《心懷感恩愛心永恒》活動(dòng)方案

1、心懷感恩，愛心永恒活動(dòng)方案淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)二年級(jí)二班活動(dòng)主題：心懷感恩，愛心永恒活動(dòng)背景：我們中華民族自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì)，學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。而家長的過分溺愛與縱容，卻讓現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面。針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，我們二年級(jí)二班準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會(huì)感恩”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情的重要與偉大，并懂得珍惜身邊的親情，以此喚起學(xué)生的感恩之心，用感恩之心去對(duì)待周圍的人和事。活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情的重要與偉大，并懂得珍惜身邊的親情，

2、對(duì)父母的養(yǎng)育之恩抱有感激之情。2、學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。3、激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以感恩之心去對(duì)待周圍的人和事。活動(dòng)程序：1、召開活動(dòng)籌備會(huì)：時(shí) 間：2014年11月26日參加人員：班主任陳冰華和全體家委會(huì)成員 2、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）制作親情卡。 （2）下載歌曲感恩的心和愛的奉獻(xiàn)。（3）搜集誦讀感恩父母的詩歌和名句。（4）給家長們發(fā)放邀請(qǐng)函。3、活動(dòng)內(nèi)容：講故事，感受父母恩；心語分享，感受親情；讀詩詞、誦名句，分享親情；走進(jìn)古人，學(xué)習(xí)感恩；點(diǎn)亮親情，感恩父母；親情互動(dòng)，快樂成長；拓展延伸，情感升華。4、活動(dòng)延伸：感恩，我們?cè)谛袆?dòng)。活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)二班全體同學(xué)活

3、動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)二班教室活動(dòng)步驟：一、課前三分鐘：講故事，感受父母恩。1、主持人講感恩故事偉大的母親，這是一個(gè)發(fā)生在2008年5月12日汶川地震中的真實(shí)故事。學(xué)生交流：聽了這個(gè)故事，你感受到了什么？你覺得這是一位什么樣的母親？2、這種生死離別的場面雖然不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。但是平凡的生活中，父母對(duì)我們的恩情，為我們所做的一切，同樣令我們感激他們。同學(xué)們，你們對(duì)爸爸媽媽心存感激，這說明你們內(nèi)心具備了一種美德感恩回報(bào)。感恩是一種美德，是一種美好的情感。這節(jié)活動(dòng)課我們就圍繞“感恩”這個(gè)話題展開。（板書：心懷感恩）那我們應(yīng)該感恩誰？為什么要感恩？該如何讓去感恩呢？我想通過下面的活動(dòng)，大家一定能找到答

4、案。二、心語分享，感受親情。1、渲染親情（背景音樂：母親）魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。同學(xué)們，今天爸爸媽媽們也來陪我們一起上課了，你們高興嗎？那我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。2、爸爸媽媽給予我們的真的是太多了，是他們給了我們生命，想想從我們呱呱墜地到啞啞學(xué)語，再到上學(xué)讀書，在這漫長的成長過程中，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难。‖F(xiàn)在請(qǐng)你們靜下心來回想一下，從小到大，你的爸爸媽媽為你做的哪些事情讓你記憶深刻，難以忘懷呢？3、哪位同學(xué)愿意起來說一說，讓老師和同學(xué)們同你分享一下爸爸媽媽對(duì)你的愛？（指2-3名學(xué)生說）4、小

5、結(jié)：心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。同學(xué)們，分享了你們的幸福時(shí)刻，我想此刻興許還有很多同學(xué)沉浸在爸爸媽媽的愛里。那你們說，在這個(gè)世界上，我們首先應(yīng)該感謝的是誰？對(duì)，首先應(yīng)該感謝的是我們的爸爸媽媽，我們的父母。（板書：父母）三、讀詩詞、誦名句，分享親情。過度：在我們成長的道路上，父母給予我們的愛真的是太多太多了，那是幾天幾夜也說不完的。因?yàn)檫@種愛深似海，比山高。為此，古往今來，許多文人墨客為了表達(dá)他們對(duì)父母的感激之情，不知寫下了多少優(yōu)美的詩詞和名篇名句，來歌頌我們偉大的父母親。1、同學(xué)們，課前我讓你們搜集了有關(guān)歌頌父母的詩詞和名句。現(xiàn)在請(qǐng)拿出來，讀給你們小組

6、里的同學(xué)聽一聽，并說說你最喜歡哪一句？為什么？大家在朗讀、交流的時(shí)候，注意選出你們認(rèn)為最美最感人的詩詞和名句，讓你們組里讀得最好的同學(xué)讀一讀，等會(huì)兒在全班展示，好不好？ 2、哪位同學(xué)愿意代表你們小組把你們搜集的最美最感人的詩詞、名句讀給全班同學(xué)聽一聽？3、同學(xué)們搜集的詩詞、名句可真不少，有的連老師都沒有讀過，看來課前下了不少功夫。好的詩句一語傳神。吟誦父母親的詩句，每每吟來更是讓人感動(dòng)、流淚。我想，它傳得不僅是神，還傳遞的是一種愛。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們帶著這種愛一齊有感情地吟誦唐朝詩人孟郊的詩作游子吟。四、走進(jìn)古人，學(xué)習(xí)感恩。正如詩中所說，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母對(duì)兒女的恩情真的是太大了，就

