人教版高中語(yǔ)文選修-中外傳記作品選讀《第二課　魯迅：深刻與偉大的另一面是平和》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、魯迅：深刻與偉大的另一面是平和教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)生通過閱讀課文能用自己的語(yǔ)言概括本文所敘述的有關(guān)魯迅的生活點(diǎn)滴2了解這篇回憶錄這一文體。3正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)魯迅【教學(xué)重難點(diǎn)】1通過閱讀課文能用自己的語(yǔ)言概括本文所敘述的有關(guān)魯迅的生活點(diǎn)滴2從看似閑碎的枝枝葉葉中抓住人物“平凡”的特點(diǎn)。一、導(dǎo)入 (1)回憶學(xué)過的魯迅作品孔乙己、從百草園到三味書屋、社戲、藤野先生、祝福、拿來主義、記念劉和珍君（2）用一兩個(gè)詞概括心目中魯迅先生留下的最深刻的印象革命家、斗士、深刻、思想睿智對(duì)社會(huì)的不滿嚴(yán)肅、不茍言笑 冷峻(3)他人對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)70年代，崇拜魯迅的人說他是位斗士、勇士、先驅(qū)、導(dǎo)師 革命家說他是憤怒激烈、

2、嫉惡如仇 厭惡魯迅的人，則說他是心胸狹窄、不知寬容、睚眥必報(bào)、有失溫柔敦厚的人（4）無(wú)論是文學(xué)作品中的魯迅形象，還是他人眼中的魯迅形象，總的來說是嚴(yán)肅的，不茍言笑的。那么生活中的魯迅會(huì)是什么樣的呢？二、具體分析1、文章中作者寫了很多事情，說一說作者記述魯迅主要從哪幾個(gè)方面來寫的？每個(gè)方面說一兩個(gè)你印象最深刻的例子。學(xué)生思考回答后教師歸納：可以簡(jiǎn)單概括為這樣的幾個(gè)方面：家庭生活：（板書）交友會(huì)客個(gè)性習(xí)慣事例：家庭生活：解釋海英嬰為何親近蕭紅，嘗魚丸，與保姆相處，房間布置，（廚房，花園，三樓的居住環(huán)境）交友會(huì)客：讓晚走的客人坐小汽車并為其付錢和蕭紅開玩笑看青年人的信談電影，談公園盛待客人陪客人至深

3、夜談踢鬼個(gè)性習(xí)慣：笑聲明朗走路輕捷品評(píng)衣著外出裝束不隨便放東西不在意自己的手稿瞪摩登女郎包書2、思考：蕭紅從這三個(gè)方面記述了魯迅先生在生活中的很多事情，每一個(gè)方面都表現(xiàn)了先生什么樣的性格呢？（按家庭，朋友，個(gè)性習(xí)慣三方面，分組討論）明確：家庭中一個(gè)尊重體貼妻子的好丈夫一個(gè)疼愛、了解兒子的好父親朋友間一個(gè)熱情好客，朋友眾多的主人一個(gè)溫和寬厚，風(fēng)趣睿智的長(zhǎng)者一個(gè)要求嚴(yán)格，教誨耐心的導(dǎo)師個(gè)性習(xí)慣：生活簡(jiǎn)樸富有情趣寬厚仁愛幽默風(fēng)趣熱情好客善解人意細(xì)致耐心勤奮認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著3、思考：這篇傳記文記敘了魯迅先生在生活中的很多事情，生活中的魯迅給你什么印象呢？（用一個(gè)詞概括）明確：生活：平和課堂小結(jié)：蕭紅以細(xì)膩的筆觸為我們刻畫了一個(gè)與眾不同的魯迅。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)他人的衣著評(píng)頭論足，他可以和青年人開童心未泯的玩笑，他和普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情、享受天倫之樂。正如他的詩(shī)歌所說的那樣：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。魯迅先生是一個(gè)人情味十足，生活化的人。過去，人們把魯迅復(fù)雜化了，今天我們要把復(fù)雜的魯迅簡(jiǎn)單化，也就