2022年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市沙依巴克區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、烏魯木齊市第四中學(xué)2022年度下學(xué)期階段性診斷測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題100分鐘第卷（共10分）一、（本大題共5小題，共10分，每小題2分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）A.污穢(hu) 憎惡（） 迭起(di ) 殷紅(yn) B.矗立(ch) 倔強(qiáng)（ju） 彷徨(png) 迸濺(bn)C.亙古(gn) 熾熱(ch) 詰問（j） 晌午（shng） D.胸脯（p） 侮（w）辱 徘徊（hui） 瘡疤（chung）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 （ ）A.慷慨淋漓 哺育 鑲嵌 屏障 鋒芒必露 B.目不窺園 惶恐 煩燥 取締 家喻戶曉C.婦孺皆知 狂斕 秩序 怪誕 言外之意 D.鍥而不舍 深宵

2、 山澗 默契 群蟻排衙 3下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A看到中國(guó)躋身世界大國(guó)行列，我的自豪感和使命感油然而生。B那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無(wú)著，到頭來只落得一個(gè)馬革裹尸的結(jié)局。C我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。D張老師在臺(tái)上繪聲繪色地講著，李林在臺(tái)下心不在焉地聽著。4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A經(jīng)過一番緊張的勞動(dòng)，使一排排新栽的木苗昂然挺立。B實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于這個(gè)人有多么勤奮。C城市綠化必須因地制宜，要體現(xiàn)環(huán)保與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。D學(xué)生不僅喜歡故事情節(jié)跌宕起伏的書，而且青年教師也喜歡。5.下列文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤

3、的一項(xiàng)是（ ）A. 黃河頌既是黃河大合唱第二章的歌詞，也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)。B. 不管是追憶童年讀書生活的從百草園到三味書屋,還是懷念保姆長(zhǎng)媽媽的阿長(zhǎng)與,都選自魯迅的散文集朝花夕拾。C. 孫權(quán)勸學(xué)選自宋代史學(xué)家司馬光主持編著的資治通鑒，資治通鑒是一部上起戰(zhàn)國(guó)、下至五代的紀(jì)傳體史書。D. 賣油翁選自歸田錄, 作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修,他是唐宋八大家之一。第卷（90分）二、（本大題共2小題，共11分） 6. 名著閱讀（甲）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與

4、車的優(yōu)美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的。（乙）他覺得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑地隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。（1）上面兩個(gè)語(yǔ)段選自小說_，作者_(dá)。（2分）（2）從語(yǔ)段（甲）到語(yǔ)段（乙），人物心理發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致人物的巨變。（寫出三件即可）（3分）7. 古詩(shī)文名句默寫。（6分）（1）獨(dú)坐幽篁里，_。（王維竹里館）（2）此夜曲中聞?wù)哿? 。(李白春夜洛城聞笛)（3）_ ,雙袖龍鐘淚不干。(岑參逢入京使)（4）楊花榆莢無(wú)才思，

5、_。（韓愈晚春）（5）有詩(shī)云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，木蘭詩(shī)中相似的兩句是_，_。三、（本大題共4小題，共14分）閱讀下列文言文，完成911題。(8分)【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽(yáng)修賣油翁）【乙】庖為文惠君牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所；砉響然，奏刀騞

6、，莫不中音。（節(jié)選自莊子養(yǎng)生主）【注】庖（po）?。好〉膹N工。解：剖開，分割肢體。踦（y）：觸，抵住。這里指用膝蓋頂住。砉（x）然：象聲詞，形容皮骨分離的聲音。騞（hu）然：象聲詞，破裂聲，形容比“砉然”更大的進(jìn)刀解牛聲。8. 解釋下列詞在文中的意思。（4分）嘗射于家圃 圃： 釋擔(dān)而立 釋： 徐以杓酌油瀝之 徐： 肩之所倚 倚： 9. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。我亦無(wú)他，惟手熟爾。10. 在刻畫人物方面，【甲】文第二段主要運(yùn)用 （人物描寫方法），【乙】文主要運(yùn)用 （人物描寫方法）。（2分）11.【甲】【乙】?jī)晌墓餐沂玖艘粋€(gè)怎樣的道理？（2分）四、（本大

7、題共8小題，共25分）閱讀下面的文章，完成下面小題。（一） 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀，老王，你好些了嗎?”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。

8、我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說:“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”他只說:“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋:“我知道，我知道-不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆

9、骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”“早埋了。”“呀，他什么時(shí)候”“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?！彼€講老王身上纏了多少尺全新的白布-因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都 不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。12. 簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。(2分)13. 選文第一句中