7、像春天的陽光沐浴著小草，是怎么也回報(bào)不完的。為此，我們做兒女的應(yīng)該處處孝敬父母，體貼父母，以此來回報(bào)他們。這一點(diǎn)，我們的古人為我們樹立了良好的榜樣。接下來，讓我們一起來走進(jìn)傳統(tǒng)故事，尋找答案。三字經(jīng)里曾經(jīng)有這樣一句“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！蹦奈煌瑢W(xué)愿意把“黃香溫席”的故事講給同學(xué)們聽一聽？（結(jié)合課件，欣賞故事：黃香溫席）五、點(diǎn)亮親情，感恩父母。1、孝敬父母，是我們中華名族傳承千年的美德，古人為我們樹立了良好的榜樣。在物質(zhì)生活比較富裕的今天，我們?nèi)绾螌⑽覀儗?duì)父母的感恩之情化為行動(dòng)呢？比如：爸爸媽媽下班回來，為他們送上一雙要換的鞋子你準(zhǔn)備怎么做（引導(dǎo)學(xué)生從這幾個(gè)方面談?wù)劊焊改干諘r(shí)、生病

8、了、心情不好時(shí)）2、小結(jié)：回報(bào)爸爸媽媽的方式有很多，比如在他們下班回到家時(shí)，給他們捶捶背；在過年過節(jié)時(shí)，給他們送上一句溫馨的祝福，或一個(gè)深情的擁抱；給爸媽唱首歌，跳支舞，寫一份精彩的作業(yè)等，都能表達(dá)你對(duì)他們的愛。其實(shí)為爸爸媽媽做力所能及的事，就是我們孝敬他們最好的方式。3、禮物不在貴賤，事情不在大小。因?yàn)楦卸魇莵碜孕撵`深處的真誠，不一定要驚天動(dòng)地，在愛的天平上一杯清茶和一座豪宅是等值的。所以，同學(xué)們，只要是你用心去做，我想你的父母都會(huì)為有你這樣的兒女而高興。在這里，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈竽芟衲銈兯f的那樣去做，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，去愛你們的父母。大家能做到嗎？六、親情互動(dòng)，快樂成長。1.寫感

9、恩卡從同學(xué)們的言談中、從你們此刻的神情中，我感覺到，你們長大了，懂事了，明白了父母的付出和偉大，懂得了回報(bào)和感恩。我們的活動(dòng)進(jìn)行到這里，我想此時(shí)此刻你一定有很多話想要對(duì)爸爸媽媽說。我有個(gè)提議，請(qǐng)拿起筆把你對(duì)父母的感謝、祝福寫到老師為你們準(zhǔn)備的那張心形感恩卡上吧。（生寫感恩卡，播放背景音樂愛的奉獻(xiàn)）2.送感恩卡你們的爸爸媽媽今天也來了，把你的感恩卡送給他們，把你們寫在感恩卡上的話大聲對(duì)爸爸媽媽說出來，并給他們一個(gè)真誠的擁抱和最熱烈的吻，以此獻(xiàn)上自己真誠的祝福。（父母沒來的學(xué)生，就把他的卡貼到感恩樹上。）3、集體朗誦孝心三字經(jīng)。同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，集體誦讀孝心三字經(jīng)，讓我們永遠(yuǎn)將“孝心”銘記吧?。?/p>

10、起立齊誦讀）為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。七、拓展延伸，情感升華。1、拓展：同學(xué)們，父母確實(shí)是我們?cè)谶@個(gè)世界上最需要感激的人。不過，在我們的成長道路上，除了父母，還有誰在愛護(hù)著我們、關(guān)心著我們？（爺爺奶奶等許多親人）。那在學(xué)校里誰在關(guān)心著你們的成長呢？（有老師，有和你朝夕相處的同學(xué)、朋友等都在時(shí)刻關(guān)心著你。）（板書：老師、朋友）剛才大家所說的都是熟悉的人，如果你生病了得去醫(yī)院，這時(shí)你該感謝誰？你們愛吃的點(diǎn)心、冰激凌都是誰加工的？還有我

11、們吃的糧食、水果，那是誰給我們種的？不管是醫(yī)生、護(hù)士，還是工廠的叔叔、阿姨、農(nóng)民伯伯等等，對(duì)于我們來說，他們都是陌生人?？呻x開了他們的勞動(dòng)，我們能生活得這么幸福嗎？不能！所以，我們應(yīng)該感謝我們身邊的每一個(gè)人，感謝我們這個(gè)和諧而美好的社會(huì)，感謝大自然所賜予我們的，感謝我們周圍的這一切。（板書：）2、誦讀詩歌感恩有你?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅要感恩父母，還要感恩身邊關(guān)心我們、愛護(hù)我們的每一個(gè)人。這讓老師想起了一首詩歌感恩有你。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起合作讀一讀這首詩歌，再次把心中那種感激大聲讀出來，好嗎？ 師生配樂朗讀。（配樂感恩的心）八、總結(jié)：是呀，正如詩歌中所說，在我們的成長道路上，我們要感激的人太