜岡縣沼津至御殿場之間，有一個三歲的小女孩被遺棄。 2、分析文章內(nèi)容找同學(xué)誦讀文章，其他同學(xué)在聽誦讀的同時思考本文是針對什么事件進行評論的。分析文章內(nèi)容時 帶著問題讀課文在閱讀中思考，鍛煉學(xué)生的思考能力和閱讀能力。 分析文章內(nèi)容讓學(xué)生獨立思考鍛煉學(xué)生分析問題的能力。三、問題驅(qū)動1、車文明針對的是怎樣的社會現(xiàn)實？分析：本文針對的是所謂文明社會里倫理道德的淡薄或喪失以及人與人之間關(guān)系的冷漠、無情。 2、作者為什么取名為“車文明”？分析：作者取名為“車文明”，首先因為汽車的使用代表著一個新的時代，一種新的文明；其次是新聞事件中的孩子是用車載著像“丟煙頭

4、一樣”被遺棄在高速公路上，而且“蹣跚”在高速行駛的車輛之間卻不被人理會；再次是面對母親的野蠻行為以及過往行人的冷漠，其“文明”還蘊含著強烈的諷刺。合作探究大屏幕上出示的問題，最后找同學(xué)來總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，在合作研討中更加深入的理解文章。四、文體特征 1、評論類型這是一篇社會問題專欄評論。社會問題專欄涉及內(nèi)容比較廣泛，包括對社會生活問題方方面面的報道、分析和評述。與政論類文章不同，社會問題專欄的文章大多成文自由、風(fēng)格多變，以批判性文字居多，深受讀者關(guān)注。 2、文章結(jié)構(gòu)事實議論分析總結(jié) 3、寫作思路第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點。第三步：分析論證觀點：要聯(lián)系實際，緊緊圍繞論點，運用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議;可以呼吁鼓勵、稱贊歌頌或勸告警戒，還可提出建議。齊讀評論類型，分析文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫作思路。了解文本特征，學(xué)習(xí)寫作思路，為日后寫作任務(wù)驅(qū)動型作文提供一個很好的范例。五、精講精練 看視頻，談觀點，寫評論看過視頻后，談對整個事件的認識。引導(dǎo)學(xué)生多多關(guān)心周圍的熱點新聞事件，學(xué)習(xí)用自己的眼觀和態(tài)度去評論，樹立正確的人生觀和價值觀。板書設(shè)計車文明 朝日新聞評論員 事件 新聞事實 情形白描 人際關(guān)系冷漠 議論