10、的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？并請(qǐng)說明理由。（2分）14. 以善良體察善良是選文的一大特色。從選文中看，“老王”和“我”的善良各表現(xiàn)在哪里？（4分）15. 我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待像老王這樣的人？（4分） (二)父親和苦瓜 父親最愛苦瓜，我卻對(duì)它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運(yùn)就是苦瓜的命運(yùn)?苦瓜也叫君子菜，它無(wú)論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會(huì)沾一絲苦味。父親也是這樣的人:寧愿苦自己，也不愿苦別人。 父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當(dāng)嫩綠的新芽探出頭來時(shí)，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個(gè)破籮筐罩在上面。待那些小

11、芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)出許多瓜藤時(shí)，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個(gè)簡(jiǎn)單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋赫{(diào)零了，藤上結(jié)出了細(xì)嫩的小苦瓜，沒幾夫，架上爬滿了清苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個(gè)個(gè)或露或藏地懸掛在棚架下，這時(shí)的父親是十分歡欣和激動(dòng)的。 苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠(yuǎn)看近看都是一幅迷入的圖畫，風(fēng)過瓜架，吹動(dòng)瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。 父親生來命苦，八歲時(shí)就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時(shí)候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨

12、手就能摘到一個(gè)苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。 如今，每到夏天，餐來上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨(dú)炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無(wú)比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強(qiáng)用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風(fēng)趣地對(duì)我們幾個(gè)兄妹說:“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！?父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認(rèn)為自己為子女成長(zhǎng)所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個(gè)個(gè)有

13、出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對(duì)他的朋友們說，他擁有的幾個(gè)好兒女，就是他此生最大的財(cái)富。 苦瓜由青變白再變紅，這是一個(gè)成熟的過程。父親有意多等待些時(shí)日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點(diǎn)百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質(zhì)-一生漫長(zhǎng)的等候，終于苦盡甘來。 一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時(shí)候，我看見父親坐在屋前的空

14、坪上，坐在苦瓜生長(zhǎng)的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的? 隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊(yùn)藏?zé)o限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長(zhǎng)等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎?（原文有改動(dòng))16. 選文以“父親和苦瓜”為題，有什么作用?(3分)17. 選文第段加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。(2分)18. 選文第段畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭方法?有什么作用?(4分)19. 選文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容

15、簡(jiǎn)要分析。(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)五、作文（40分）20、題目：我找回了_(自尊、自信、友誼、母愛)要求：(1)請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫作；(2)立意自定、書寫工整；(3)敘事具體，描寫生動(dòng)感人，表達(dá)真情實(shí)感；(4)不少于600字。烏魯木齊市第四中學(xué)2022年度下學(xué)期階段性診斷測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題（答案）一、1.B 2.D 3.B 4.C 5.C二、6.（1）駱駝祥子 老舍（舒慶春）（2）祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場(chǎng)，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。 7. （1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 （2）何人不起故園情 （3）故園東望路漫漫 （4）惟解漫天作雪飛 （5）將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸

16、 三、8. 園子 放下 點(diǎn)頭 慢慢地 靠，靠著9. （賣油翁）見到他射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。10. 語(yǔ)言描寫（或“對(duì)話描寫”）,動(dòng)作描寫11. 熟能生巧。四、12. 老王在去世的前一天給“我”家送雞蛋和香油，表現(xiàn)老王始終不忘他人，知恩圖報(bào)的善良無(wú)私。13. 用“鑲嵌”更好些，因?yàn)椤拌偳对陂T框里”是一種夸張的手法，更可以強(qiáng)調(diào)出老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)，讀后令人如見其狀。14. “老王”的善良表現(xiàn)在他平時(shí)受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。15. 對(duì)像老王這樣生活困難，但心地善良、樂于助人的人，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，多給予關(guān)愛，以善良去體悟他們的善良，以關(guān)愛幫助改善他們的處境，在整個(gè)社會(huì)建立互助互愛、相互尊重的新型人際關(guān)系。要平等對(duì)待、尊重、理解、同情、關(guān)愛他們。16. 概括了全文，激發(fā)讀者的閱讀興趣；以父親和苦瓜為線索，展開故事情節(jié)；用若瓜象征父親的品格，表達(dá)對(duì)父親的敬重與贊美。17. 這一系列動(dòng)詞的使用，生動(dòng)形象地寫出苦瓜從爬藤、開花，再到滿架懸于棚下的整個(gè)生長(zhǎng)過程，表現(xiàn)了父親侍弄苦瓜的專心，表達(dá)了父親看到苦瓜滿架時(shí)歡欣和激動(dòng)的心情。18. 擬人、比喻?！斑珠_了嘴”賦予了苦瓜以人的特點(diǎn)，把露出紅果肉的苦瓜比作“一